王潇 山东省邹城市峄山镇中心小学 273501
摘 要：作为班主任，我们应该给孩子创造不同的成功机会，作为教育工作者，我们应该特殊地对待这一类学生，既要做他们的老师，又要做他们的“父母”，要走进他们的内心世界，引导他们健康快乐地成长，他们就是“留守学生”。
关键词：留守儿童 真爱 健康 快乐 成长
夏天的雨淋到身上，冰冷冰冷的挺烦人，想着赶紧准备考试，我快步走向教室。一把伞遮住了冰冷的雨。我回头一看，原来是孙宇悦，她如此的瘦小，可是却把伞高高的举起，伞靠向了我这边，我心里暖暖的，我们一块聊天，问了她家的情况，知道她爸妈回来了，感受到她心情的变化，我心里倍感欣慰，脑海里浮现出过往的一切。
孙宇悦这孩子聪明伶俐，有一定的接受能力，我刚当班主任的时候她随父母去福建了。在三年级下学期时，她又来我们班了，孩子上学的事就自然地落在爷爷奶奶身上了。爷爷奶奶忙于农活，平时都不怎么管她。而且本身的教育意识不高，觉得上学了，一切交给老师就行了，对她的学习放任不管。这个孩子的变化是可想而知的，她一下子就像换了个人似的，迟到早退，上课走神，目光呆滞，作业潦草，甚至不做。平时也不和其他同学快乐玩耍，变得自卑、缺乏良好的竞争意识，对什么都显得没有热情，参与意识淡漠，厌学；不合群，平时沉默寡言，独来独往，经受不住挫折，稍有委屈就哭。渐渐地孙宇悦养成了散漫的生活态度，而且学习习惯也很差，上课不认真听讲，经常不完成家庭作业，她的父母要是一听说她学习成绩差，就打电话把她痛骂一顿。童年的生活少了父母的陪伴与关爱，还要经常遭到责骂，再加上遭到同伴的排斥，从而让她形成了孤僻的性格，心理十分自卑，缺乏自信。她对学习渐渐地失去兴趣，也逐渐产生逆反心理。可以说是班上认为的那种无可救药的学生了。每当她进教室，都是悄无声息的，一句话也不和我说，我暗暗发誓，一定要带她回到班级的大家庭里来，一定要让她重拾起学习的信心和勇气。
我首先对她进行家访，通过聊天，帮助家长走出教育误区，提高思想认识、转变观念，与学校教育形成合力。让她奶奶知道教育不只是学校的事，家长也有责任，要求她督促孩子完成家庭作业。同时跟她父母取得联系，告诉她们经常给孩子打打电话，让孩子感受到父母的关爱。我也经常给她父母打电话，把孙宇悦在学校的表现跟她们反馈，并跟她们商量对策，告诉她们对孙宇悦要多鼓励，少批评。让她们意识到孩子身上存在的问题和问题的严重性，在孩子犯错的时候，应当让她接受批评，让她认识到错误，鼓励她改正。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让家长明白：孙宇悦现在的心理状况，钱不能弥补孩子对亲情的需求，无条件满足孩子的物质要求，会让孩子滋生好逸恶劳、铺张浪费的坏习惯；做家长的更应该多关心孩子的学习、生活情况，并对孩子取得的每一个微小进步及时肯定，这样才能让孩子感到家长对自己学习的关心；商量着是不是可以让妈妈回到孩子身边照顾她，值得欣慰的是她们打算暑假后回来陪她。
面对这个孤单的孩子，我一次又一次地对自己说，“我是她的老师，如同她的母亲，我应该帮助她。”我真心实意地走进她的内心，从心灵上关心她的健康成长，在生活中给予她妈妈般的爱，弥补她缺少父母关爱的缺陷，驱除她由于父母不在而积压在心头的阴影。我经常找她聊天，聊天的内容不拘限于生活、学习，想到什么聊什么，了解她的兴趣爱好，消除她的困惑，让她知道我一直在关注她。生活中有了困难，我会像关心自己的孩子一样去关心她、帮助她。
方便的时候我就去家访，第一次我去的时候，孙宇悦看到我高兴地蹦了起来，我们聊了好久。那时我才知道她家真的不容易，吃着咸菜，馒头硬了都没有扔掉。暑假开学我又去家访，她的父母正在寻找工作，孙宇悦高兴地说着她家里的种种变化，我听了非常高兴，想着家访真的很重要。
在她犯错时，我总是动之以情，晓之以理，帮助她学会做人，学会生活，学会求知。在她上课不认真听讲，作业不按时完成，书写潦草，丢三落四，迟到早退，纪律松散的情况下，对她尽量减少训斥，力争能抽出时间和她谈心沟通，必要的时候可以宽容她，或将作业量和难度降低。对她多一些鼓励，少一些批评。孙宇悦慢慢地变了，作业写完了，成绩稳步提升了。后来她又不写作业了，原来她的父母并没有回来，这时我又找她聊天，让她知道父母不能回家的无奈与辛酸，让孩子知道家长确确实实的不容易。她又开始认真完成学业了。
为使她摆脱自卑心理，激发起自信心和上进心，我除了对她进行心理疏导、真诚的帮助和关心以外，还为她提供尝试成功的喜悦。通过班级微信群，我知道她学过舞蹈，就及时捕捉到她的这一亮点，让她负责本班的六一节目排练，她还真不负厚望，在班里我和孩子们看完节目，心里非常高兴，其她孩子都夸孙宇悦真厉害。我也对她大加表扬。同学们都向她投去赞赏的目光，在大家的赞许声中，她体验到了成功的喜悦。我还尽量发现她的闪光点，努力从赞美中去满足她的心理需求，使她产生欣慰、幸福的内心体验，增强自信心、上进心。慢慢地她成了一个懂事、上进、懂得感恩的女孩。
作为班主任，我们应该经常给孩子创造不同的成功机会，作为教育工作者，我们应该特殊对待这一类学生，要走进她们的内心世界，我相信爱的阳光能使她们健康、快乐的成长。
论文作者:王潇
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第307期
论文发表时间:2018/1/19
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