关键词：小学数学；计算能力；培养与提高；教学策略
数学的学习难度是在不断的提升的。在我们人生的学习中，数学学习的难度也会随着年纪和年级的增长，在小学的数学学习中就已经存在了一定的难度。小学期间的数学学习在一个人的学习生涯中起着举足轻重的作用。当前的小学数学知识主要的还是以基础知识为主，再往后进行的数学的学习就有了很明显的难度的提升。对于小学阶段的学生，学习的不仅是知识还有良好的学习行为。当然在数学学习中计算能力是很重要的，大大小小的知识都需要有大量的计算，培养学生的数学计算能力也是为了学生在以后可以更好的进行数学学习。在此之上老师首先就要从自身寻找原因，比如不断地完善自己的数学教学方式，以此才能让学生完善自身，锻炼自己的计算能力以及独立思考能力。
1小学数学学习中培养学生计算能力的意义
目前，随着新课程改革的推进和不断深入，我国相关的教育部门对新课改提出了许多的新要求，学生数学核心素养的提高已日渐提上议事日程。小学阶段的学习不能过于的看重成绩，对于这个年龄段的学生来说，健康的身心才是最重要的。培养学生的计算能力可以改善当前综合素质培养中的问题，也可以促进小学生的其他各方面能力，培养健康的身心发展。许多学生渐渐的不能够独立完成题目，因此常常依赖父母，不能够做到真正的独立思考和理解题目中蕴含的数学知识点的意义，也很难培养学生的计算能力。培养学生的数学计算能力可以让学生在自己思考的过程中不仅可以渐渐拜托“作业依赖感”，还可以理解其中的数学知识，在计算过程中明白解题的详细过程，以此也可以做到真正的全方面能力的培养。
在许多老师的传统教育思想至今仍未被改变，课堂上一直只有“老师讲、学生听“的现象出现，学生的课堂重要性往往被忽略。而且还会让学生在学校的学习更加依赖老师，缺乏独立思考的机会就很难勾起学生计算的“欲望”，所以在小学数学课堂上老师要给学生更多能够独立思考的时间，还要更加尽可能的把课堂时间交给学生，让学生能够投身于计算之中了解计算过程，提升计算能力。培养学生的计算能力让学生可以更加的进行独立性思考学习，提高对数学学习的兴趣。
2小学数学中培养学生计算能力的策略
2.1创设情境提升学生数学计算能力
无论何时，我们学习阶段所学习的科目都要结合生活，可以采用情景创设教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此将数学与生活情境结合起来，提高数学学习兴趣的同时，还可以让学生自己来创设情境提高思维拓展能力以及创新意识进而让学生对数学计算产生一定的“欲望”，让学生将课本基础知识能够灵活运用到生活中去。
例如，小学数学学习中，有过二元一次方程的学习，课本中大多都以生活中的问题来当作题目，让学生自己独立去解决。有一道典型例题——鸡兔同笼，虽说小学阶段就已经接触到，但是这道题需要有很强的计算能力，因为里面涉及了许多计算方式，老师可以给出答案，让学生进行答案的计算，当与答案不符时还能找出其中的计算问题所在，另外对设定学生感兴趣地情境也更容易让学生学习数学，比如利用课堂学习用具地钱币进行交易与有关地计算，这让学生的思维更加贴近生活实际，还可以让学生在独立解决的过程不断地想出新的解题方法进行不断地创新，由于所学内容和所做的题型更加贴合实际，因此学生对这些的学习兴趣以及数学学科素养也会更加容易得到提升和形成。
2.2引导学生形成良好的计算习惯
在数学题解答过程中，无论是什么题型都需要有大量的计算，因此这时就很需要计算能力的作用。当然在考试或者平常的做题过程中难免在计算上出现一些错误，这个失误大多都是因为计算能力的不够强造成的。之所以没有很强的计算能力，关键在于缺少良好计算习惯的培养。在我们平常的数学计算过程中许多计算的想法也是“转瞬即逝”的，在另一瞬间可能就会把这个计算方式忘掉或者是记成了其他的数字，最后导致的都是错误的结果。
比如让学生在每次进行计算题计算时要准备一张演算纸，要把计算过程和步骤先写到演算纸上得出结果后进行验算，再把详细的过程整齐的写在试卷上或者作业本上。有效地了避免学生在计算过程中出现一些不必要的错误导致结果的错误进而失分。
同时也可以采用别的方式来提升计算能力，凡事都讲究熟能生巧，计算的多了就会练就一种脱口而出的能力。在小学阶段也很重视口算的训练，个别地区还有关于口算的比赛，让学生通过比赛来进行口算训练提升自身的数学计算能力。
3结束语
我国在教育方面在一步步的改革，创新并且研究出新的教学方式来帮助学生提升对数学问题的数学计算能力，做这些的目的也是为了提升小学数学的课堂高效性，在随着年级曾峥的学习中，学习的时间会越来越少，我们老师也要把有限的时间充分利用起来帮助学生形成好的数学学习习惯，对无论是数学还是其他学科来说都是一种帮助，同时也是帮助了老师自己。这就是我们对小学数学课堂培养学生的数学计算能力提出了一些浅要的建议。
参考文献：
[1]张龙琴.小学数学教学中如何提高学生的计算能力[J].学周刊，2011(26)
[2]李平.新课改下小学数学计算教学的探析[J].科学大众：科学教育，2012
论文作者:王永安
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第12期
论文发表时间:2019/12/6
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