（福建省石狮市祥芝中心小学）
摘要：体育教学的目标是锻炼学生的身体，并养成良好的运动习惯，促进其身心和身体的健康发展。小学生由于其心理、心智发育不成熟，并处于成长的关键时期，在体育学科的学习过程中问题较多，影响了学校体育教学的目标规划，从而打乱了整体性的体育教学计划，因此，应切实抓好小学生的学习意志品质的教育，在小学体育教学中，深入室内课堂教学，挖掘小学生的学习潜力。鉴于此，本文结合信息技术，从体育室内课堂教学方面分析，运用信息技术教学，实现体育课堂教学的有效性，并分析其教学方式，供参考。
关键词：信息技术；小学体育；课堂教学；有效性
在新课程改革的要求下，改革指导意见明确指出，要将体育学科的教学发展成为锻炼学生学习意志品质，提升学生学习成绩的关键学科。也对小学体育教师的教学模式及教学方法提出了一定的要求，但是现阶段，由于学校配置资源的限制及教师对于体育室内课堂教学的不重视，使得小学生体育课上受伤或者直接安排其他学科的自习课的现象时有发生。因此我国中小学体育教学中普遍存在着室内课程效果不佳的现象，下文主要就如何运用现代信息技术加强小学体育室内教学效果的进行初步的分析。
一、室内教学对小学体育教学的重要性分析
课外活动与室内教学相结合的方式是整个小学体育教学的一贯教学模式，且先进行室内体育理论教学，然后由教师组织进行有效的课外实践活动，是整个小学体育教学的正规流程，室内教学重在理论教学，室外教学重在对体育理论的实践的过程，因此理论教学在先，如果没有理论的指导就不会有实践过程的发生，所以，室内体育教学能够真正体现体育教学改革的重要内容。再者，小学体育室外教学容易受到天气环境的影响，因此在遭遇梅雨或者大风天气时，就会限制小学体育课外教学的有效性，进而影响到小学体育教学的重要实施。在这种情况下，小学体育室内教学就很有必要，如何应对室内教学的相关教学模式，成为当前小学体育教师最为关注的话题，也是让教师充分认识到当前室内教学重要性的重要举措。但是，从目前的教学状况看，大部分的小学体育教师对室内教学认识不清，其课堂教学组织不合理，组织活动能力较差，这对于发展小学体育室内教学具有不利现象。
二、当前小学体育室内教学存在问题分析
1、体育教材编制不合理，无法激发学生兴趣
由于受到应试教育的影响，在教材编制的过程中，往往会对理论知识的逻辑性编排重视，但是对于理论的解释及生活的引导相对缺乏。使得编制教材的相关内容缺乏一定的时代感，纯理论性的传统的体育教材内容，阻碍了学生创新能力的发展，使得大多数学生对于体育室内教学的兴趣不足，课堂学习积极性较差。再加上，现阶段小学体育考试中不涉及到相应的教学理论，因此在这种情况下，室内体育教学的目的很难以达到。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2、室内课堂授课形式单一
主要由于教师对于体育课堂室内教学不够重视，使得教学的科学方法应用不当，授课的方式较为单一，进而无法有效的调动学生的学习兴趣和热情，使得课堂的气氛沉闷等。由于小学生的思维敏捷，好动能力强，且在语言交流方面逐渐熟练，在课堂内进行体育知识的授课容易导致其注意力涣散，降低课堂体育教学的效率。
三、结合信息技术加强体育室内课堂教学效率
致力于以信息技术的方式，将体育课堂教学的优质教学资源进行有效汇集，进而突出学习兴趣培养，教师应用信息技术致力于改变教学环境和教学方式，为促进体育课堂有效教学而努力。
1、利用信息技术创设教学情境
网络世界，包罗万象，有效的教学资源及教学方式是促进学生体育学习有效性的关键，也是以完善多媒体技术为核心，发展创新思维的重要内容。信息技术的应用是教育教学的教学工具，且在体育教学的过程中，要充分结合视频教学等，让学生热爱体育，比如足球运动、篮球运动等。通过多媒体技术整合体育教学
内容，以文字、图片、声音等形式导入课程，创设一定的教学情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，能够有效提高学生的课堂参与度。
2、利用信息技术突破教学重难点
体育教学过程中也会存在重点和难点知识，教师在教学过程中也是不断提升自我的过程，其也不是全能的，因此对于教师教学上的难点，除了可以与同事请教与沟通外，还可以借助于信息技术的发展，建立有效的个人重难点问题分析库，并利用手机或电脑等做好记录，并利用文字、图片、视频、音频等形式，实现对于教学内容的有效分析，突出小学生体育课堂教学中的主观能动力的发展。
四、结论及展望
综上所述，信息技术在教育教学领域中的作用越来越大，且其应用领域也越来越广，在以计算机网络学习资源库建立的过程中，让学生可以利用多媒体视频观察到某一项体育运动的标准动作演示，对于小学生体育学习的效率提升具有巨大的帮助作用。
参考文献
[1]王骈 小学室内体育课教学模式的研究［J］．中国学校体育，2015，(03)．
[2]田立巍．如何进行小学室内体育课的教学［J］．学苑教育，2014，(11)．
[3]刘清．如何开展小学体育室内课有效教学［J］．学子，2015，(03)．
[4]秦钰金．运用信息技术加强小学体育室内课教学［J］．新课程研究，2012，(09)
论文作者:伍乐华
论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月中
论文发表时间:2018/10/25
标签：体育论文; 室内论文; 信息技术论文; 小学论文; 体育教学论文; 课堂教学论文; 课堂论文; 《知识-力量》2018年11月中论文;