摘要：随着社会的发展，初中德育工作也受到了一定的重视，但问题也不断地增多。问题在于初中德育的价值定位长期不稳定，学校只注重学生的升学率而常常会忽视德育工作或者把德育工具化。因此，初中人文关怀理念缺失，处于青少年阶段的初中生身心健康被忽视，遇到心理问题也得不到解决，长期下来心理健康问题受到威胁。学校应该把德育工作融入到教学课堂中，学习工作和德育工作一起抓，改善原来的教学方式，多培养学生的道德情操，提升他们的集体主义精神。本文对德育问题进行研究和提出一些解决对策。
关键词：初中生；德育工作；解决对策
一、前言
长期以来，学校德育工作备受关注度不高，不能顾及到所有的学生，很多学生遇到问题也不会及时找教师、家长或是没有意识到自己的错误。初中是学生成长中最关键的阶段，许多问题学生常常出现，但是一般学生问题严重学校才会知道，如果不能及时处理，学生可能就会走上不归路。初中生的身边总会存在一些社会不良的风气，未成年人总会被身边的事物所好奇，当他们与这种不良的风气接触，又得不到及时纠正他们的思想就很容易陷进去，而他们的道德观念就会因此偏失。德育教育也是提高学习成绩的关键，只有让学生树立正确的人生观和价值观，才能提高学生的学习效率。对此，学校应该改善原来的教育方案，注重学生的心理教育，从而实现对学生的全面发展。
二、初中的德育工作中存在的问题
教师的德育观念存在误区，学生需要得到的人文关怀得不到满足、教师有选择性地对学生进行德育教育忽略部分学生。由于传统的教学方式和应试教育的影响，教师的教育理念只是注重学生的学习成绩，以考试为目标的教育观念，并不会主动关心学生的身心健康，与学生的情感交流很少，因此教师与学生之间就缺少了信任，经常会存在被理解、被尊重和被肯定的误区。德育工作途径和方式很多，例如课堂教学时教师也可以引入一些教育观点或者是课外活动进行德育方面的教育，但是由于我国教学理念还摆脱不了应试教育，学生还要中考、要高考，由于这样的考试招生制度，因此学校的教学理念就会有应试需要为主，学生的道德素质为辅的倾向。学校为了提高学生的升学率，大部分都是给学生灌输着学习知识，忽略了对学生德、智、体、美、劳的培养。
三、解决初中德育问题的主要对策
1.教师应该树立正确的教育观念
初中德育工作存在的问题的原因是教育者不注重德育人文关怀理念，而教师们错误的教育导致教育效果不明显。理念是一种思想观念，是灵活的，是可以改变的，只有不断的变革才会变得有价值。要想提高初中德育工作的有效性，就要纠正教师教育观念，以人为本，尊重、理解肯定每一位学生。坚持以人为本的核心理念，结合实际，尊重每个学生的需求、兴趣爱好和尊严，每个学生都有自己的有点和不足，对于有点教师应该去肯定学生，挖掘他们身上的潜力，而缺点教师应该耐心的给学生指正，对于成绩较差的学生教师应该多鼓励和帮助他们。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校应该构建德育工作目标，实施德育工作的时候不要只给学生灌输品德观念，教师应该给学生传达容易理解并且容易接受的观点，从而达到学生能自我领悟，自主的接受教育的目标。
2.教师要注重提高德育工作能力
要改善教师德育工作中的不足出来树立正确的教育观念，还需要提高教师的德育能力和教育技巧。教师应该主动接纳学生、理解学生，与学生构建良好的师生关系。教师在实施德育工作中，首先要取得学生的信任，要有耐心并且真诚地聆听学生的感受。当学生想对教师倾诉的时候，教师要以学生的立场考虑问题理解他们的心情，不管是学生的成绩好坏或是家庭的好坏，教师都应该平等地看待学生。只有教师的态度诚恳，耐心地教导每一位学生，学生得到理解和接纳，下次遇到问题才会主动去找教师，而且也敢把自己内心的感受告诉教师，才会与教师搞好关系。教师在于学生构建良好关系的前提下，教师必须提高自己的情感沟通能力，才会与学生产生心理上的共鸣。在这个过程中，教师教导学生要符合学生的需求，注意与学生沟通的技巧。平时多与学生互动，课外活动时多与学生交流，理解每一位学生。只有这样，多理解学生才会打破沟通障碍，才能顺利实现德育工作目标。
3.把德育观念运用到教学课堂上
教师在教学时，要善于构建人文关怀内容，活跃课堂气氛。初中数学如果教师每天都只是教学生公示定义，逻辑性很强的科目，学生要是注意力不集中后面想学也很难理解，这时教师不免找写办法首先吸引学生的注意力，也可以引入一些人文关怀，让学生听得进去，使课堂不那么枯燥无味。例如，初中数学人教版九年级上册《概率》这个章节，教师可以引入一些人文思想，比如每个人都要抓住机会，好好学习。还有生活中的赌博现象，赢的概率很小，学生不要走上赌博的道路等。在教导学生的同时，也可以集中学生的注意力，促进学生学习的积极性，实现教育的全面化。
4.学校着重抓手德育理念
学校应该从团组织员有的教育手段来组织德育活动，以培养学生的德育为目的来开展各种活动。初中生面对升学的压力，学习比较紧张，团组织要鼓励学生并且帮助学生。为缓解学生的学习压力团组织可以开展课外活动，比如春游，可以让学生亲近大自然感受大自然的美好。学校要打破传统的课堂教学方法仅仅在课堂上进行德育工作，学校可以通过黑板报的形式，板报上可以画一些优美和人文关怀向学生传达信息，学校还可以通过校园广播、校刊等方式向学生传达人文关怀。也可以每周开展主题班会，可以利用多媒体播放与德育相关的电影，让学生更快地接受教育，从而实现德育工作目标。
五、结束语
德育是教学中最不容忽视的教育工作，学校必须以培育德育和学习相结合，德育是树立正确的人生观、价值观的前提。因此，只有让学生树立正确的人生观和价值观，让他们意识到社会不良风气的影响重大，意识到学习的重要性，才能让他们积极主动地学习。只有学生主动学习，教师才能轻松地教学，尤其是数学这门学科逻辑思维性很强，要使学生每节课都主动学习并且能集中注意力、有效地完成学习目标。因此，教师需要深入学生内心，用德育教化学生，培养他们的思想品德、理想，提高他们学习的主动性。
(作者单位：广东省云浮市云安区富林镇中学 527300)
论文作者:练光球
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2017年2月上
论文发表时间:2017/3/29
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