淮安市疾病预防控制中心 223001
【摘 要】医学检验人员的职业道德包括职业观、职业态度、职业情感和职业作风等，本文探讨了医学检验人员职业道德教育的重要意义，提出了从管理、制度、学习和教育、激励、考核和监督等方面加强医学检验人员职业道德建设的基本路径。
【关键字】医学检验人员；职业道德
检验医学是指对临床标本进行收集和测定，运用现代物理、化学方法进行医学诊断，将现代科学实验技术、生物医学相互结合，为临床诊断和治疗提供准确和及时的实验数据和检测手段。医学检验是医学的一个重要分支，也是近几十年来发展最快的学科之一。随着高新科技技术的迅速发展，检验医学的具体工作内容、检验方式和在临床诊断、科学研究中的地位和作用均发生了深刻的变化，临床医学对医学检验的依赖和需求也随之日益增强。医学检验人员应具备坚定的职业道德信念、正确的职业道德认知、丰富的职业道德情感以及良好的职业道德行为。因此，提高医学检验人员的职业道德素质修养，建立良好的职业道德风尚越来越被重视。
1.加强医学检验人员职业道德教育的重要意义
1.1加强医学检验人员的职业道德教育是由职业特殊性决定的。党的十六届六中全会发布的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，“加强医疗卫生服务，提高人民健康水平”是构建社会主义和谐社会的重要目标，是实现社会主义现代化建设的重要任务。医史学家西格里斯曾指出，医学的目的是社会的……每一个医学行动始终涉及两类当事人，医生和病人，或者更广泛地说，医学团体和社会。医学检验人员的职业道德是社会公德在医疗行业中的特殊表现之一，职业道德的水准和服务水平直接关系到广大人民群众的身心健康，也是我国医疗卫生工作的公益事业性质，关系到和谐社会的构建。检验科的检测结果直接关系到医生的诊断情况，检验人员只有遵守工作规范，更要遵守检验工作的道德特点和原则，患者和家属才会对医学检验有信任感，才能建立起互相尊重。所以，加强医学检验人员的职业道德教育教育，引导检验人员树立良好的职业道德形象，从思想上重视职业道德修养，有利于全面提高医学检验人员的综合素质，有利于提高医疗卫生服务水平，对推动医疗卫生事业的进一步完善有着十分重要的现实意义。
1.2提升检验人员水平的客观要求。生命伦理学家佩雷格里诺和大卫·汤姆斯玛在《医疗实践的哲学基础》一书中指出，“医学是人文科学中最科学的，是科学中最人道的。”检验人员为人类的健康服务，职业道德是其最基本的特征，也是人道主义的重要体现之一。新时期医学检验人员应具有生物医学的专业知识、专业技能，还应崇尚医学理性、追求医疗的规范、掌握伦理学等人文知识，从而提高医学职业道德水平，进一步改善和提高医疗服务质量。
2.医学检验人员职业道德建设的基本路径
2.1进一步完善医学检验人员职业道德规范。医学检验人员职业道德是检验人员应遵循的基本行为准则，也是检验人员职业道德体系的基本要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆进一步完善医学检验人员职业道德体系是医学检验人员职业道德规范化建设的基础，只有逐步完善职业道德标准，并在实践中不断充实和发展职业道德标准体系，才能规范检验人员的职业行为，形成医学检验人员稳定的职业心理和习惯。
2.2加强医学检验人员的学习和教育。著名医生裘法祖院士生前曾指出，医术不论高低，医德最重要。良好的道德认知是医学检验人员道德素质的基础，在加强政治理论和业务学习的同时，认真学习党的卫生工作方针政策，掌握医疗卫生管理法律、法规，为加强检验人员自身的职业道德建设提供思想理论，并作为行为指南。只有不断加强正确的信息传播和社会舆论的引导，正确的引导医学检验人员的职业道德发展方向。通过学习，医学检验人员要学会运用马列主义的立场、观点和方法来进行分析医学检验和工作中存在的问题，使检验人员明确职业道德规范的具体内容，同时通过学习榜样不断的充实自己，培养高尚的职业道德。还可通过丰富多彩、主题鲜明的文化活动等，使职业道德教育贯穿其中，寓教于乐，使医学检验人员职业道德教育常态化、终身化，使医学检验人员自觉养成和实践职业道德行为规范。
2.3建立合理的激励机制。适度的激励措施对于塑造医学检验人员的职业道德观有积极的作用。马斯洛的层次需要理论，把人类需要按重要性和产生的先后次序分为生理、安全、社交、尊重和自我实现需求五个层次。只有了解并针对医学检验人员真正的需要才可以取得激励的实效。合理的激励能够使医学检验人员保持对职业的热情，还能提高其职业荣誉感。设立系列激励奖项、特殊津贴、科学研究成果和进步奖，通过培训如提供专业进修学习和研讨会等相关培训，建立一系列的激励机制。在给予适当的物质奖励的同时，更应给予精神奖励，让医学检验人员感受到良好的职业道德观、职业道德行所带来的荣誉。
2.4完善管理、考核、监督体制。建立强大的医学检验人员考核、监督体系，对检验人员的职业道德的行为规范进行过程监督，促进检验人员职业道德建设。医学检验人员考核工作按照公正、民主、公开的原则，制定完善、合理的职业道德考评量化标准，规范考评内容，使考核和监督具体操作有尺度、有标准。在考核方法上，通过走访和定期、不定期进行督查，若发现问题及时登记，并反馈给检验人员，还要为每个检验人员建立职业道德考评档案，年终进行综合评定，从而强化职业道德的导向作用。
3.结论
进一步加强医学检验人员的职业道德建设，提高医学检验人员的职业道德水平，有利于医学检验实现其为人民、为社会服务的根本目的。医学检验人员职业道德修养的过程，是医学检验人员不断自我反省和更新的过程。确立以社会主义核心价值体系为医学检验人员职业道德建设的基本原则，采取自律和他律相结合，严格过程管理、制度、学习和教育、激励、考核和监督等体制的作用下，用切实可行的措施来引导医学检验人员的职业道德建设，更大限度地发挥医学检验人员的内因作用，使其认识到其工作的意义与价值，为建设和谐社会作出积极的贡献。
参考文献：
[1]教育部，卫生部.教育部卫生部关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见[J].教育部网站.2009.2.20
[2]郑大喜.医务人员在医疗活动中的利益边界与道德责任分析[J].医学与哲学.2013.
论文作者:顾晨曦,张晓枚
论文发表刊物:《航空军医》2015年19期
论文发表时间:2016/3/2
标签：医学论文; 人员论文; 职业道德论文; 职业论文; 职业道德建设论文; 工作论文; 医疗论文; 《航空军医》2015年19期论文;