徐海芝 山东商务职业学院 山东 烟台 264670
摘 要：随着国家对大学生自主创业各种利好政策的出台，自主创业正被越来越多的大学生所选择。而大学生创业一个重要特点就是团队创业，创建一支优秀的创业团队需要学校的帮助，也离不开团队内部的管理。如何打造一支优秀的创业团队，是创业成败的关键因素。
关键词：大学生团队建设 存在问题 意见建议
据2015中国大学生就业压力调查报告统计的结果显示，我国的毕业生人数多达749万人，毕业生人数在年年递增，就业之难也似乎成了常态。随着《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》出台，李克强总理强调进一步落实以创业带动就业的政策，实施大学生创业引领计划。今年求职者表示想创业的人数比例也有所上升，据调查2014届大学毕业生自主创业比例为2.9%，比2013届（2.3%）高0.6个百分点，比2012届（2.0%）高0.9个百分点。从近3届的趋势可以看出，大学毕业生自主创业的比例呈现持续和较大的上升趋势。大学生的创业一般趋向于团队创业，一支优秀的团队对其创业成功至关重要。本文即对大学生创业团队建设中的问题进行了分析和讨论。
一、创业团队的内涵
团队就其本质而言，应该是由一群认同一个公共目标的人及一套有效的管理制度组成。团队不等同于一般群体，团队成员间所作的贡献是互补的，而群体成员之间工作在很大程度上是互换的。团队是群体的特殊形态，是为实现目标而相互协作、依赖和担当责任的正式群体。创业团队即是一种特殊群体，在其创业之初把创建新企业作为共同努力的目标，并能为此互相分担责任、承担义务，积极维护组织规程，能够为达到共同目标而努力，创业团队的工作绩效已远远超过所有个体单独工作时的绩效之和。
创业团队对创业成功具有重要的价值。“创业教育之父”杰弗里·蒂蒙斯在创业理论经典框架中将创业团队、资源、机会一起视为三大核心要素，任何一种要素的弱化都会打破三者的平衡。创业团队在这种不平衡到平衡状态中则发挥着重要的作用。
二、团队创业的优点
1.优势互补。大学生通过团队创业的意义就在于1+1＞2。每一个人的能力、性格和品质都会有一些不足的地方，要找到能够弥补自己短板的成员，通过相应的制度以及互相的磨合，挖掘出团队的潜能，达到意想不到的效果。
2.抗风险和压力能力强。通过团队创业可以分散风险。创业需要资金，一个人的力量太过薄弱，若是成员共同分担，压力就会轻很多；工作上成员的分工、合作可使大家在创业过程中更感得心应手；一人受到挫折，其余人可以关怀、帮助，使之振作，一起努力、奋斗。这种经济上的分担、工作上的协作、精神上的互相扶持，有利于创业团队奔向目标。
3.更容易成功。拥有一个能力互补、相互信任的创业团队，可以在很大程度上减少创业风险，增加成功创业的机会。没有完美的个人，但有完美的团队，团队创业可以在很大程度上避免决策失误。
4.符合当代创业发展之路。现在的社会想通过单打独斗是很难在创业的道路上取得成功的，当一个人面对一个团体，无论从资金、能力还是人际关系上都很难取得优势，要击败对手取得成功，更是困难重重。
三、目前大学生在创业团队建设中存在的问题与原因
1.来自学校的支持力度不够，束缚了大学生的手脚
（1）作为学生创业有优势，同样也有短板。学校在提供学习平台的同时也在一定程度上制约了那些有创业想法的学生。硬性的学业指标、学业制度使得他们不能尽情地在创业方面施展自己的能力。
（2）由于信息沟通不畅、渠道不通等种种原因导致在校大学生创业团队遇到困难时很难从学校得到帮助，相关倾斜政策、扶持信息的匮乏无法助力大学生创业团队的建设。
（3）学校没能提供相应的企业管理知识。大学生作为在校学生，取得相关知识的主要途径还是通过学校，学校在重视专业教育的同时往往忽略了对学生创业的引导。
2.团队成员内部建设存在的问题
（1）大学生创业团队稳定性不高。大学生身份特殊，在毕业的时候有诸多道路可以选择，像就业、考研这方面的风险远小于创业，若是大学生在创业的时候决心不大，就比较容易选择放弃。再者，理想和现实总是存在差距，当一些对结果期待较高的学生受到现实挫折时，易在心理上产生波动，这无疑也会影响团队的稳定性。
（2）人员组成不科学，制度不完善。大学生在组建创业团队成员的时候，通常没经过真正意义上的筛选，成员之间往往也只是因为同学的关系才确立。这在很大程度上影响了创业团队对人员互补方面的需求，成员之间的分工也无法明确，碍于人情，相关制度的建立也无法落实。随着创业的进展、利润的增加，这方面的弊端逐渐显露，容易引起冲突，使得创业团队建设无法成功。
（3）性格差异、理念不同容易导致矛盾。现在大学生的在创业的过程中有时会因为心理素质不是很成熟而导致遇到问题的时候无法合理解决。比较追求自我、敢作敢当、雷厉风行正是当下大学生身上普遍的特质，而这在创业团队的建设中并非全是优点。性格上的差异、理念的不一致在刚开始会被掩盖，但伴随着项目的开展，不同成员的不同思维、不同性格如果得不到很好的处理，就会导致成员之间产生不必要的隔阂。
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四、针对当代大学生创业团队建设的相关意见建议
一个优秀大学生创业团队的建设离不开外部大环境的影响以及内部的科学化管理,所以针对相应的问题提出的相关意见也应有外部因素、内部因素之分。
1.外部因素，高校应为大学生创业团队的建立提供温润的大环境。
（1）高校应对有志于组建创业团队的大学生进行系统的知识培训。理论知识在创业团队的建设中起到了未雨绸缪的作用。成功的创业团队往往都有一些共同的特质，而那些没能走向成功的创业团队往往存在建设性的失误。这些理论知识的讲解，可以为大学生的创业团队建设提供前车之鉴，有利于其自身早早发现问题解决问题，少走一些弯路，在一些比较常见的问题上及时避免。
（2）高校应建立产学研相结合的创业教育模式，为大学生创业团队的组建提供实践基础。创业团队的建设除了要有必要的理论知识，更离不开实践教学。这需要学校在大学生团队建设时将教学与实践相结合，真真正正把产学研的教学模式加以落实。产学研相结合的创业教育模式强调理论与实际的结合，高校可通过构建校内研发基地、示范基地、大学生创业孵化基地和大学生创业园等创业教育平台，把团队建设的理论内容融入到工作中，让学生在实践中加深对团队的理解，培养成员之间协作的能力，提高团队运作的熟练程度。高校通过这些创业教育平台可以大幅提高大学生创业团队的生存力。
（3）提高师资队伍建设水平，优化师资力量结构。高校应通过引进双师型教师、聘请具有成功创业经验的人士兼任教师，或者举办成功创业团队专题报告会等形式，拉近成功创业团队与学生间的距离，使学生能够更直接、更深刻地学习到成功团队的建设经验。为大学生自己在团队中适合担任什么样的角色提供指导，可以避免大学生在创业初期由于自身定位不清而出现的工作效率低下、优势无法发挥。
（4）高校应积极尝试弹性学制政策，为学生创业提供保障。由于学生的特殊身份，学业在很大程度上限制了学生的精力，以至于在创业的道路上瞻前顾后，很难放开手脚，这无疑降低了学生创业的成功率。
2.相比学校提供的外部因素，内部因素在大学生创业团队的建设过程中要显得更为细致。
（1）树立一致的团队目标。创业团队要想取得成功，离不开成员间的团结协作，树立一个共同的目标有助于提高成员的工作效率。不仅如此，团队目标越一致，在创业的过程中产生分歧的可能性就越小，团队就越有凝聚力。纵观很多大学生创业团队之所以失败，原因很多就是团队目标相悖而造成的。
一项针对创业者能力的研究报告也指出，组成团队与管理团队是成功创业者需要具备的主要能力之一。由于组成创业团队的基石在于创业远景与共同信念，因此创业者需要提出一套能够凝聚人心的远景与经营理念，形成共同目标、语言、文化，作为互信与利益分享的基础。组成创业团队是一种结合远景、理念、目标、文化、共同价值观的机制，使之成为一个生命与利益共同体的组织。
（2）建立畅通有效的沟通渠道。交流是化解矛盾的有效途径，大学生创业团队成员之间存在差异性，成员之间磨合的方式很大程度上都是依靠沟通来完成的，因此沟通渠道的畅通就显得十分重要。有效的沟通渠道的建立途径和形式都比较多，但关键在于能否将这种渠道制度化跟常规化，并能确保每次交流都达到应有的目的，使得创业过程中产生的问题都能及时化解。
（3）正确配置大学生创业团队中各成员的角色。大学生创业团队的组建是否合理很大程度上要看成员间是否优势互补，能否使各成员发挥特长、有助于团队成员实现个人价值。当个人价值与团队目标一致时，毫无疑问会增强团队的稳定性。
①知己知彼的团队成员。绝大多数创业团队的核心成员都很少，一般是三四人，多也不过十来人。这个创业团队成员虽少，但是都有自己的想法，有自己的观点，更有一股藏于内心的不服管的信念。因此，我们对创业团队中的每个成员都不能持轻视的态度。优秀创业团队的所有成员都应该知根知底，这样可以很好地避免各种矛盾、纠纷，迅速提高团队的向心力和凝聚力。
②才华各异、相得益彰的团队成员。创业团队虽小，但是“五脏俱全”。一个优秀的创业团队必须包括以下几种人：一个创新意识非常强的人，这个人可以决定公司未来发展方向，相当于公司战略决策者；一个策划能力极强的人，这个人能够全面周到地分析整个公司面临的机遇与风险，考虑成本、投资、收益的来源及预期收益，甚至还包括公司管理规范章程、长远规划设计等工作；一个执行能力较强的成员，这个人具体负责下面的执行过程，包括联系客户、接触终端消费者、拓展市场。在创业团队中必须有可以胜任的领导者，而这种领导者并不是单单靠资金、技术、专利来决定的，也不是谁出好的点子谁当头。这种带头人是团队成员在多年同窗、共事过程中发自内心的认可。
（4）建立科学、完善的管理制度。制度的建设应该随着团队的发展而不断完善，一个适合团队发展趋势的制度才有它存在的意义。一套完整的制度应该包括管理章程、人事制度以及利益分配方案等，这些制度的修订应该本着公平、实用、可行的原则，使其能切切实实地发挥团队建设管理中的指导作用。
参考文献
[1]刘晓航 赵文 马云 我的团队永不言败——商业史上最成功的创业团队[M].武汉：华中科技大学出版社，2010。
[2]熊汉忠 2014中国大学生就业压力报告[R].北京：青年压力服务中心，2014。
[3]李东 大学生创业教育[M].济南：泰山出版社，2008。
论文作者:徐海芝
论文发表刊物:《教育学》2015年10月总第87期供稿
论文发表时间:2015/10/22
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