做好高中英语书面表达题的五个关键环节，本文主要内容关键词为：关键环节论文,高中英语论文,书面论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
书面表达是高中英语教学的一个重要内容，同时也是一个费时多、收效慢、令许多教师头疼的一个教学难点。其实，只要我们打好基础，抓住下面五个关键环节，认真分析及梳理，还是不难写出好英语作文的。
一、审清题目要求
审题就是对所给的作文材料进行分析和研究，明确写作的范围和要求，以确定写作的基本内容及要达到什么样的交际目的。英语书面表达的审题，远没有真正的写作审题那么复杂，这里只要求看懂题目的要求，明确写作的要点，分析材料中所给的词汇、短语、表格、图画等各项内容，看清格式和人称方面的要求，判断文章的基本时态，然后把规定的内容用正确的句子表达出来。
在审题方面，考生存在的主要问题是不认真、不细心，马虎大意，这是考试的大忌。只要从思想上加以重视，每一位考生都可以做到准确审题。
现在，我们以2008年河南省高考英语试题（全国卷Ⅰ）为例作一简析。该试题要求考生根据所给的文字提示，给动物园的工作人员写一封信，表达如下几个意思：“你”是李华，从小喜欢大熊猫，“你”一直关注“苏琳”和“白云”，祝贺“苏琳”三岁生日，并向工作人员表示感谢，索要苏琳的三岁照片。要求词数100个左右，语言表达正确，条理清晰，行文连贯，标点准确，符合要求。
通过审题，考生必须明确下列要求：
1.确定写作的人称——第一人称。
2.确定写作的动机，即要达到什么样的交际目的——写一封信，表达文中要求表达的几个意思。
3.确定用什么时态——一般现在时。
二、确定写作要点
高考的书面表达题有明确的词数限制，一般是100个词左右。少了，会遗漏要点，多了，则词数超出要求。考生们要注意发挥自己的观察力和想象力，认真审题，理清线索，然后确定文章的写作要点。如2008年高考英语试题（全国卷Ⅰ）要求写一封信，其要点应包括：
1.自我介绍
2.信息来源
3.祝贺苏琳生日
4.感谢工作人员
5.索要三岁照片
6.合适的结尾
三、选好动词，搭好句子的骨架
主谓结构是英语民族根深蒂固的语言心理。在用英语进行书面表达时，要注意句子结构的完整性。
英语句子的主语与汉语句子的主语有很大不同，英语是主语突出的语言。写作时要重视英语的表达方式，克服汉语带来的负迁移，特别是对汉语中主语的省略现象，用英语表达时要及时补充，还要学会使用it，there等作主语。
英语的谓语动词是句子的中心，动词的句法特征决定了句子结构。五个基本句型是英语句子的骨架。只有围绕谓语动词这个中心组织句子，搭好了句子骨架，文章才能有章可循。写作时考生要根据自己的语言水平选择适当的表达方式，造出正确的句子。
确定了要点，明确了句子的主语，又选好了谓语动词，句子的骨架就搭好了，剩余的工作就是连词成句。还以2008年河南省高考英语试题书面表达为例，可将上面列举的要点扩展为句子：
1.I'm Li Hua,a student in Sinchuan.I've been a panda lover since I was a child.
2.Three years ago I learned that Baiyun gave birth to her daughter Sulin.I have been watching her grow on your website.
3.She will be three and I'd like to wish her a happy birthday.
4.I also express my thanks to you for your hard work.
5.May I have a photo of Sulin on her third birthday?
6.I look forward to hearing from your answer.
写句子时一定要学会灵活应变，要“绕着困难走”。表达一个意思，一个词拿不准，就换另一个词；一种说法没有把握，就换另一种有把握的说法。总之，要选择自己最有把握的词汇和句式来表达，力求写出的句子正确无误。例如对工作人员的照顾表示感谢，我们至少有下列说法：
1.I'd like to express my thanks to you for your hard work.
2.I thank you very much because you look after them well.
3.You take good care of them so I gave my hearty thanks to you.
4.I express my thanks to you for your excellent job.
四、有效连接，使短文结构紧凑
在上面联词成句的基础上，将各个要点扩展成句，然后再用联句成章的方法组织语言，形成短文。这时，应注意动作发生的时间、地点、条件、方式等；注意句与句之间的逻辑关系，可适当增加连贯词语，如so，but，and，though等；如果有若干段，还要考虑段与段之间的过渡问题；要尽力使用一些高级词汇。仍以2008年河南省高考英语试题书面表达为例，我们看下面这篇短文是如何添加连词使句子前后连贯的。（划线部分为句子之间、词语之间的连接词）：
Dear Sir/Madam,
Greetings from China!
I'm Li Hua,a student in Sinchuan.I've been a panda lover since I was a child.About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I've been watching her grow on your website.Now she's going to be three.I'd like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for your hard work,because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.
By the way,could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.
Yours truly,
Li Hua
五、认真检查，保证卷面整洁
书面表达的评分标准一般要求考生根据题目及内容，采用适当的时态、语态，句式和词语，准确地表达所提示的内容。由此可见，书面表达作为唯一考查考生语言表达能力的题目，它对语言运用的准确性是非常重视的。高考英语作文的评卷在很大程度上取决于评卷教师的“主观感觉”。若语法错误、单词拼写错误多，就基本上决定了作文是低水平的，不可能得高分，因为评卷教师往往对单词拼写、语法错误以及书写是否整洁很敏感。简单的错误千万不要出现。因此，认真检查是保证短文正确无误的重要一步。在作文基本上写好后，应重点注意检查下列几个项目：
1.内容要点是否齐全？
2.词形变化是否正确？主谓是否一致？
3.词性与句子成分是否对应？
4.句子成分是否齐全？结构是否完整？
5.句与句之间是否连贯？
6.单词拼写、大小写是否正确？
7.标点符号是否正确？
高考书面表达还要特别注意卷面一定要干净整洁。一篇好的书面表达不仅在内容上应要点齐全，语法结构正确，拼写无误，还要书写干净整齐、美观大方，给阅卷教师留下好的印象，这样才能得高分。当然，良好的书写习惯要靠平时严格的训练，在考场上一定要在检查无误的基础上再认真誊写，这样方能做到干净整齐，美观大方。在这一环节中要特别注意以下几点：
①注意要将英语字母书写得大小一致，斜度一致，高低一致。千万不可龙飞凤舞，大小写不分，给人以脏乱差的感觉。
②左右两端上下要对齐，每段开头要有明显的缩进。
③如有涂改，只需轻轻在原词上划上一道即可，决不要涂成一个个“小乌鸦”，以免影响卷面美观。