平南县马练瑶族乡卫生院 广西平南 537319
【摘 要】目的 探究艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人管理的设想，以供临床参考以及研究。方法 本次研究对象从2014年10月～2016年2月于我院进行就诊的艾滋病病毒感染者中选取30例，之后选取同时期来我院进行就诊的艾滋病病人30例，针对30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人进行一定的管理，探究管理结果。结果 通过本文研究结果中可以看出，30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人均经过5～10次心理辅导，拥有不良心理情绪的例数较少（2例、3例），另外，经教育培训后，艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人对艾滋病相关知识的知晓率较高（93.33%、96.67%），P>0.05，差异不具有统计学意义。结论 艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行适当的管理，有利于提高艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人的生活质量，其设想具有一定的可行性，可应用推广。
【关键词】艾滋病病毒感染者；艾滋病病人；管理；设想
【中图分类号】R512.91【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2016）-08-015-02
艾滋病是一种较为严重的感染性疾病，其具有较高的病死率，至今为止，临床还没有较为有效的治愈方法，但是却可以进行一定的预防，从而保障患者的生命安全。艾滋病主要是通过性接触、血液以及母婴三种途径进行传播[1]，与艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行日常生活并不会受到感染，但是依旧需要进行适当的预防工作，从而降低感染几率[2]。本文研究中主要针对艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行一定的管理，探究其管理设想是否可行，详情如下：
1.资料和方法
1.1 基线资料
本次研究对象从2014年10月～2016年2月于我院进行就诊的艾滋病病毒感染者中选取30例，男性与女性之比为15/15，年龄跨度在18岁～44岁之间，平均年龄值为（26.65±2.55）岁。
之后选取同时期来我院进行就诊的艾滋病病人30例，男性与女性之比为14/16，年龄跨度在19岁～46岁之间，平均年龄值为（26.89±2.99）岁。
将艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人的各项资料进行比较，差异不具有统计学意义（P>0.05）。
1.2 管理方法
针对30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人进行一定的管理，其主要包括心理辅导、教育培训等，即选取固定时间进行回访，针对30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人进行心理辅导以及教育培训，改善艾滋病病毒感染者以及病人的不良情绪，还能够有效提高艾滋病病毒感染者以及病人对艾滋病相关知识的知晓率以及相对预防疾病、控制疾病的情况。
1.3 观察指标
观察30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人经心理辅导以及教育培训后发生不良情绪的例数以及艾滋病相关知识知晓率的差异性。
1.4 统计学处理
全文数据均进行统计学处理（SPSS17.0软件），P>0.05，差异不具有统计学意义，计量资料、计数资料分别采用t、卡方进行检验比较。
2.结果
针对艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行心理辅导以及教育培训，可以看出，发生不良情绪的艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人较少，对艾滋病相关知识知晓率较高，见表1。
表1：30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人经心理辅导以及教育培训后不良情绪发生例数、艾滋病相关知识知晓率相比较 [n（%）]
3.讨论
艾滋病是我国传染性较广的一种疾病[3]，其严重危害人们的身心健康，因此，针对艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人需要进行一定的管理，还需要对其他未感染疾病的人们进行一定的预防。本文研究中主要针对30例艾滋病病毒感染者以及30例艾滋病病人进行心理辅导以及教育培训，探究不良情绪发生例数、艾滋病相关知识知晓率的差异性，根据最终结果对此种管理方法进行设想，设想是否存在一定可行性，是否能够广泛应用推广。
通过本文研究结果中可以看出，经心理辅导以及教育培训后，艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人不良情绪发生例数、艾滋病相关知识知晓率均较低，且艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人结果对比并不存在较大差异，P>0.05，差异不具有统计学意义。
3.1 心理辅导
艾滋病是我国较为严重的传染性疾病[4]，人们对于艾滋病都具有一定的恐惧心理，对于艾滋病相关知识的不了解，还会认为传染后就会立即死亡，从而产生一定的恐慌，因此，进行适当的心理辅导是十分有必要的。需要针对部分艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行一定的心理干预[5]，让其能够勇于面对疾病，另外，还需要询问艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人的心理情况以及感染的原因等，还需要适当的树立治疗的信心，虽然现今还未寻找到一个有效的药物可以彻底治疗艾滋病的方法，然而却是可以通过一定的预防使得病情得到控制[6]，从而有效缓解患者不良情绪。
3.2 教育培训
需要定期进行教育培训，积极的引导艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人面对生活，告知艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人疾病是可以得到有效控制的，在早期疾病并不会出现明显的症状[7]，但是通过早期治疗，稳定病情，按时服用药物，适当的进行饮食干预以及身体锻炼，依旧是能够保障较为健康的生活，其不仅能够在一定的程度上让艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人了解艾滋病的相关知识，还能够在一定的程度上降低我国艾滋病的感染率，从而在一定的程度上提高我国的人口质量，具有一定的效果[8]。因此，针对艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行教育培训是十分重要的。另外，教育培训不仅仅是应该针对于艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人，还应该面对广大人民群众，让他们能够对艾滋病的相关知识进行了解，在一定程度上可有效抑制艾滋病的扩散，还可提高我国人口质量水平。
所以，在针对艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行心理辅导以及教育培训，可以有效通过上述管理进行一定的病情控制，不仅能够有效的防治艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人的身体健康，还能够有效维持社会的稳定以及和谐，也能够在一定的程度上消除患者的恐惧等不良情绪，使得艾滋病所引发的传染性疾病得到有效的控制，其管理的设想具有一定的可行性，因此可以进一步进行扩展以及研究。
综上所述，针对艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人进行心理辅导以及教育培训管理，取得了一定的效果，可以有效减少发生不良情绪的例数，还能够有效提高艾滋病病毒感染者以及艾滋病病人对艾滋病相关知识的知晓率，因此，针对其管理具有一定的可行性，可以进行推广应用，从而是在一定的程度上提高我国人口质量。
参考文献：
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论文作者:黎延章
论文发表刊物:《临床医学教育》2016年8月
论文发表时间:2016/10/27
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