广东省江门市江海区礼乐街道中心小学 529060
摘 要：小学英语教学属于基础性英语知识的教学，对字母的学习和单词的拼写是这个阶段的重点内容。而自然拼读法在小学英语教学中具有十分重要的意义，相关的教学人员要认识到这种教学方法的优越性，将其应用到小学英语教学中，从而提高学生的英语水平。
关键词：自然拼读法 小学英语教学 应用
一、自然拼读法的概述
1.自然拼读法的含义。自然拼读法是根据语言发音的规则，而总结出来的一种能够更好地学习英语发音的方法。其是通过字母的发音以及不同字母组合的发音，来寻找相同的音源进行整合，使学生能够依据字母和字母组合的发音，来辨别英语字母音和形的关系。同时，依据自然拼读方法，可以训练学生看到单词就立即反映其发音的习惯；培养学生的音素意识；增强学生“听音辩词，见词读音”的能力，从而有效提高学生记忆单词的能力和效率，进而提高他们英语学习水平。
2.自然拼读法应用于小学英语教学中的重要性。在小学英语的教学过程中，将自然拼读法应用于小学英语教学中能够纠正学生的读音。同时，通过分析自然拼读法在小学英语课堂上的应用效果可知，该新型的教育学习方式在小学生英语学习中的促进作用主要可以分为以下几点：
（1）完善了课堂的教学模式，提高了学生的积极主动性。一方面，自然拼读法在小学英语教学中的应用，使小学英语课堂的教学模式变得更加完善。教师在引导小学生进行自然拼读的过程中，可以对小学生在英语单词学习中的发音问题和拼写问题进行及时地纠正，从而使小学生能够掌握小学英语课堂的教学内容，并可以为今后英语单词的精确应用奠定稳定基础；另一方面能够解决小学生在记忆单词中的问题，引导小学生高效地进行英语单词的学习和记忆，从而降低小学生在学习英语单词时的厌烦感，提升小学生学习英语的积极主动性。
（2）提升了小学生学习英语的能力。由于英语是一门应用型较强的语言学科，熟练掌握其发音能力对小学生日后的英语交流起着至关重要的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆自然拼读法在小学英语教学中的应用，能够促进小学生在一定的时间内对更多的英语单词进行良好地掌握，从而提升小学生的英语水平；同时，将自然拼读法应用于小学英语课堂上，能够帮助小学生在记忆单词的同时锻炼其自身的英语发音能力。只有掌握好英语发音能力，才能够真正地将英语这门学科的学习成果应用到实际生活中，真正发挥小学英语的作用。
二、自然拼读法在小学英语教学中的应用
1.自然拼读法在拼读教学中的运用。拼读教学法不仅是小学英语教学中的主要内容之一，还是奠定小学生英语基础的关键方法之一。将自然拼读法应用于拼读教学中，使教师在拼读教学过程中，能从简单的两个读音开始，循序渐进地进行三个联合读音的训练，最后再慢慢过渡到多个音节放在一起进行拼读，从而训练学生见词读音的能力，提高学生的阅读和口语能力，从而有效提升拼读教学的教学效率。因此，在拼读教学中，教师要根据学生的实际情况，有针对性地设计训练方法。
比如，通过创设情境引出所学单词，激发学生的拼读兴趣。让学生通过自主思考和反复练习，掌握拼读的技巧；还可以借助多媒体设备向学生展示一些单词所对应的图片、动画，让学生拼读出对应的单词。总而言之，对于拼读的训练要注重方式的多样性和趣味性，从而激发学生学习的兴趣，提高教学质量。
2.自然拼读法在拼写教学中的运用。将自然拼读法应用于小学英语的拼写教学中，其能够通过小学生将英语单词的组成字母进行变形、合成及缩写，并从中学习到新单词的掌握方式。自然拼读法在拼写教学中的运用主要包括两种方式：一方面是注重小学生学习英语时的写音环节。英语教师在锻炼小学生的英语掌握能力时，在教授小学生新生词的时候，不直接让学生知道单词的拼写方式，而是为学生提供单词的音标，从而锻炼学生通过音标获得单词的拼写的能力；另一方面是注重小学生学习英语时的听音环节。英语教师在锻炼小学生英语单词的掌握能力时，可以在教授小学生生词时，不直接为小学生展示单词音标，而是缓慢地阅读单词，从而让小学生学会分别单词发音中的元音和辅音，提高小学生的英语水平。
3.自然拼读法在阅读教学中的运用。由于小学生的模仿能力比较强，如果在英语阅读教学中只是单纯地对小学生进行单词记忆训练，很容易引起小学生对于英语学习的反感，不利于小学生的可持续学习。因此，在小学英语的阅读教学中应用自然拼读法，可以在汉语拼音正迁移的作用下，使小学生很快掌握字母的发音，同时正确引导小学生将字母与发音的对应规律应用于实际的教学环境中，从而避免小学生对英语单词的一知半解，使英语学习氛围轻松起来，促进自然拼读法达到无障碍阅读的目的；另外，在阅读教学过程中，也可以结合学生的特点来选择阅读素材，并保证阅读素材有内涵，从而培养学生的英语阅读兴趣。
总而言之，新课程标准的实施，将自然拼读法应用于小学英语教学中，能够提高教师的教学质量、提升学生的整体英语水平和语言技能，从而促进英语教学的持续发展。
参考文献
吴雪妃 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016，（14），96-97+80。
论文作者:张春香
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第326期
论文发表时间:2018/8/17
标签：读法论文; 小学生论文; 自然论文; 小学英语论文; 单词论文; 发音论文; 教学中论文; 《中小学教育》2018年第326期论文;