四川省中江县石笋乡中心学校 618100
摘 要：政治教学在每一个教育阶段都扮演着十分重要的角色。初中阶段是学生的思想意识逐渐趋于成熟的阶段，因此政治教育尤为重要。在教育改革不断深入的当代，初中政治教学的目的不仅仅局限于对学生思想意识的培养，更要积极培养学生的创新意识。
关键词：政治教学 创新意识 初中政治
一、政治教学中学生创新意识培养的基本原则
1.尊重学生的个性。每个人都是一个独立的个体，因此，每个学生的观点都是独立的，不同于他人的，这种区别于他的人独立性思维也是创新意识培养和形成的重要条件。因此，在实际教学活动的开展过程中，教师要不断发展学生的特点和个性，同时对这些特点和个性进行尊重，让学生对自身的不同有更深刻的认识，积极地发挥自身的优点，通过这种方式不断对学生的创造需求和创造欲望进行激发和培养。
2.激发学生的学习兴趣。在学习的过程中，兴趣是主要的动力，也是成功的重要前提。因此，这也要求教师在进行教学设计的过程中，充分了解学生的实际需求，通过对问题进行适当的情境设计，同时运用巧妙的语言，在开展教学的过程中帮助学生建立起更积极活跃的教学环境和氛围，让学生在进行政治学习的过程中有更大的兴趣。
3.鼓励学生提出质疑。学习和思考是不可分割的重要关系，同时思考也是和疑问分不开的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此在这个前提下，教师应该加强教学活动中对学生的鼓励，让学生敢于提出自己的观点和想法，勇敢地提出质疑。这对于学生的学习有十分重要的帮助和影响，因为不仅能促进学生进行独立思考，同时还能增强学生的自信，对政治教学的良好开展具有十分积极的影响和帮助。
二、初中政治教学中学生创新意识的培养策略分析
1.运用三步教学法，促进学生创新意识的提高。所谓三步教学法，顾名思义，就是三步进行的教学法，即提出问题、展开讨论及概括分析。运用三步教学法，来实现初中学生创新意识的提高，就需要以培养学生创新意识为着手点。
（1）提出问题。政治教师应首先对教学内容加以熟悉，以此为基础来提出相关问题。对学生进行预见相关的提升，学生以提示为依据，通过自主资料的查阅，来提升学生的积极性。这一过程中，学生的探索欲望随之增强，让学生养成自我发现问题并加以解决的能力。
（2）展开讨论。活跃思维和开拓思路的养成是通过师生与生生间的相互讨论来实现的。学生在明确提示答案之后，由教师组织开展讨论，师生间的关系不但得到了增强，学生的创新意识也自然地形成了。
（3）概括分析。最后一步就是教师的概括，教师在基于学生讨论结果的基础上，对问题及涉及知识加以概括，对错误做出纠正，鼓励学生进行创新，从而使学生在之后的讨论中创新意识不断提高。
2.应有针对性和计划性。在政治教学学生创新意识的培养方面，就笔者来看，首先应该注意的一点问题就是其课堂教学要有针对性和计划性。在新的教育制度下，事实上，教师已经在很大程度上转变了自身的教学角色，不再是以往一味的孜孜不倦的讲述，而是应该充分发挥学生的主导作用，教师应该打破以往的传统，从以往的主导作用变为现在的指引作用。所以，教师在进行教学时，应该重点考虑学生的自身各个方面的特点，进而向着学生个性化需求的方向发展，以此来更好、更有效地培养学生的创新意识。
3.创设有效的教学情境。近年来，在我国进行政治教学过程中，情境教学已经逐渐在素质教育中得到了应用和推广，在这个过程中主要的思维就是教师开展教学的主要依据。政治教师通过对名人故事、寓言或是笑话等进行适当的应用，来调动学生学习的积极性，将原本枯燥乏味的课堂变得更加生动和活跃，同时通过这种方式也能积极地对学生的学习兴趣进行提升，有利于对政治学科的学习。
4.评价应公允客观。在教学中，除了要注意针对性和计划性外，还应该注意在对学生进行评价时，要确保公平性。教师应该充分地考虑学生的自尊心。对于学习努力、成绩好的同学要不断地给予鼓励，同时也要提出不足和改进的地方;而对于那些学习不努力的同学，在评价时更应该有所注意，在适当的批评下，还应该给予鼓励，以此来提高这些学生的自信心，从而向着积极向上的方向进行努力。初中政治教学中学生创新意识的培养策略的研究涉及的方面很多，而以上仅仅只是笔者对于初中政治教学中学生创新意识的培养策略的几个方面的研究，并且由于笔者在该方面研究的能力有限，所以，就以上研究来说，还比较浅显，因而仅仅凭借这些研究来促进初中政治教学中学生创新意识培养水平的提高是远远不够的。所以，对于政治教学中该课题的研究还需要更多的专业人士来加强研究和探索。
初中政治教学中学生创新意识的培养是一项任重而道远的工作。这就要求政治教师一定要在提高自身业务素质，更新自身专业知识的同时，潜心探究中学政治教学中的创新意识，以此来开发学生心智，发展学生的创新意识。
参考文献
[1]高谏赟 初中政治教学中学生创新意识的培养[J].才智，2011，（32）。
[2]焦玉音 浅谈初中政治教学中学生的创新意识[J].新课程学习（上），2016，（07）。
[3]王凤 政治课堂教学中如何培养学生的创新意识[J].铜仁学院学报，2015，（S1）。
论文作者:秦思航
论文发表刊物:《素质教育》2017年2月总第227期
论文发表时间:2017/3/24
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