摘要：绘本与传统的语文教育教学方式有着很大的不同，绘本的教育教学是搭配精美的文字和图画，深受低年级学生的喜欢。在者，绘本可以图文并茂的给学生进行讲解，学生对于知识点的理解和掌握能够更加的生动和直观，不仅仅可以培养学生对于阅读的兴趣，还可以激发学生的创造力和执行力。对此，教师在教育教学过程中可以利用绘本来培养学生的阅读能力和兴趣。在阅读指导中进行教学，激发学生的兴趣，引导学生对于教师所教的阅读进行模仿。此篇文章仅根据绘本激发学生的阅读能力进行研究和探讨，希望能够为学生的教育事业贡献一份力量，也希望读者在阅读之后能够有所感悟。
关键词：小学语文；绘本教学；阅读兴趣
对于学生实际的语文教育教学中，怎样去运用绘本来培养学生的阅读能力和阅读兴趣，是每一个教育工作者所关注的问题。随着课程改革的不断进行，阅读在教育中所占的比重也是越来越大，如何有效对学生进行阅读兴趣的培养，在学生进行阅读当中，教师要精心准备绘本，利用绘本来激发学生的阅读兴趣、引导学生发挥想象力，提高学生的阅读能力。此篇文章仅根据绘本激发学生的阅读能力进行研究和探讨，希望能够为学生的教育事业贡献一份力量，也希望读者在阅读之后能够有所感悟。
一、绘本阅读是学生进行阅读的最好选择
语文的课程指出，语文课程要培养学生的阅读能力以及阅读兴趣，提高学生的课外知识素养[1]。良好的语文知识的学习和语文知识素养，是学好其他科学的基础，学生对于事物的认知以及感受，要从直观的现象出发。所以在对于低年级学生的阅读教学中，要选择有价值、有意义、能够真正树立学生正确三观的好书。因为，一本书就是一个世界，选择一本好书来进行阅读，对于孩子就是一种教育，。有人曾说过，“少不读水浒，老不读三国”，也是这个道理。学生在进行阅读的同时，会对其内容进行吸收和掌握。一本好的读物能够给学生带来一个优秀的观念，在学生教育教学初期树立良好的品德，也可以更好的提高学生对于阅读的兴趣。如果，教师在选书上出现了问题，后果是非常严重的。在选择读物时超出学生的认知学生会逐渐失去对于阅读的兴趣，如果在选择读物时内容太过暴力血腥，对学生的成长也会造成非常不好的影响。所以再给学生进行阅读选择的时候还是要选择绘本，绘本不仅仅有着精美的字样和图片，在阅读内容上以及构图上都可以有效的激起学生的阅读兴趣，每一个绘本都有一个内涵，绘本是把语言、内涵、情感等等优秀的知识都传递给学生，让学生在阅读中体验无限的乐趣。对于一个学生来说绘本将成为阅读的首选读物[2]。
二、兴趣是最好的教师
兴趣可以帮助孩子积极主动的阅读和学习，只有孩子对于学习感兴趣才能够真正的热爱学习从根源上提高学生的学习成绩。小学的学生还处在一个学习的懵懂时期，对于周围的实物还没有一个清晰正确的认识，对身边的一切都有着强烈的好奇心，教师只需要加以引导，学生对于阅读的兴趣会大幅度的增加。
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（一）激发学生的阅读兴趣
想要有效的激发学生的阅读兴趣，首先教师需要选择一款优秀的绘本，一个好的绘本一定是学生愿意去阅读而且内容贴近生活容易理解的，如果绘本中的内容不符合学生的身心情况，学生会慢慢的对阅读失去兴趣，教师也错过了对于学生最好的教育阶段[3]。所以在进行选择时要选择贴近生活的绘本，同时要考虑到学生知识的掌握情况，学生的性格特点以及学生的喜好。低年级的学生对于认识的字数有限，在选择绘本的时候要选择故事情节简单，而且便于观察，图片能够吸引学生的绘本，这样的绘本可以有效的激发学生的想象力，通过其中的故事也可以有效的给学生进行内涵的培养。
（二）根据学生的年龄特点
小学低年级的学生不喜欢听，也听不懂大人的教育，五彩的画面，简单明了的文字，一个个意义深刻的小道理。教师不需要进行太多的课堂灌输，只要和孩子们一起进行阅读，引导孩子们去理解和记忆，给学生讲述其中的道理便可以有效的提高学生的阅读兴趣[4]。
（三）愉快的“猜”读培养阅读兴趣
一个好的绘本。都会暗藏着许多的秘密，等待着小朋友大胆的去“猜”，它能够给学生插上想象的翅膀，带着想象的去进行阅读。比如：教师在进行阅读教学之前让学生先看着封面去猜一猜绘本中所讲诉的内容；也可以在阅读的过程中，说道关键时刻停下来让学生们猜一猜后面的发展；把故事说完以后还可以让学生在接着写一写后续的故事。这对于学生的阅读兴趣都是一种有效的提升。
结语：
总而言之，在进行语文阅读兴趣的培养过程中，教师把绘本融入教育教学可以有效的提高学生对阅读的兴趣，学生也能够直观的对绘本进行阅读理解，养成一个良好的阅读习惯。当然，对于良好的阅读习惯并不是一天两天就可以养成的，教师要有足够的耐心来引导和培养学生的阅读能力和兴趣。此篇文章就绘本激发学生的阅读兴趣做出研究和探讨，希望能够对教育事业做出一些绵薄之力。随着我国经济的飞速发展，教育的创新改革也在不断的进行着，伴随着新的课程改革，更多的教育教学方法出现在人们的视野，在众多培养学生兴趣的教育教学方法中，绘本的教育教学方法有着它独特的优势。绘本与传统的语文教育教学方式有着很大的不同，绘本的教育教学是搭配精美的文字和图画，深受低年级学生的喜欢。在者，绘本可以图文并茂的给学生进行讲解，学生对于知识点的理解和掌握能够更加的生动和直观，不仅仅可以培养学生对于阅读的兴趣，还可以激发学生的创造力和执行力。对此，教师在教育教学过程中可以利用绘本来培养学生的阅读能力和兴趣。在阅读指导中进行教学，激发学生的兴趣，引导学生对于教师所教的阅读进行模仿。
参考文献
[1]徐晓.绘本,点亮孩子的阅读之路——浅谈绘本在阅读区的有效开展[J].科学大众(科学教育),2019(03):96.
[2]李荔.论绘本阅读在小学语文教学中的运用[J].黑河教育,2019(03):57-58.
[3]潘冠玉.巧借绘本助推低段口语教学[J].小学教学参考,2019(07):96.
论文作者:时秀敏
论文发表刊物:《知识-力量》2019年8月27期
论文发表时间:2019/6/10
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