摘要：计算机给现有社会科技发展带来了巨大的改变和机遇，我们所有社会人员都应该积极学习最新的计算机相关知识，加强对计算机应用软件的学习，从而提高自己的综合竞争力。
计算机应用软件有很多，但是真正适合计算机专业人员的学习方法还值得做进一步地探讨。因此，我们就计算机应用软件的学习方法展开探讨是十分有必要的。
关键词: 计算机专业人员 综合能力 应用软件 学习方法
1 研究意义
计算机应用软件随着用户的需要，不断进行格式和内容的创新。我们要了解关于计算机应用软件的学习方法，从而更好地参与到学习方法的研究中来，为更多学习者提供可执行性高的学习方法。计算机应用能力、英语专业能力、数学应用能力等方面能力突出的人员往往会在所在专业领域有较深的造诣。这是因为社会需要计算机应用能力突出的人去利用较为便捷的计算机应用软件，去解决各种问题。就Office办公软件、动画软件、各种信息化管理软件、人力资源软件、计算机仿真软件等应用软件来说，这是现有社会工作者必须掌握的一项基本内容，只有在此基础上，相关人员才能够在所任职岗位上发挥作用。而学习方法会严重影响学习者的学习效率和知识水平，我们应该积极探索出适合学习者学习的方法，进而提高学习者的学习效率，减轻学习者的学习负担。
2 研究现状
对于计算机专业人员来说，自我约束能力强，且专业知识基础较高，学习计算机应用软件时，得心应手。但是对于非专业人员来说，计算机相关的应用软件学习具有较大的学习难度，而且对部分概念和流程的认识深度不够，对其后期软件使用来说有较大影响。研究现状可以主要从以下几方面展开。
（1）计算机应用软件内容丰富，学习难度高
加强计算机能力的培养，是十分有必要的。良好的计算机应用软件学习方法，可以促进学习氛围的形成，提高相关人员的学习意识。为了更好的开展计算机应用软件学习工作，我们应该注重对计算机应用软件学习难度的管理和认识。现有学习方法工作方案不只需要计算机专业人员做好相关工作，更需要组织计算机专业人员及计算机专业人员或环境的培训管理配合，从而使学习者能够适应培训环境，改善学习态度，掌握正确学习方法，跟上计算机应用软件整体节奏。在学习者刚进入学习状态时和进入状态后做好基本的学习计划，让学习者能够在愉快的培训过程中随时随地提高自身知识掌握水平。
（2）学习方法培养方案落后
要想做好计算机应用软件学习方法的研究工作，就必须要对学习者的现有计算机知识水平进行考核和总结，进而让学习者能够在学习方法培养管理的帮助下完成自我管理。要想实现良好的培训工作效果，就要让计算机专业人员在管理和生活过程中体会到管理与自我管理的重要性，在现有管理水平的基础上制定一定管理培养方案和具体实施计划。培训者应该注意具体学习方法培养工作的内容和形式，真正的把工作作为第一要务，反映学习方法传授现状，创造属于计算机专业人员和技术人员进步的学习环境。让学习者通过对基本内容的学习，提高对应用软件的认识。同时，我们应该就网络技术的应用和多媒体技术的应用等具体学习方法系统所具备的工作技术支撑进行探讨，并积极的引进适合学习者学习需要的技术支撑，从而更好地完成培训工作。
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3 应用策略
实践是理论的延伸，且两者具有高度统一的关系。计算机应用软件的学习方法研究工作开展建议研究值得展开，下面就具体策略分析如下：
（1）加强对学习方法培养的落实力度
多数会定期进行学习成果测定比赛和组织实践活动的开设，从而促进学习者的综合能力得到锻炼。学习者在学习过程中只有正确的审视自我，定位自我，发现自我，并通过采取有效的学习达到目标，才能提高自身的核心竞争实力。据事实证明，计算机专业人员参与计算机专业人技术人员工作，可以在学习中可以得到充分的锻炼。而非专业技术人员在学习时，会遇到各种各样的学习问题，亟待培训者予以引导和指导。这就要求学习者学会独立思考，寻找自己的兴趣，发现并及时解决自己的学习疑问。只有相关问题得到及时解决，才能够给其一个良好地管理环境，帮助其成长。比如说在开展一些学习交流会过程中，引导学习者之间交流学习经验，让其和其他同事进行充分的交流，从而促进彼此的共同学习，激励学习者在愉快的氛围中进行自我管理。学习的具体方法和计划要定期上报，并对那些自我约束能力差的人员进行专业辅导。同时，我们也应该为其提供一个充分锻炼自己的平台，对非计算机专业人员适当放宽政策，让计算机专业人员在不断试错中成长，提高自身的计算机能力。
（2）督促学习者对学习方法进行理论与实践的管理
一个良好的学习引导，是有利于计算机应用软件学习培训工作开展的。我们要以强调学习方法的重要性，多对优秀学习方法进行适当地表扬。同时，应该多鼓励学习方法的课程知识学习，通过制定一定的措施激励他们专业能力进步，提高自我约束能力。优秀是一种习惯，只有优秀的计算机专业人员代表发挥正能量的作用，才能更好地带动其他同事参与到自我管理过程中去。比如计算机专业人员在平时的生活、管理中多照顾非计算机专业人员的感受，深入挖掘造成计算机专业人员基础差的原因，并为他们提供合理的建议，从而让计算机专业人员取得更进一步的培养。有效且高效地进行计算机应用软件工作，还要通过为学习者制定具体的学习实施计划来实现学习者责任感、规则观念的形成，同时也要让学习者知道如何拥有正确的学习态度和优秀的学习习惯。在积极的管理影响下，学习者可以充分发挥自己独有的主观能动性，通过重视工作任务和平衡工作时间，来提高学习效率。
4 展望
学习者要想做好相关工作，就应该积极探索学习方法的含义和实践细则，来培养自身的综合能力。计算机应用软件的学习方法研究应该从长计议，多进行学习方法的理论层次与实践层次进行探究，从而更好地培养相关人员的综合能力，降低学习的风险。
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论文作者:王大勇
论文发表刊物:《工程管理前沿》2019年第08期
论文发表时间:2019/7/16
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