麦昌虎 宁夏吴忠市吴忠中学 751100
【摘要】在一个健全的家庭里，父亲是天，母亲是地。家是儿女安全的避风港；是为儿女遮阳挡雨、疗伤止痛的呵护所。我们经常说：父爱如山！在子女的心目中，父爱挺拔、厚重而宽广！可在现实中，使儿女引以为荣，为儿女所敬重却不是一件容易的事，那么到底要如何做一个好父亲的角色？本文就这一问题从缺位、错位和越位、到位而不越位几个角度做了阐述。
【关键词】家庭教育: 父亲角色定位
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）03-173-01
2014年2月18日晚，湖南中部一个小县城发生一起14岁少年在网吧手刃亲生父亲的悲剧。
2018年6月21日晚，山西太原，一不满父母管教的14岁少年拿起一把水果刀刺向了熟睡的父母。父亲右侧颈内静脉被刺破致大失血死亡，母亲脖子等处也被刺伤，经鉴定为轻伤二级。
在这些令人震惊的案件背后，到底隐藏着怎样的父子父女关系？
在一个家庭中，当孩子既享有母亲的教育，又享有父亲的教育时，他就同时兼备了慈爱与尊严，才会拥有完整的人格。可在今天的现实中，又是怎样一种情况呢？在这些年的教育教学中，越来越感觉到许多男孩子刚性不够、骨气不足、意志薄弱、缺乏主心骨，甚至还有“女性化”的倾向；要么就是脾气暴烈、做事冲动、不负责任、不计后果……
显然，这些问题仅靠学校教育是无法解决的，因为这里面许多问题都源于家庭教育……
一、父亲教育在家庭中的重要性
“父”：父亲的“父”字，在甲骨文中是象形字，从字形看出一个男人右手持棒之形。意思是：手里举着棍棒教子女守规矩的人就是父亲。从现代简体字的字形来解读这个字，父亲用“交叉的双手”稳稳地托起“两片天”，一片是为家庭遮挡风雨的天，另一片是在外面创造出一番事业的天。这两片高高挺举起来的，是一个家庭全部的幸福！
但在现实情况中：有些父亲认为教育孩子是母亲的事情，父亲的责任不在于此。有些父亲还认为“多花钱就能使子女受到良好的教育”，于是他们不惜花钱请家教为子女补课、上培训班等等，而事实上，这种方式通常是父亲的“一厢情愿”，是父亲自身逃避家庭教育责任的表现。而有些父亲还认为.教育儿童就是对孩子进行严格管教。他们所理解的严格管教就是对孩子进行严格监控，让孩子不能违背自己的意愿，动辄打、骂孩子，教育形式简单粗暴，造成儿童的不合群、孤僻甚至暴躁的性格。从大多数的青少年心理问题、犯罪问题来看，之所以产生这些问题，很大程度同父亲没有正确认识自身角色、承担正确的教育责任有关。
因此， 为人父者应该正确认识自身的家庭教育角色，承担自身的教育责任，采取积极的教育手段，促进儿童的健康发展。
二、父亲教育的缺位及对孩子成长的影响
我们经常说：“养不教，父之过！”但事实上很多父亲都是只重养而不太重教。“爸爸，你再不陪我，我就长大了。”这是一则在朋友圈中被无数次转发的微信，它引发了无数网友尤其是为人父母者的无限感慨，甚至心痛。
我曾随机调查了20名不同职业的父亲，发现近半数父亲每周陪孩子时间不超过5小时。另外，还有一项网络调查显示，中国六成父亲对孩子关注不够，父教严重缺位，由此给孩子带来许多不利影响。
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父爱缺失在男孩女孩身上有着不同的表现。父爱缺失的男孩子，会游离于男性集体之外，难以获得男性亟需的性别归属感。他们的情感和性格也很不稳定，有的胆小怕事、优柔寡断，有的脾气暴烈、做事冲动，有的则抑郁寡欢、自暴自弃。父爱缺失的女孩子，由于没有得到成年男性的接纳和认可，会深深怀疑自己作为女性的存在及其价值，或者会渴望得到父爱而去追求早恋甚至忘年恋。
父亲教育的缺失大致有以下几种情况：
1.由于中国传统的“男主外，女主内”观念，导致父亲“淡出”家庭教育。
有很多做父亲的对家庭教育这样认为：男人整天在外面跑东跑西，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。这些借口推卸了教育责任，因而父亲与孩子在一块的时间远远少于母亲，渐渐就不了解孩子
2.“严父慈母”的错误观念，导致父亲与孩子的心理疏远甚至对立，这样也会使得父亲失去教育的权利。
很多的父亲认为——身为父亲，就该是个说一不二“男人”，把对孩子的柔情等同于“女子气”，动不动就对孩子吆三喝四，造成孩子对父亲“敬而远之”。然而，这种远离只代表沟通的失败，没有任何教养的魅力！其实，一个能展现母性力量的父亲，不但不会使他的雄性力量逊色，反而会因为其刚柔并济而使他的雄性力量更具有深度和智能。
三、父亲教育的错位和越位
作为父亲，应把握住教育的度：过度严厉的教育不好，而过度宽松同样对孩子不好。换句话说，就是既不能错位，也不能越位！
1. “错位”表现为“过度教育”、“严厉”， 很多父亲对孩子的教育意识特别强，只要和孩子在一起时，总会自以为是地把自己视为孩子的老师，不停地指指点点，而忽视良好亲子关系的构建，于是在错位当老师的同时，失位于父亲的角色。
两千多年前，公孙丑就问过孟子：“为什么君子不肯亲自教自己的孩子，而要‘易子而教’呢？”孟子说：“因为父亲用正理去教育儿女，儿女就会反驳说：‘爸爸，你自己都做不到，还好意思教育我？’父亲就会因此动怒。一动怒，就会求全责备，伤害父子感情，反而造成父子关系疏远。而关系疏远，是最大的不幸。”
作为父亲，自己首先要清楚的是，我们是父亲，不是老师。不要总抱着教育孩子的想法，指指点点。求全责备！
2. “越位”表现为“过度保护”、“溺爱”，父亲在孩子养育中包办、替代过多，为了保证孩子的学习，许多孩子日常生活的事由父亲代劳了，结果使得孩子在生活实践中充分发展其体能、智能和社会性参与的权利受到限制，弱化了孩子生存和发展的能力。
又可爱的爸爸这里面有着最朴素，但却是最可贵的接纳、信任、肯定和鼓励！相反，一些事业成就的家长却认为给孩子最好的条件，孩子就应该学好，可实际上往往事与愿违。
所以，作为父亲，应该加入到共同养育子女的行列中，让你们的孩子在回顾自己的成长之旅时能深深地自豪地说：“我有一个伟大的父亲！”
参考文献：
【1】顾晓鸣主编《家庭教育指导师培训教程》.
【2】李中莹《亲子关系全面技巧》.
【3】东子《好爸爸胜过好老师》
【4】《现代孩子父亲教育缺失》（《中国青年报》）
【5】《父教不可缺席》（《东方今报》）
【6】《父亲不能“缺席”孩子教育》（《济南时报》）
论文作者:麦昌虎
论文发表刊物:《中国教师》2020年3月
论文发表时间:2020/4/7
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