安徽省六安市金寨县开顺实验学校 匡云
摘要：随着我国教学体制的不断发展和改革，教学体系逐渐得到了创新和优化。同时在实际教育过程当中也对教学评价提出了多元化、系统化、科学化的要求，要对学生的综合素质进行评价，让学生德、智、体、美得到全面发展。目前，教学评价已经成为新课程改革中的一个重要目标和教学任务。对学生综合素质的评价，能够促进学生的快速成长，构建学生正确的价值取向，对于学生的发展有着非常重要的意义。因此本篇文章主要针对小学学生的综合素质评价进行相应的探究，在实际的教学过程当中制定有效的综合评价方式，实施小学学生的综合素质评价科学体系，从而促进学生的发展以及教学效果的优化。
关键词：小学生；综合素质；评价方式
所谓百年大计，教育为本。随着时代的发展和社会的进步，教育的改革也在进行发展和创新。近年来，评价体系已经逐渐的成为新课程改革教学活动当中的重要组成部分，尤其是对小学生的综合素质评价，更是摆脱了传统的单一死板的评价方式，更加关注学生个体化的成长以及心灵的健康发展，关注学生的人文素养、思想意识的发展，通过综合的素质评价塑造出新时代更有活力、更富有创造力、更具有发展力和创新能力的学生，满足课程改革的需求以及学生发展的需要。
一、新时期背景下对小学学生进行综合素质评价的重要作用分析
小学生综合素质评价是对小学学生个体的综合素质进行测量、测试和评估的行为。综合素质评价既涉及到小学学生的文化课成绩，又涉及到小学学生其它方面的基本技能。新课改以后，小学出现了基本能力考试，这就是对小学毕业生进行综合素质评价的一种方法，考试中涉及到的内容有音乐、体育、美术、人文、历史、地理等知识，知识涵盖范围很广，这些综合性的评价，对学生的发展，都具有非常重要的作用[1]。
首先，有利于促进小学生全面发展。小学生综合素质评价不仅涉及到学生的文化课成绩，还要涉及到音乐、美术、体育、计算机和基本能力等科目的成绩，一些有条件的地区还将游泳课程作为小学生综合素质评价课程。由此可见，小学生综合素质评价涉及到的方面很多，小学生综合素质评价能够促进小学生全面发展。
其次，有利于发展小学生特长。小学生综合素质评价涉及到了音乐、体育、美术等课程的成绩，因此，小学学校都会适当开设这些课程，一些有天赋和兴趣的小学学生，可以借助于有限的课时，学习一些专业的音体美知识，比如喜欢体育的小学学生，在体育课程中可以学习到很多理论知识，同时又可以认识很多体育器材，在体育课程中学习各种体育技能，有助于对体育有兴趣的小学学生体育特长的发挥。
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二、小学学生综合素质评价的具体措施探究
传统的评价方式仅仅是对学生的学习分数进行评价，这种评价只针对学生对书本上知识的记忆效果评价，而不能对学生的个性发展、学习需求以及兴趣爱好等进行有效评价，片面的评价方式不能指导教学工作的有效开展。因此必须要探究更加科学和有效的综合评价，对小学生实施综合素质培养。
（一）在教学当中要善于捕捉学生的优点，培养学生的学习和生活自信心
小学阶段尚属于学习和生活的起点，在学习和生活当中更多的是需要激励和呵护。因此，教师在教学过程当中要善于观察学生，发现学生在学习和生活当中闪光点，通过放大学生的这种闪光点，让学生能够正确地认识自己，培养学生的自信心。在教学当中，在班级活动中表现积极、发言具有独到的见解，对问题思考认真的学生，都要进行肯定和鼓励，并且激励学生要继续努力，不断的进取。学生的自信心提高了，学生的学习兴趣也会得到激发，使教与学之间形成一个良性的循环，这样不仅提高了学生的教学效果，更重要的是符合新课程改革教学需求。
（二）构建完整的科学的综合素质评价体系
完整的科学的评价体系是保障小学生综合素质评价得以有效实施的基本前提。实际评价过程中，教师要摒弃传统仅仅对学生学习考试成绩的评价局面，要从多角度、多元化对学生进行评价。比如，学生的课桌干净整洁，课堂卫生。那么就足以说明这个学生爱干净，会基本的生活技能，这时就要对学生进行积极的鼓励[2]。除此之外，就算是学生的，表面考试分数成绩不合格，没有达到预期的目标，但是该学生的卷面整洁、字迹工整，而且答题认真，平时学习努力，这个时候教师就应该忽略掉学生的考试分数，多赞扬学生的卷面和字迹，而且对学生平时的努力学习进行鼓励。最后，教师还要善于对学生其他方面的评价，包括人格修养、道德品格以及其它的技能的评价等等，促进学生多方面的发展，满足综合素质评价的需求。
结语
总的来说，小学生的综合素质评价是新课程改革背景下对小学教育的新要求，也是一个重要的教学目标。相关教学工作者应该在实际教学过程当中不断的学习新课程改革理念，注重对学生的综合素质评价，通过多方面多元化、科学性的评价体系，让学生能够在综合素质评价当中得到全面发展。
参考文献：
[1]郭颖.实施综合素质评价,全面提高学生能力——小学英语教学中素质综合评价的运用[J].中华少年,2017
[2]钱发华.以适合的评价促进自主发展——例析星海小学的学生综合素质评价[J].小学科学(教师版),2015
论文作者:匡云
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第3期
论文发表时间:2018/5/28
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