论从教者的素养
苏 香
（甘肃省白银市靖远县平堡镇金峡小学，甘肃 白银）
教师职业是与生命有直接关系的四大职业之一，素质教育已全面铺开，现代教学对教师的要求越来越高，提高教师素质越来越重要。现就谈谈教师素质培养中的几大特性。
（3）中小学建立完善的监督管理机制对加强学校财务的内部控制至关重要。完善的财务监督管理机制应包括人员的监督和部门的监督两个方面。人员的监督要求学校财务岗位均配备合适的工作人员，岗位责任明确，保证不相容的岗位分离，并且各个岗位之间形成监督与被监督的关系，使中小学的财务状况透明，以降低学校财务管理的风险。而部门监督方面，不仅仅局限于财务相关部门之间的监督，更应加强非财务部门与财务部门之间的监督，非财务部门要对财务部门有关费用的审批、报销等程序的严密性及合理性进行监督。另外，财务管理部门也应对其他各个非财务部门的各项费用及项目支出是否合理进行分析，以保证学校内控制度的合理有效运行。
一、思想性
教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续和发展有承前启后的作用；教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起着关键的作用；教师不仅要向学生传递科学文化知识，还要塑造学生的灵魂。所以教师必须思想端正，热爱教育工作，积极上进。
教师的世界观、思想意识、对社会和生活的态度，自己的理想信念和追求都无时无刻不在给学生以深刻的影响。优秀的教师都具有很强的政治思想性，在一个学校党员教师总是起着主导作用。学校应大张旗鼓地对教师进行政治思想教育，努力提高教师政治站位，使教师有坚定的思想立场。
教师要对教育纲要、政策和教育目的有深刻理解，必须具备较系统的马克思主义理论修养和科学的世界观、人生观、价值观。
二、知识性
教师要不断接受新的知识，融合自己的观点，改进自己的教学观念，丰富自己的教学思想。根据他人正确的想法来修正自己的想法、发展自己的想法。
教师必须知识全面，既有精深的专业知识，又有广博的文化基础知识，教师只有具备广博的科学文化知识和多方面的兴趣，如文学知识、教育知识、教育学和心理学知识、体育知识、历史地理知识、现代科学知识、网络知识等，才能更加吸引学生，满足学生多方面的求知欲。在学生眼中，教师要成为杂家、一名学者、知识权威的代言人。教师要不断学习，通过报纸、杂志、电视、网络资源等多渠道，不断积累，不断丰富自己。
三、创新性
更为棘手的是，美国此次制裁伊朗对中国在伊石油工程企业恐将产生比之前更大的影响，这些石油工程企业将面临工程款回收难、应收账款不断增加和材料采购难、施工进度受影响等问题。在上一轮制裁中，伊朗国内每日有限的美元供应使中国的石油工程企业外采材料受到影响。随着美对伊制裁的加深，伊朗国家石油公司的美元储备将减少，必将影响其对中国工程企业工程款项的支付，造成工程企业应收账款不断增多。
教育要不断地改革，包括教学方式的改革、课堂形式的改革、学科课程的改革、教材的改革、教学手段的改革、考试的改革等。这就要求教师与时俱进具有创新意识，具有开拓、进取、应变、创新能力。
教师要通过自己的表演，把知识传授给学生。利用语言的技能、讲授技能、板书技能、演示技能等，让学生掌握教师传授的知识。教师应带着真挚的感情，以动人的语言叩击学生的心弦。教师要注重形象，上课要精力充沛，热情饱满，仪表端庄大方。上课要表现出自己已经熟练掌握所讲内容，充分表现出自信心。教师一走进课堂，就要让学生信任，佩服你是一个权威，这是教师的一种形象气质。
四、悟性
我们谈话的气氛还是比较融洽的。我首先安慰他们：“小龙的行为习惯确实不是很好，但也有一些值得肯定的地方，比如他正直勇敢，管理能力强……孩子现在还小，可塑性还强，你们千万别对他失去信心。”他爸爸附和道：“是啊，是啊，从现在开始，一点一点改还来得及。”
(3)在研究方法上，现有研究主要使用探索性的理论分析，实证分析和案例分析使用较少。需要指出的是，实证分析能对理论研究起到深化和补充作用，有些内容，例如内创业绩效，使用实证分析才能彻底理顺内创业绩效的影响因素及因素之间的相互关系；而对于某一具体对象的案例分析更具有客观性。
教师必须专业精深，精通所教学科的基础知识，熟悉所教学科的基本结构和各部分之间的内在联系。教师的专业知识越丰富、越精深，就越容易准确把握教材，越能深入浅出。
教师要不断阅读教学文章，吸取别人的经验，善于借鉴和摘录用于自己的教学，从多个角度和相反的角度去认识理解教材和试题。教师要经常讨论，吸引、处理和创造各种信息，通过这些信息来不断刺激自己的思维，从而提高悟性。
悟性是指人对事物的分析和理解能力，对事物的感知力、思考力、洞察力。在备课理解教材时的突发奇想，在听取别人上课时的体会，自己在上课时的联想，教研讨论时的争论，这些都需要悟性。在课堂上，根据学生的眼神、学生的反应、学生的回答，对课题内容进行适时的调整，以及习题的变通和习题的延伸，这些并不是备课没有备充分，而是针对突发事件，灵活机动的处理。这就要求教师有悟性、有灵气。诗人最具有灵感，教师也要有灵感，艺术创作需要灵感，而一课堂就是一件艺术品。
五、耐性
热爱学生是热爱教育事业的具体体现，是衡量教师职业道德的重要尺度，教师对学生的爱是一种巨大的教育力量。关心学生，爱护学生，耐心教育，耐心讲解，耐心回答。学生的学习，学生的进步是一个长久的过程，这就需要教师要有耐心，要不断鼓励自己，要持久保持一种对教育工作的热情，对学生的关爱。不要歧视学困生，更要耐心说服教育，转化一个学困生，就对社会作出了一份特殊的贡献。各个教师要积极参与班级管理，要同学生谈心，交朋友，理解、关心、支持他们。理想的教师形象是学生的朋友，学生的知己，学生的榜样。
六、表演性
对教材的重新理解和处理，针对教材的不同章节，不断改变自己的教学方法，可以采用讲授法、讨论法、读书指导法、演示法、实验法、学生自己编题检测法、多媒体教学法等，不断地激发学生的学习动机，让学生的兴趣更广博、更稳定、更持久。从形象上、逻辑上、情绪上、动作上等方面来加强学生的记忆，让学生的记忆更准确、更牢固。
优美、整洁的板书，引起学生审美的心理体验，唤起学生的注意，形成清晰的、强烈的印象。教师的一个眼神，一个动作，就能表达一定的意思，也就是通过形体语言、脸部表情，就能引起学生的兴趣，就能说明一个问题。
上好一堂课，对教师来说是一种享受，对学生来说是一种快乐。因为，学生无时无刻不在企盼着掌握知识和解决问题的快乐。
对于高职生而言，在学习过程中，不仅仅会得到专业化的技能培训和思想政治上的教育，更重要的是在学习过程中，形成了从科学文化素养到人文心理全方位的培养与提升，包括个体的学习能力、创造创新能力的培养和锻炼，这些都是需要基于理念为先导的条件下开展的。如开展英美文化教育教学活动时，学生首先要具备一定的学习能力，去理解英美文化，然后要具备一定的专业素养，能够解读其思想和理念，最后要具备过硬的心理素质，能够坚定自己的政治观念及立场。因此开展思想政治教育的引领工作，需要融合理念，将各种先进的文化理念与素质培养融入日常的学习生活中，让学生从生活的方方面面切实地感受到理论到实际的转化，进而坚定自身的思想政治观念。
七、积极性
教师要表现出一种积极向上的状态。思想上积极要求进步，要想成为一个优秀的教师、名师，对事业要有追求，要有坚定的教育信念。乐意接受建议和批评，努力改正自己的错误和不足。要勇于接受挑战，正确面对挫折，不要怕失败。勇于克服生活中的困难，诸如承受教学上的压力。正视不如意的问题，自己能给自己解压，善于适应环境并能改造环境。
教师心理是成熟的、健康的，要保持稳定的情绪状态，永远保持乐观的心境。教师要有宽阔的胸怀，教师充当的是学生的医生、向导和人师的角色。
·编辑 张佳琪
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