刘璐 广东省梅州市平远县梅青中学 514600
【摘要】在素质教育发展的背景下，高中音乐教学受到了人们的关注。想要学生的综合素质得到发展，教师在实际开展音乐教学的过程中就应该着重提升高中音乐的教学效果，在音乐教学中钢琴是一项十分重要的内容。教师不仅要关注学生基础知识的学习，还应该关注学生的具体实践能力。教师可以遵循因材施教的教学原则，让学生朝着全面的方向发展和进步。因此，为了提升高中音乐钢琴教学的效果，本文重点分析了其教学的策略。
【关键词】高中音乐；钢琴教学效果；提升措施
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2018）08-068-01
前言：音乐是一种特殊的艺术表现形式。在高中教育教学的过程中，音乐成为了教师和学生关注的重点。在音乐教学中教师关注钢琴教学，教师想要优化教学内容，让学生处于良好的教学氛围之内，就应该积极从实际出发，为学生制定出完善的课堂教学策略。教师在实际开展钢琴教学的过程中应该注重培养学生的音乐感，让学生的音乐修养得到提升。同时，在为学生创建良好的教学情境下，保证学生的情感得到渗透。下文重点分析了提高高中音乐钢琴教学效果的具体措施。
一、培养学生的音乐感，提高音乐修养
在实际教学的过程中，教师要着重关注学生的音乐感的培养。比如，教师应该着重关注每一个教学环节，并能够从实际出发，为学生制定出完善的教学策略。一般来说，高中音乐教学在实际开展钢琴教育教学的过程中应该十分明确地指出。在教学中不仅要让学生掌握相应的钢琴知识，还应该让学生充分地认识到钢琴艺术的重要性和价值。学生在掌握相应的钢琴技巧之后，运用钢琴展现出自身的情感。总的来说，学生运用钢琴语言就可以十分透彻地向人们展现出自身的内心世界。这样，在演奏的过程中与其他人产生情感上的共鸣，就会保证其他人感受到钢琴的魅力和价值。在此，教师在实际开展高中音乐钢琴教学的过程中就应该重点关注学生的音乐感，让学生在实际学习的过程中能够着手于情感表达和美感展现等层面。教师要让学生明白，钢琴并不是为了表演而弹奏，而是要在其中融入一些内心情感。这样，学生的音乐感才会得到提升。教师在实际开展教学之前，就可以让学生查找相关学习资料，让学生对钢琴弹奏曲产生一个正确的认知。这样就会为提升学生的理解能力奠定基础[1]。
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二、在教学中关注学生的实践训练
通常情况下，学生在演奏钢琴之后，会掌握相应的技巧。学生也或许会进行更加熟练地表演。因此，教师想要为学生展现出良好的教学效果，就应该着重对学生进行实践训练。这样，学生可以接触一些连奏和断奏等内容。在要求学生掌握相应的音阶和音弦之后，让学生打下坚实的基础。同时，在实际学习的过程中学生难免会存在一定的差别，教师就应该尊重因材施教的教学原则。针对学生在演奏过程中存在的问题，教师要及时地指出，并引导学生进行相应的改正。在这样的情况下，高中音乐钢琴教学才会变得更加高效。那些钢琴基础知识比较扎实的学生，也可能会存在一定的问题，比如会出现单指等问题。这样的形式就会严重影响学生演奏的效果和质量。在此，教师就应该针对性的对学生进行引导，让学生对演奏曲目有一个清晰的认识。比如，演奏曲目中的音阶和断奏等都是需要学生重点关注的内容。针对那些高难度的演奏，教师就可以让学生运用右手练习，从易到难过渡，最终让学生在练习的过程中感受到音乐的节奏和韵律[2]。
三、创建教学情境，关注学生的情感渗透
在高中音乐钢琴教学的过程中，为了提升教学的效果，教师还应该为学生创建良好的教学情境，让学生演奏和学习的兴趣得到有效的提升。这样，学生也会在良好的氛围中更好地展现出自身的水平。针对不同的演奏曲目，教师就应该对其中的细节和内容进行重点分析和研究。比如，教师可以从曲目的内容和创作人员的情感角度着手。在此，教师就可以运用讲故事或者是视频播放的形式向学生展示内容[3]。这样，学生在直观地看到曲目内容时，就能够更加真实地感受到作者的情感。比如，教师在实际开展贝多芬的《月光奏鸣曲》教学的时候，就可以运用视频和图片的形式向学生呈现出生动的画面。这样，在身临如同真实情景的基础上，学生的情感就会更好地渗透其中，最终理解作者的创作情感。
结论
综上所述，教师在实际开展高中音乐钢琴教学的过程中，想要更好地进行教学，并提升教学的效果，就应该积极从实际出发为学生制定出完善的教学策略。通常情况下，教师教学应该关注学生的音乐感，让学生的音乐修养得到有效的提升。同时，教师在实际教学的过程中关注学生实践训练的情况下，能够为学生创建出完善的教学情境，并能够把学生的情感渗透其中，最终展现出更好的高中音乐钢琴课堂教学效果。相信在教师的努力下，高中音乐钢琴课堂教学一定会变得更加高效。
参考文献：
[1]谭哲昕.提升高中音乐钢琴教学效果的措施研究[J].科技经济导刊，2017(29):107-108.
[2]姚冬芝.提升高中音乐钢琴教学效果的措施研究[J].数码设计，2017，6(10):232-233.
[3]有璐.浅谈广东省英德市偏远地区高中音乐特长班的钢琴教学[J].大众文艺，2016(05):247-248.
论文作者:刘璐
论文发表刊物:《中小学教育》2018年8月
论文发表时间:2018/7/11
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