摘 要：随着素质教育的不断推进，学生的综合素质培养受到了社会各界的重视。《中国学生发展核心素养》的发布，给教育教学带来了全新的挑战。身体是革命的本钱，因此，让学生掌握基本的体育知识，提升他们的身体素质就变得相当重要了。笔者结合教学实践，简要阐述如何在小学体育教学中发展学生的核心素养。
关键词：核心素养 小学体育 责任心
体育素养是指一个人在平时的体育中所表现出来的修养。体育核心素养不是在短期内形成的，而是在长时间内表现出来的一种习惯。体育素养主要表现在学生的体育意识、体育素质、体育文化等方面。在小学生体育素养的培养中，教师一定要严格要求每一位学生，使之能够在体育课中得到锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，身心素质都能得到提高。
一、增强自身责任心，践行以人为本的教育原则
为了让体育教学实现对学生核心素养的教育，小学的体育老师要有一定的责任心，这是因为在为小学生上体育课时，不仅要让学生的身体指标达到一定的标准，还要时刻关注学生的心理状况，要积极地鼓励学生。
另外在体育课上的某些活动中，学生可能会表现出不愿与团队积极合作的态度，此时体育老师就应该及时地对学生进行思想上的开导，提高小学生参与活动的积极性。体育老师有了一定的责任心，才会真正考虑到学生的感受，践行以人为本的教育原则。
二、灵性培养体育品德，助力提升体育素养
在体育活动当中，学生的个人心态和心理特征都会通过他们的活动行为体现出来，而这也直接反映出学生的道德观念问题。因此，需要通过体育品德的教学，使学生在体育活动当中更加有规范性、有秩序性，也始终对于体育有一种积极乐观的心态。
1.教师应该让学生在实际的体育活动当中保持着有条不紊的状态，比如学生之间不产生肢体冲突、彼此之间的活动井然有序等等。
2.所有的体育活动都具有相关的规则，作为合格的运动员，遵循基本的体育规则是必须的。教师也需要使学生意识到遵守规则的重要性，一旦触发了活动规则，会受到相关的惩罚，从而让学生对于规则始终抱着一种敬畏之心。
3.学生对于体育活动的勇于挑战、持之以恒的心态的培养。通过这种方式，也能够培养学生持之以恒、永不放弃的品质，这对于学生今后的发展而言有着重要的意义。
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三、渗透体育意识，提升体育素养
在教学过程中始终渗透体育意识，可以帮助提高学生的体育素养。当前我国的环境中，越来越多的人对于运动并不感兴趣，但是小学生只有通过运动，才能舒展身心、健康成长。
那么教师就需要通过各种方式尝试让学生投入到实际的体育运动当中，并针对他们的兴趣爱好，培养他们的体育意识，从而主动地投入到体育活动当中。对于小学生而言，他们对于严肃的体育活动往往不会产生多大的兴趣，反而是一些娱乐性强的运动能够吸引他们的注意，那么教师就可以投其所好，制定一些游戏性的活动，使他们能够快速运动起来，或者在这个过程中通过奖励的方式使他们参加体育运动，又或者是通过引导学生之间进行竞争等等。很多学生对体育活动没有兴趣是因为他们并不认识体育文化，此时，教师也可以通过播放相关的体育小知识或者是知名运动员的故事，使学生了解体育，从而热爱体育。
四、关注全体学生，让学生积极的参与到体育活动中
不可否认在小学校园中，存在少数学生有一定的社会问题，这部分学生可能不愿意与人过多地交流，常常是受到了家庭环境的影响。针对这些学生，体育老师应该予以一定的关注，并吸引他们参加活动。老师积极地找他们参加活动也不失为一个好方法。在国外，体育老师们比较注重体育活动的质量，实现学生科学素养的提高，因此课堂上的教学活动都比较丰富，这是值得借鉴的。在小学的体育活动中，老师也可以引入更多丰富的体育活动，以吸引学生的目光，比如引入健美操，让学生在激情的音乐中欢乐地跳跃，使得学生的身心朝着健康的方向发展。
五、增添体育活动的游戏色彩，凸显体育活动的趣味性
小学学生喜欢游戏热爱游戏，老师可以在体育活动中适当增加运动的趣味性，以强化学生参与体育活动的兴趣，让学生在不知不觉中增强自己的身体素质。体育游戏活动是在简单规则的监督下进行的一种运动方式，有着较大的活动余地。作为游戏的参与者可以随意地支配自己动作的数量和动作的难易程度。游戏的特点是会促进学生全员参与到运用中，能够保证学生的锻炼强度和密度，能够让学生自己控制自己的动作难度和次数。
总之，对于小学生的体育素养的培养需要学校和老师的共同努力。在课程的设置上，老师一定要从学生的角度来思考问题，关注他们的感受。最好是能够使用动静结合的方法，吸引学生兴趣，让他们更好的掌握相关的知识，具备体育的意识，最终提高自己的体育素养，促进他们的长久发展。
参考文献
[1]高永强 浅谈小学体育有效教学构建策略[J].新课程，2014，（06）。
[2]杨兢兢 小学体育教育中值得注意的几个问题[J].才智，2014，（27）。
[3]钟小蝶 小学体育安全隐患的规避与应对[J].当代体育科技，2014，（31）。
论文作者:龚洪涛
论文发表刊物:《教育学》2019年3月总第170期
论文发表时间:2019/3/8
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