家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展、人才的需求、国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭；学校；儿童所在的集体；儿童本人；书籍；偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当重要的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、当前家庭教育中存在的主要问题
1.无原则性的高消费对孩子的影响。父母们对孩子的要求，甚至是一些不正当的要求一味满足，有求必应。孩子没有收入，但花钱却出奇大方。家长对孩子的全方位满足，成为孩子显富、攀比的资本。如孩子过生日，本是平常事，现在花样不断更新的聚餐、舞会、郊游等，少则几十元，多则几百元。生日礼物的档次也越来越高，似乎礼物轻重成了地位的砝码和交情的天平。
2.家庭不良环境对孩子的影响。现在不少家长不注意对家庭环境的保护，对孩子影响很大。一些现代味很浓的家庭中，各种家用电器、高档娱乐设施应有尽有，却偏偏缺少书籍。手机、电脑、游戏机对孩子的负作用越来越大，不少孩子整天与手机为伴，时时处于被动接受状态，难以体会真实的世界和有益活动的乐趣，变得被动和缺乏想象力。对此，孩子的第一个反映不是理解，而是模仿，那些早熟的迹象实际上是他们模仿成人世界的结果。再有就是家长人为造成的不良家庭环境。一些家长在孩子学习时，毫无约束地聊天、玩手机、看电视、搓麻将，孩子无法静心学习。
二、提高家庭教育的几点对策
1.给孩子树立榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
2.磨炼孩子性格。首先，父母要学会正确、理智地爱孩子。合理的要求，给予满足是在施爱；不合理的要求，不给予、不满足，也是爱。其次，要让孩子学会控制自己的欲望和情绪。如推迟满足时间，改变满足的等次、数量，增加一些积极意义的满足兑现条件等。孩子在等待满足的过程中，在自己的最初要求和实际结果出现差异的情况下，会自觉不自觉地学会通过意志来控制自己的欲望。有的孩子因为父母不答应某些无理条件，又耍又闹，这样家长应采取回避、转移目标或耐心劝说等办法使之平静。
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3.尊重孩子，做孩子的知心朋友。要了解朋友对孩子的重要性，要善待孩子的朋友，不要成为儿女眼里把所有好朋友赶跑的敌人。还要了解孩子的童心特点。人们常常忽略这样一个事实，有时候欢乐的获得，并不需要付出多大代价。孩子有时亲手制作的一个不成样的东西，他也会玩得津津有味，然而，许多父母不会留意。总之，对孩子不能只局限于安排好衣食住行，更应注意给孩子情感上的满足，让他们感到父母对他们完整的爱。
4.指导安排孩子生活秩序。良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
5.和蔼的说服教育。说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔、居高临下地训斥、挖苦；二是讨论，家长与子女共同讨论，讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非，家长观点不正确要勇于承认。
6.增强实际锻炼。实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境、锻炼身体、生活自理、家务劳动、独立作业、文明礼貌、社会交际等等。进行实际锻炼，首先要让孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
7.及时表扬奖励孩子。表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主、物质奖赏为辅。
8.培养孩子良好的道德情操。以情感教育为例，在教育中，要使孩子感到自己是生活在人群当中，要和周围的人们建立起真挚的情感，要善于克制自己的欲望，要考虑他人利益，首先要教育孩子从爱父母、爱别人开始，为他们分担忧愁和不幸。要教育孩子养成与人为善、将心比心、谦让、设身处地为别人着想的美德，同情帮助老人、病人、残疾人等。
总之，现在当孩子的眼光已成为“全方位”、“立体化”时，作为父母，就应有高层次、高品味的追求。通过学习，使广大家长集真善美、德才识于一身，使所有的父母在孩子心目中都成为“温暖的家”、“宣泄的对象”、“心灵的保护者”、“生活的指导”、“做人的楷模”。
论文作者:王飞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年2月总第290期
论文发表时间:2019/1/9
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