摘要：当前，高校纷纷进行大规模的改革，过程装备与控制工程与其他专业一样，机遇与挑战并存，正在经历着痛苦的蜕变。鉴于此，本文对过程装备与控制工程专业的功能与价值进行了分析探讨，仅供参考。
关键词：过程装备；控制工程；功能；价值
一、过程装备与控制工程专业概述
对机械化设备与控制工程进行专业化的改造，以使之更迅捷高效的服务于不断发展的服务行业，过控的不断精进与发展和其他相关产业的进步有着紧密的联系。过控的发展过程往往存在着其他行业进步的缩影。过控专业的主攻方向为过程安全的理论研究、流程参数控制研究及相关理论探究、过程装备的设计与制造、节能设备研究等。在生物、开采业、能源、化工、制药、机械等领域有着广泛且深入的应用。
过程装备与控制工程的基本内容是过程装备设计基础，其补充内容为过程原理和装备控制技术应用，二者相互渗透构成了一个融合多学科、多领域的高端专业。过控专业能够在大机械、计算机工程、装备制造领域培养出大量综合素质良好、拥有过硬实力的专业全能型人才。在培养机械设备方便化理论、应用、设计、研究型技术人员方面也发挥着重要作用。
二、过程装备与控制工程专业的现状
尽管我国在化工方面所投入的设备以及基础设施的建设程度都处于比较前沿的位置，但是在一些相关行业的发展过程中仍然对人才的需求量具有较高的要求，特别是过程装备与控制工程专业的人才。另外，当前能源问题已经成为社会大众关注度较高的问题，军事航空等技术性较强的领域的发展也离不开过程装备与控制工程专业技术人才的推动，特别是具备计算机操作能力以及技术素养的过控人才。在我国科学技术水平不断提升的大背景下，过程装备与控制工程专业也逐渐成了我国实现工业腾飞坚实动力，并能在一定的程度上反映我国工业发展的水平。
为了更加迎合社会发展对过程装备与控制工程专业人才的需求，学生应具备较为深厚的理论基础知识，如机械设备研发的知识、控制工程等方面的理论知识。从人才培养的角度来看，过程装备与控制工程专业人才培养的方向是机械专业人才，而不是工程人才。只有具备较为深厚的理论知识以及设计、研发、创新等能力的人才才能更加符合社会发展对过控人才提出的要求，从而获得更加广阔的发展空间。我国当前的主要产业有装备设计与制造、化工、有色金属、钢铁生产以及车辆和船舶的生产和制造，而过控技术在这些领域当中都发挥着不容忽视的作用。
从我国开始开设过程装备与控制工程专业到现在，其在很多领域都发挥着非常重要的作用，成为我国产业经济发展的主要动力。在我国的科技行业不断创造辉煌的背景下，过程装备与控制工程专业技术的研究也在不断深入，使得其在工业、矿业以及制造企业实现可持续发展的道路上不断提供动力。总而言之，过控技术设计是当前工业发展的核心，也是高校课程体系的重要组成部分。
三、过程装备与控制工程的功能与价值
1、多组织实习及实验
过程装备与控制工程专业与我们的社会发展有很大的联系，具有很强的专业性和实践性，所以想要促进其发展，就要不断进行实践，总结经验和教训。目前我国的该专业课程内容比较多，学校也很重视对理论知识的教授，但是这些专业知识的涵盖面比较小，知识的扩展也比较少，难以真正在实践中有效应用。所以现在很多的高校在进行该专业的教学时都会设置一些实验课程，这样能够有效提升学生的动手实践能力，让学生能够在实践的过程中尽快理解知识，提高业务能力，这样对于学生的未来就业也会有很积极的作用。所以在大学四年的时间里，怎样短时间内完成课业，合理规划理论与实践课程就显得十分重要。
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2、依赖于高度自动化、智能化的机械产业
当今时代的发展越来越依赖于高度自动化、智能化的机械产业，来为现代化工业和制造业服务，这一切都得益于现代化过程装备的逐步发展，依赖于智能控制设备和远程控制的大发展。具体来说，生产过程与精准的自动化控制平台密不可分，这可以保证过程装备可靠安全并且达到高效率的运行。在跨国、跨地区的企业的发展中，更是离不开现代化的智能设备。远程控制和智能化技术不断取得新突破，生产也更加的安全、稳定。远程控制可以将“过控”的基础理论和现代化的大设备进行高效的融合，财通智能化的新媒介达到操作的具体要求，来完成任务。这样就使得生产制造的安全性得到极大的提高，消除了很多生产工程中得安全隐患，充足保障了人们的人身安全和财产。
3、加强专业实验课的教学
过程装备与控制工程专业是一个对实践性要求很高的专业，所以在教学中开展实践性教学和开设实验课是十分正常的，所以在发展该课程时，要保证学生的实验便利。但是随着我国的大学人数的增多和相关专业人才数量的增多，学校的实验设备难免会难以满足使用需求，所以很多的学校为了能够顺利开展实验课程，提高学生的动手能力，都对该专业进行了调整，让学生的学习更加便利，便于实验教学。学校针对该问题，在课程安排中专门设置了实验课程或是实验周，在这期间学生不需要进行理论课程的学习，主要的任务就是进行实验，完成教师的各项实验要求，提升自己的实践能力，教师也要在该期间对学生进行专业的指导，发现操作不规范时要及时纠正。在实验课上，学生可以进行团队合作，团队共同完成某项任务，这样在实验的过程中，学生能够在巩固基础知识、提升动手操作能力的同时，提高自己的团队合作能力和团队意识，促进其发展。
4、更新教学方法和手段
教学方法对于教学的质量等有很大的影响，尤其是像过程装备与控制工程专业这样的专业性比较强的专业，在学习的过程中，学生很容易感觉枯燥和单调，学习的兴趣降低，加上专业课程的难度比较大，这些都使得学生对于该专业课程的学习质量和学习效率降低。所以在进行教学时，很多的学校都会要求教师使用新颖的教学方法，比如互动式或者启发式教学，让教师引导学生进行思考，教师对学生只是起到一定的监督和答疑作用，让学生多进行自学，提高学生的学习积极性，这样也有助于学生的发展。尤其是现代的互联网技术和信息技术的发展，在教学中，很多的教师也学会了使用多媒体技术进行教学，对专业的难度较高的课程内容进行讲解，这样的讲解方式能够有利于学生更好地理解教学内容，也能够将一些比较抽象的概念进行实体化的展示，提高学生的学习兴趣和质量。
结束语
随着社会的发展，各个行业都注重快速、高效的安全生产，最大可能的节约生产的成本，创造最大的利润与价值。这就需要生产过程中涉及到的设备具有高安全性、具有高效性。过程装备与控制工程专业的重要性是毋庸置疑的，在我国的经济社会发展中，很多的领域都应用到了相关的知识，所以加强对专业的了解，促进专业的建设改革十分必要。
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论文作者:施坤,高嘉翔
论文发表刊物:《电力设备》2018年第18期
论文发表时间:2018/10/14
标签：装备论文; 过程论文; 专业论文; 控制工程论文; 学生论文; 领域论文; 我国论文; 《电力设备》2018年第18期论文;