〔摘要〕学校住宿生的管理工作是学校管理的一个重要组成部分，学校不仅要抓好学生的学习情况，而且也要抓好舍务工作，这样才能使学校更好地发展。
〔关键词〕住宿生管理教育健康成长住宿生管理工作是一件很繁琐的工作，是一件关系到学校教学质量提高快慢的工作。要做好它，需要我们的努力，需要我们的付出，也需要各方面的关注，更需要一套行之有效的方案。如何做好住宿生管理，已成为当前寄宿制学校日常管理工作重要的一部分。那么，班主任及生管教师如何做好寄宿生的管理工作呢？
1 提高认识，增强责任意识切实加强学校住宿生管理工作，对保障住宿学生的生命安全，促进我校学生健康成长，办好人民满意的教育，服务社会主义新农村建设，具有重要的意义。住宿生在校时间长，他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在这个大家庭中培养、形成和发展，我校寄宿生管理工作的好坏直接关系到我校学生的成长和社会的稳定，同时也关系到社会、家长对我校的评价。由寄宿生管理办公室负责学生在校期间的住宿、饮食、卫生、安全等方面的管理工作，同时建立校长、值周领导、总务主任定期巡查的的住宿生管理网络。
2 建立住宿生管理规章制度宿舍是学生生活、休息、学习的载体，是人群聚集的地方。没有规矩则不成方圆，没有规范就会乱套。要根据学生学习生活的实际去制定切实可行的规章制度。例如：《住宿生日常行为规范》、《住宿生作息时间表》、《值日生安排表》、《学生寝室管理细则》、《寝室内务评比检查表》、《住宿生违纪处分条例》、《舍务老师工作职责》、《寝室长工作职责》等。要建立“三联系”制度：即班主任、舍务老师、家长联系制度，此制度能保证学生不失控，防止意外情况发生。例如：没有班主任批准，学生不得擅自回家（旷寝），不得擅自不上课回寝。没有家长批准学生不可以擅自不回校上课（或不在校住寝）。
制度是人制定的，是为学生服务的。在执行时还要具体情况具体对待，不可拘泥死板，一成不变。
3 引导住宿学生自觉参与管理住宿生在宿舍中是被管理者，同时他们也是宿舍的主体和主人。要启发他们的主人公意识，要引导他们自觉地管理自己，自己奋进成长。要激发他们的主观能动性，要发挥学生干部(或寝室长)的能动作用，提高住宿生“争优创先”意识，要鼓励、批评相结合。
要奖勤罚懒，奖优罚劣，（可施行奖励、加分、评优和批评、扣分、处分相结合的方法）。例如：住宿生破坏公物除了批评、处分外，还要赔偿。在寝室内吸烟要扣分，通报批评，还可以通过劳动促其改过（打扫卫生）。各寝室要定期开会总结，让学生自我教育自己，对比先进寝室自己多找差距，争优创先。
住宿生的思想教育工作是一个极其复杂的过程，而不是班主任、管理教师一厢情愿就能完成的，是一种主、客观结合的教育活动，活动的主体是寄宿生自己，是在一定外因条件作用下，通过寄宿生自我意识的提高完成自我教育的过程。因此班主任在处理寄宿生中出现的各种思想问题时，针对每一种都要进行对比分析、因果分析，做到因人、因事、因地、因时制宜。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆开学的第一天晚上，班主任应通过展示先进寄宿生画片等形式，培养寄宿生团结友爱的精神，教育寄宿生要互相帮忙，互相合作，战胜困难。
同时，随着住宿生对环境的了解，一方面，学校要经常开展一些评比活动，除了学校层面的评比外，班主任也应该对自己班级的住宿，设计具有本班个性特点的专项评比，对先进集体、先进个人予以奖励，这样能够持续不断地激励学生上进。另一方面，对于寄宿生出现的不良生活习惯，适时利用晚自习等时间开展主题演讲、主题作文等比赛，引导学生不断向好。
4 强化宿舍管理，创设和谐的生活环境4.1 严格安全排查制度。建立学生宿舍日常安全检查工作制度，注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室、配电室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查后填写“中小学校安全隐患排查与整改表”，排查登记要注重每个细节，发现危房、灭火器材和照明设施损坏及其他安全隐患，应立即停止使用，及时维修或更换；学校若无力解决的，要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。
4.2 宿舍管理纳入班级考核。住宿生在学校是以班级为单位进行上课和进行其他活动的。一个班级的表现如何，不光看课堂学习，还要综合其他方面。对一个班级的考核，住宿生的表现应占有重要位置，把舍务管理纳入班级考核，会更有力的调动班主任工作的积极性。班主任如果关心住宿生的表现，会直接促进舍务工作的成效。班主任如果对住宿生表现不闻不问，那住宿生的班级荣誉感就会淡化，甚至丧失，就会在宿舍里散漫放任，滋事生非，会给舍务管理工作带来很大负面效应的。
4.3 细化住宿生管理人员职责。我校严格执行夜间巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校的，要办理严格的报告、审批、登记手续备案。认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。
5 加强食堂监管，确保饮食卫生安全5.1 办齐证件，规范流程。学生食堂要取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康体检证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物要进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。
5.2 定期检查，严加防控。要定期和不定期对食堂、蓄水池进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。使用符合安全标准的锅炉，并定期进行检测和维护。禁止校内设小卖铺，严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。
综上所述，我校通过多种措施全力促进住宿生管理的深入进行，既保持了住宿生的安全稳定，又促进了学生的进步与提高，不断强化管理，使住宿生管理再上水平、上台阶，赢得了学生及家长的好评。
作者单位：甘肃省白银市白银区新村学校
论文作者:王兆明
论文发表刊物:《教育研究·教研版》2014年2月供稿
论文发表时间:2014-4-23
标签：住宿生论文; 寄宿生论文; 学生论文; 学校论文; 班主任论文; 管理工作论文; 制度论文; 《教育研究·教研版》2014年2月供稿论文;