谈自媒体下大学生心理健康教育工作的创新论文

谈自媒体下大学生心理健康教育工作的创新论文

谈自媒体下大学生心理健康教育工作的创新

李 磊,张永臣,李小青

(山东中医药大学,山东 济南 250355)

摘 要: 在智能手机广泛应用的今天,自媒体在大学生中很有市场,成为高校教育中不容忽视的重要元素。基于此,本文通过分析心理健康教育面临的挑战,提出了在自媒体基础上创新心理健康教育的方法。

关键词: 自媒体;大学生;心理健康教育;创新教育方法

近几年来,科技迅猛发展,学生获取信息和接受教育的方式得到了极大的丰富。自媒体在社会中得到了广泛的应用,大学生生活和学习中也离不开自媒体的使用,因此高校教育也不能忽视自媒体的重要作用,需要积极发挥自媒体的优势,让自媒体可以更好地辅助教学,提高教学效果。

一、自媒体下大学生心理健康教育面临的挑战

(一)信息不可控的问题

自媒体利用网络实现了信息的共享和传递,有着丰富的传播方式和途径,传递的信息也有着个性化的特征,但同时,传播的信息也存在着不确定性的问题。其中,很多信息和心理健康教育并没有实际的关联,如有很多游戏信息和娱乐信息等。大学生自身价值观发展还不够成熟,学生对于信息的辨别能力仍然比较弱,如果接收到虚假信息,很容易受到这些信息的影响,让高校开展的心理健康教育受到严重的阻碍。

(二)虚拟性问题

自媒体平台的应用让学生得到社交需求的满足,学生可以不受时间和空间的限制和他人自由地交流。但是自媒体具有明显的沟通虚拟性,学生容易和陌生人产生信任关系,这样也就让学生的隐私安全面临着一定的风险。这样不仅不会减轻学生的心理负担,相反还会增加学生的烦恼。学生没有丰富的社会经验,在交往过程中,缺少对陌生人的判断能力,这也使学生的交往具有一定风险性。

3.加快顶层设计,制定行业“正面清单”。为了在经济增速换挡期,加快智慧城市工程建设,政府应当明确关键性的税法问题,减少PPP项目公司的重复征税。由于PPP项目投入方向的迥异,关键时间点的区分也没有明确的标准,需要政府以正面清单的方式,列举各阶段的增值税、所得税税收优惠。对于可能存在的重复征收的税种,可适当性以税收减免或者先征后返的方式减轻税收负担。

(三)手机依赖带来的心理问题

智能手机在学生的生活中占据了重要的地位,各种APP虽然方便了学生的生活,但是手机的使用也占据了学生大量的时间。手机依赖的问题严重影响到学生的身体健康,长时间的影响也增加了学生的心理问题。这也让高校心理健康教育面临巨大的挑战,需要通过教育帮助学生进行有效的自我管理。

二、自媒体下大学生创新心理健康教育的方法

(一)建设自媒体平台,扩展心理教育渠道

高校各个院系组织需要利用自媒体工具完善心理健康教育体系,要积极利用心理健康辅导中心,开展教育活动以及社团服务活动。例如,学院需要积极召开心理健康教育课程,参与课程的骨干学生可以创建自己的公众号,这样也就成立了心理健康教育的自媒体。这些自媒体可以根据学生感兴趣的内容进行信息的推送,还可以积极地和学生展开互动,传播心理健康知识。如,学生可以开通吐槽板块,让学生读者匿名将自己的烦恼进行投稿,骨干学生对来稿进行筛选,然后每日推送出去,其他学生可以通过留言的方式和烦恼学生进行互动。

(二)充分利用自媒体,营造和谐心理氛围

大学生正处于人生观价值观的形成时期,心理健康教育对他们的成长有着重要意义。学校需要利用自媒体掌握学生的心理发展趋势,一方面需要积极运用自媒体来收集学生的信息,利用大数据分析技术掌握学生的心理发展动态,通过了解学生使用自媒体的情况进行进一步的研究。从另一方面讲,自媒体能够对正能量进行大面积传播,能够通过自媒体平台的优势对心理健康知识进行宣传,让学生在自媒体平台上学习到心理健康知识,从中受到引导。例如,学校利用自己的官方微博账号、微信公众号等,每天向学生推送文章,通过推送文章,建立一种良好的心理氛围。学生在潜移默化中受到影响,会更加关注自己的心理健康,从而更加重视自我调节。

(三)使用自媒体工具,组建心理教育体系

相比于传统的心理教育,自媒体平台的应用让心理教育扩宽了渠道,心理健康教师要顺应时代发展的趋势,通过使用微信公众号调动各类资源,让心理教育取得更好的效果。例如,高校创办微信公众号、微博官方账号等,让学生参与到公众号的运营上来,充分发挥学生干部的创造能力,让公众号成为心理辅导站,让心理辅导站的作用得到加强。在公众平台的运营中充分发挥自媒体的积极作用,主动进行心理健康知识的传播。班级干部在日常生活中也会更加重视校园氛围的建设,能够主动在日常生活中宣传心理健康活动。这样逐渐将心理健康教育落实到学生的日常学习生活中,班级干部可以更加清晰地了解同学的心理状态,更好地辅助教育工作的落实。

综上所述,本文基于对大学生心理健康教育在自媒体时代面临的挑战的分析,得出主要包括信息不可控制的问题和虚拟性问题。在此基础上提出了创新心理健康教育的方法,首先需要建设自媒体平台,扩展心理教育渠道;其次需要充分利用自媒体,建设和谐心理氛围;最后需要使用自媒体工具,组建心理教育体系。

集装箱水上“巴士”,指船舶按“五定班列”方式完成两港口或港区间集装箱的内支线运输,是港口集装箱集疏运的一种水水中转模式,以下简称水上“巴士”.深圳港水上“巴士”主要有基于东部盐田港的驳船支线,及基于西部蛇口和赤湾港的华南公共驳船快线.盐田港,地处深圳东部,海运优势明显,但就开展驳船业务而言,其地理位置远不如深圳西部港.深圳西部港,地处珠江入海口,东江、西江、北江在此汇流入海,通过珠江三角洲水网,与泛珠三角各大城市相通,为水上“巴士”提供了良好的地域优势.

管理会计与财务会计都是现代企业中不可缺少的,它们相互促进、相辅相成,共同发挥着管理与控制的基本职能。当下,在企业的运营过程中,无论是资本预算,还是战略决策和投资方向,都能很好地体现二者的融合,这也说明了财务会计与管理会计共同掌握着企业的生存与发展。

参考文献:

[1]李惠,张慧敏,李彦磊.自媒体背景下主体性教学在大学生心理健康教育课程中的运用[J].兰州教育学院学报,2018(4).

[2]赵玉璋,汪家军.浅析自媒体背景下心理健康教育对大学生就业创业的影响[J].人才资源开发,2017(12).

中图分类号: G64

文献标识码: A

文章编号: 1673-9132(2019)21-0013-01

DOI: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.009

[责任编辑 李 媛]

作者简介: 李磊(1989.9— ),男,汉族,山东惠民人,助教,研究方向:大学生思想政治教育。

标签:;  ;  ;  ;  ;  

谈自媒体下大学生心理健康教育工作的创新论文
下载Doc文档

猜你喜欢