我的老师
陕西省西乡县城北小学五年级（8）班 李欣怡 指导老师：雍小英
她，一头鸟黑亮丽的秀发，一双明亮清澈的眼睛，肤白如雪。她个子不高，却浑身透着一股典雅的灵气。她就是舞蹈班刘老师请来教身韵的马老师。她的舞姿优美令赞叹，她那不怕吃苦的精神更令我敬教佩。
记得那天，刘老师简单介绍马老师后，马老师就即兴来了一段舞滔。随着动听的音乐，她轻步曼舞，脸上灿烂迷人的笑容那么可爱，她时而俯身，时而仰望，像只翩翩起舞的蝴蝶，又像朵怒放的牡丹，俏丽高贵。还像一位襟飞带扬的仙女，美丽无比。
突然，她一个跳跃，落地时由于场面太滑，马老师不幸摔了一跤。幸好，她灵敏地下了个竖叉，场面不再尴尬，可她依然保持微笑完成最后一个动作。教室里响起了热烈的掌声。同学们跑去关切地问她:“马老师，你没事儿吧?”马老师说：“没事儿，我们开始上课！”接下来，马老师给我们做示范动作，我们明显感觉她的脚已不太灵活，可直到下课，马老师也没休息片刻。
第二天我们才知道马老师因昨天摔的那一跤，韧带拉伤。我想:马老师昨天教了那么多的动作，坚持了那么长时间，她忍了多大的痛呀!
想想我自己，在舞蹈班上，我的基本功有点差，下个单叉都坚持不了，甚至有些动作还想偷懒，一点苦都承受不了。都说台上一分钟，下十年功。要想学有所成，就得能吃苦。我要学习马老师这种不怕苦精神，在人生的道路上努力向前。
这就是我敬佩的人， 一个德艺双馨的好老师。
(老师评语：作者运用了外貌描写，动作描写等方法对这位老师进行描述。人物形象突出，栩栩如生。让我们看到一个舞姿优美，品德高尚的好老师，也饱含了作者对老师的敬佩之情。）
“他”是我心中的“神”
陕西省西乡县城北小学五年级（8）班 李欣怡 指导老师：雍小英
一个高大勇敢、勇于探索的形象时时浮现在我眼前，他几乎成了我心中不折不扣的“男神”，他就是威猛无比的探险家鲁滨孙。鲁滨孙虽然是英国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》的主人公，但我宁愿相信生活中果真有他的存在。他出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
阅读《鲁滨孙漂流记》是一个漫长又惊喜无比的过程，书中跌宕起伏的故事情节让我牵肠挂肚。每天晚上写完作业睡觉前，我一定要读一读这本书，否则难以入眠。一天晚上，我正好看到鲁滨孙建造房子，妈妈走进房间大喊：“不洗漱吗？”我没理会妈妈，继续与鲁滨孙探险，他靠智慧和能干在荒岛上建造出自己的“别墅”。他从船里搬出干粮、火药、子弹、酒水，靠他自己的努力过上了安宁的日子。在书中后来的两年里他开始种庄稼养山羊，完全是个度假的少年。我看到这儿，简直被鲁滨孙给迷住了。太有趣了，似乎有一股激流推动我再读下去。我揉揉眼，太困了，我实在想知道接下来的事情是怎么样的？于是我睁大眼继续读下去。
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接下来的几天，鲁滨孙几乎占据了我所有的课余时间，他的坚持与乐观让我敬佩。为了获得粮食，不会种田的鲁滨孙进行了一次次实验，失败，重来，再失败，再重来！经过次次试验，鲁滨孙成为了种田高手。永不放弃，这使鲁滨孙有了生活的口粮，也让我懂得了坚持的意义。
最后，坚强的勇士准备造船回乡。鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。每一次希望破灭了，可他总有无数种办法让自己又重新燃起希望，振作起来。鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了28年。他敢于同恶劣的环境作斗争。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这样的人就是生活的强者，就是我心中不灭的精神丰碑，也是我成长中敬佩的男神。
鲁滨孙的生存经历让我顿悟：身处逆境时，只要你自己不放弃，敢于和困难、艰辛作斗争，你就会战胜困境获得重生。我们生活中的每个人也应该具备鲁滨逊的精神，不向任何困难低头，不放弃任何希望，才能够“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
(教师点评：《鲁滨孙漂流记》是一部流传很广，影响很大的文学名著。主人公鲁滨孙顽强乐观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神，他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅力，对于正处青春年华的青少年，鲁滨孙这样理想化的硬汉形象无疑是模仿和崇拜的偶像。热爱阅读、兴趣广泛的女孩李欣怡对作品主人公鲁滨孙形象的独特解读和深入思考更体现出她对这部作品的情有独钟，崇拜鲁滨孙为“男神”。文章最后一段自己的顿悟既是对全文的升华总结，也是对开头的照应，首尾对称，结构严谨。全文整体布局谋篇到位，对作品、对人物、对现实、对自身的思考探讨也非常深入。小作者从这本书里获得的最大感受就是学会坚持，不向困难低头，说明小作者很会看书，善于揣测作者的写作意图。的确，学会坚持、坚强乐观对现在的小学生来尤为重要，希望小作者也像书中的鲁滨孙那样正视困难，勇敢面对，不惧挑战，迎难而上。）
乡村美景
陕西省西乡县金牛小学四（3）班 祝潇洲 指导教师：张秀萍
我外公外婆的老家在米仓山脚下的黄池社区，那里山丘和原野一片翠绿，草木茂盛，鸟语花香，让人感到心旷神怡，神清意爽。
周末清晨，爸爸驾驶着小汽车带着我们全家人，一路顺着溪流边的小路来到了那里的老家，放眼望去，满眼都是嫩绿的树芽，一直延伸到遥远的南山脚下。
在老宅子的屋后，有无数棵桑椹树，桑椹树上结满了又大又紫的桑椹，只要看到了就会让人垂涎欲滴，没熟的桑椹像毛毛虫，熟透了的桑椹像紫色的玛瑙，可爱极了，摘下几颗，噻在嘴里，香甜极了，不一会儿，嘴巴和舌头都变成了紫色的。
走进老家的田地中，到处深绿一片，金黄色的油菜花谢了，变成了绿色油菜荚的海洋，沉甸甸的。旁边还有几块幼苗秧田，嫩绿的秧苗贪婪地呼吸着新鲜的空气，茁壮成长，等待着向大田分栽。
近处一片片将要丰收的庄稼，加上房前的鸡鸭和看家的小狗，很是养眼的大自然，那么和谐，构成了一幅美丽的田园风景画。
远处蜿蜒盘旋的大巴山，绵延起伏，就像画家在画布上勾勒的山水画，美的我实在无法用文字描绘。
乡下的景色真美啊！我喜欢外公老家这里美丽的景色。就连当晚梦中我还在梦呓中做诗呐：潇洲乡村游，梦中诗一首！
（教师点评：虽然小作者的文笔还不成熟，但毕竟是一个四年级的小学生，能把自己看到的景色描绘出来，这已经是一种习作的良好习惯，用实实在在的景物表达自己真实的情感，顺着这个习作轨迹走下去，将来定会写出好文章。）
论文作者:李欣怡1 祝潇洲2
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月33期
论文发表时间:2019/7/23
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