摘 要:为满足青少年心理发展和社会对高素质人才的需求,心理健康教育己经成为中职学校素质教育的一项重要内容。本文主要分析了中职学生心理健康问题及成因,并提出了相应的对策。
关键词:中职学生 心理 健康
一、中职学生主要存在的心理健康问题
1.学习上有厌学情绪。中职生从初中毕业而来,在初中毕业考试时,他们普遍成绩较差才选择了中职,要不然就去了高中。面对这个现实,许多中职生难免有自卑心理,认为自己成不了才,对自己的能力不予认可。在这种情况下,容易出现破罐子破摔的心理,于是对学习产生厌倦情绪,迟到、早退、缺旷等不守纪律的现象也就接踵发生。
2.人际交往上的自我中心倾向。中职生在和其他人交往中,也潜在地希望对方以自己为尊,而很少想到要去尊重对方。以前在家中受人追捧和照顾的局面不存在了,于是就有了很多的不适应,为此还容易产生焦虑情绪,甚至出现社交恐惧症。
3.青春期的逆反心理。中职阶段的学生正好处于青春期的关键期,他们的心智在发展,最渴望得到关注和尊重,也最渴望在社会上突显自己存在的价值,所谓的逆反性的行为会在他们身上表现出来。这个时期如果引导不当,他们就会陷得越来越深而步入犯罪的深渊。
二、中职学生心理健康问题的原因
1.家庭环境的影响。中职生大多为独生子女,从小在宠爱中成长。但长辈们呵护他的时候,也对他的学习成绩有一种较高的期待。当他们屡次拿不出良好的成绩时,家庭长辈们难免对其产生失望情绪。这种情绪对孩子产生了较大的负面影响,孩子会立即产生逆反抗拒的心理,甚至会刻意做出一些不良的事情以引起关注,借此突显自己的存在价值。
2.社会环境的诱导。由于现在某些群体社会公德意识的滑坡,有些人对许多有违道德的行为已经习以为常,并因此导致教育的误导,使青少年对行为的正确性认识模糊,引起说谎、欺骗等行为。其次,社会上的某些文化娱乐设施也成为诱使青少年蜕变的场所,如电子游戏厅里的主要消费群体就是青少年,灯红酒绿的迪厅里青少年比率也很高,还有网吧里所引发的学生斗殴甚至砍杀惨案,这是致使青少年走上犯罪道路的主要原因。
3.学校心理教育不完善
(1)教师不当观念的影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆部分中职教师鉴于生源不好的现实,对学生抱有一种不看好的心态,对学生没有信心,甚至有厌恶情绪。由于对学生没有爱,所以在教学实践当中,学生也就感觉不到老师的切实关心,可能更多的是感知到从老师那里不断抛出来的训斥。老师的歧视性的心理,使学生加重了自卑和逆反,更容易出现破罐子破摔的心理。
(2)学校管理上的影响。很多中职学校制度不完善,管理上松懈,学生行为规范上抓得不够。课程安排上科学度不够,一方面未充分考虑学生的未来发展需要,另一方面也未充分考虑时间分配。这导致许多学生觉得中职学习太轻松,整日无所事事,于是就聚众赌博、吸烟、酗酒等。加上学校管理上不注重师生之间的沟通对话,造成师生对立倾向,致使一些行为极端的学生向老师发起攻击。
4.中职学生自身心理不成熟。中职生面临着从少年转向青年的时期,同时也是从学生转向社会的一个时期。在这一过程中,学生无论从生理角度还是心理教学都处于一个快速转变的阶段,一旦脑海中所构成的现象和事实差距过大,就会产生严重的心理落差,导致学生出现失望的情绪。
三、中职学生心理健康问题的解决措施
1.改善家庭环境
(1)家长要对中职生的发展抱有信心。家庭的认可对中职生的发展有较大的影响,所以,家庭成员,特别是父母,要始终对自己的孩子抱有信心,并时时引导他们。平时要多与学校联系,了解学生情况,多给学生以关心问候,让学生感受到家的温暖,从家庭成员的信任中重拾信心。
(2)家长和学校要经常互动。家长和学校之间要有效地互动。家长对学校老师反映的意见要正确对待,既不要溺爱孩子,也不能失去对孩子的信心。对孩子进行的教育内容要与学校一致,包括进行正确的人生观、世界观、价值观的教育,进行理想主义教育,对孩子出现的问题多做一些横向和纵向的比较,调整对孩子的期望,挖掘孩子更大的潜力。
2.创造舒适的校园环境。校园环境的好与坏直接性地影响着学生的心理素质。学校应该给学生提供一个舒适的校园环境、科学合理的作息时间、丰富多彩的业余文化生活,帮助学生营造一个健康的人际关系,不断地提升学生的自我认识、心理健康认识,磨练学生的意志力,培养学生抗压能力。
3.加强心理教育,形成健全的人格。首先,要开展素质教育和心理教育。学校德育教育的重要组成部分就是心理健康教育。心理健康教育的普及和完善能够有效地改变学生的不良情绪,减少心理障碍的出现,促进健康人格的形成。所以说,要深层次地展开中职教育的心理健康教育,将心理健康教育作为德育教育中的重点环节加以实施,能够从系统化、科学化、规范化的角度进行,提升学生的心理基本知识和心理卫生常识。
参考文献
[1]王书梅 学校健康教育与健康生活方式的建立[J].中国学校卫生,2003,(6)。
[2]周东明 论心理健康教育的价值追求与实践趋向[J].青岛大学师范学院学报,2009,(01)。
论文作者:徐晓红
论文发表刊物:《教育学》2015年8月总第83期供稿
论文发表时间:2015/7/8
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