（牡丹江心血管病医院；黑龙江牡丹江157000）
【摘要】目的：研究人性化护理用于小儿心肌炎患儿中的临床效果。方法：我院2015年3月到2018年2月期间收治的心肌炎患儿32例，随机分为对照组和试验组各16例。对照组实施常规护理，试验组实施人性化护理，比较两组两组治疗效果，并比较两组护理满意度。结果：试验组治疗总有效率为93.75%，高于对照组62.50%的治疗总有效率，数据对比差异显著（P＜0.05）。试验组护理满意度为100.00%，高于对照组75.00%的护理满意度，差异显著（P＜0.05）。结论：人性化护理用于小儿心肌炎中的效果较好，能有效提升患儿疗效，临床价值较高。
【关键词】 人性化护理 小儿心肌炎 临床效果
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）22-0120-01
小儿心肌炎是临床上常见的儿童心脏疾病，其主要是因为各种原因导致患儿心肌发生局灶性或弥漫性炎性病变。学龄前及学龄儿童中心肌炎的发生率相对较高，其可由感染因素和其它一些原因导致，最常见的病因为病毒感染[1]。患儿感染病情较轻时可无明显症状，病情严重时可导致患儿因急性心力衰竭和心律失常而死亡。本研究对人性化护理用于小儿心肌炎患儿中的临床效果进行分析，报道如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
2015年3月到2018年2月期间我院收治的32例病毒性心肌炎患儿，随机分为对照组和试验组各16例。对照组男10例，女6例，年龄2～9岁，平均（4.651.02）岁。试验组男9例，女7例，年龄2～8岁，平均（4.331.14）岁。两组基本资料比较P＞0.05，有可比性。
1.2方法
对照组实施常规护理措施，对患儿病房进行合调整，用患儿喜欢的卡通动画人物作为房间的装饰品等。试验组在对照组基础上实施人性化护理，具体如下。
1.2.1心理护理
患儿的年龄较小，在治疗过程中容易对药物注射、输注和口服等穿刺产生抵触和恐惧心理，导致其治疗依从性下降。护理人员应针对患儿的实际情况，在其治疗期间给予其有效的心理干预。其中首先应联合患儿家属耐心为患儿讲解药物治疗的必要性，帮助患儿排除心理恐惧。同时，要让患儿家属在患儿治疗期间多给予其鼓励，帮助患儿建立自信，促使其更好地配合医护人员工作。
1.2.2健康教育
针对小儿心肌炎的病理知识，结合患儿病情的严重程度对患儿及其家属进行健康教育。首先为其讲解小儿心肌炎的病理知识，让其对患儿的治疗方法和流程等有全面的了解。同时，要着重讲解治疗过程中的注意事项，让患儿及其家属对相关事项引起重视，避免因患儿及其家属的原因导致其治疗效果受到影响。另外，还要为患儿家属讲解治疗后的注意事项等，让其在出院后能尽快恢复。
1.2.3日常生活护理
指导患儿在治疗过程中养成良好的生活饮食习惯，让患儿家属为其准备营养充足且均衡的饮食，确保患儿能量摄入满足身体发育需要。同时，要指导患儿保持充足的睡眠，让患儿家属协助患儿开展各种简单的体育锻炼。另外，要让患儿养成良好的生活作息规律，并且要确保定时对患儿呼吸道进行护理，确保其呼吸通畅。
1.2.4出院指导
患儿出院时为要给予其出院指导，其中主要是让患儿家属定时带患儿到医院进行复诊，并且回家后要对房屋进行定期的消暑杀菌处理。同时，让患儿家属在患儿出院后积极引导其开展体育锻炼，提升身体抵抗力。另外，应尽量让患儿避免到人多的公共场所活动。
1.3评价指标
评价两组疗效，对两组护理满意度进行评价。疗效判定标准为：治疗后患儿症状消失，心肌功能恢复正常为显效；治疗后患儿症状有所改善，心肌功能有所恢复为有效；治疗后患儿病情无明显变化甚至加重为无效。满意度调查用自制量表，满分为100分，根据得分划分为非常满意（≥90分）、基本满意（65～89分）和不满意（＜65分）。
1.4统计学方法
SPSS22.0软件处理数据，X2检验计数资料，t检验计量资料，有统计学意义时P＜0.05。
2.结果
2.1两组疗效
对表1数据进行分析，试验组治疗总有效率高于对照组，数据差异显著（P＜0.05）。
表1 两组疗效（例/%）X2=4.5714，P=0.0325
心肌炎的病因复杂多样，小儿心肌炎的病因多为病毒感染，其中腺病毒和肠道病毒较为常见。小儿心肌炎的临床症状较多，其中患儿发病后以乏力、心悸、胸闷为主，病情较重的患儿可伴有呼吸困难和发绀等情况，严重时可导致患儿因呼吸衰竭而死亡[2]。小儿心肌炎的治疗以综合治疗为主，让患儿保持卧床休息后给予其针对病因的治疗和其它治疗措施，让其病情得到改善。但患儿年龄较小且耐受性较低，容易因药物和穿刺等原因产生明显的抵抗心理，影响其正常治疗。
针对心肌炎患儿的实际情况，在其治疗过程中给予其必须要的护理是促使其疗效提升的重要措施。人性化护理是一种以人为本的护理模式，其在心肌炎患儿治疗中的应用以患儿为基础，针对其病因及病情，结合治疗方案给予其全面的护理干预[3]。其中首先应给予患儿心理护理，消除其恐惧和紧张等情绪；其次要给予患儿及其家属健康教育，让其对疾病及其治疗有足够了解；然后给予患儿有效的日常生活护理，为治疗效果的提升奠定基础；最后给予其出院指导，让其出院后尽快恢复。
本研究对人性化护理用于小儿心肌炎中的效果进行分析，试验组治疗总有效率高于对照组，试验组护理满意度高于对照组，数据差异显著（P＜0.05）。综上所述，人性化护理用于小儿心肌炎中的效果显著，值得推广。
参考文献：
[1]王翠华.小儿病毒性心肌炎中人性化护理的临床应用[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(04):122+127.
[2]刘冰.人性化护理用于小儿心肌炎患儿的临床价值[J].中国现代药物应用,2017,11(17):168-169.
[3]王晶然.小儿心肌炎护理及健康教育方式研究[J].中西医结合心血管病电子杂志,2016,4(10):110-111.
论文作者:王云燕
论文发表刊物:《医师在线》2018年11月22期
论文发表时间:2019/3/29
标签：患儿论文; 心肌炎论文; 小儿论文; 家属论文; 对照组论文; 两组论文; 病情论文; 《医师在线》2018年11月22期论文;