(自贡市游泳场 自贡 643000)
选材是竞技体育训练过程中的一个非常重要的环节，在整个训练过程中起着至关重要的作用 “青少年运动员的选材好坏，是保障优秀运动员的本质基数，也是出高质量运动员量的优化。”如同金字塔的材料质地要好，量要充足，才能建造嘱目的结构。
一：为什么要进行青少年运动员的选材呢？
1.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。”科学上也证实，优秀运动员遗传的先天性竞技能力大达七成以上，特别是爆发力的项目，如短跑、投掷等；还有一部分运动能力可通过后天的科学训练得到改善，如从事运动训练的青少年与不喜爱运动的青少年身体素质存在明显差异。只有先天性具备运动能力的人+科学的训练+主、客观的适宜条件=运动员高水平的颠峰状态，其中先天性具备运动能力的人和科训练分别可以筛选和控制来完成选材，保证了出高水平运动员的本质，当然，主客观的影响也很关键，如具备先天性运动能力的人的态度，家庭成员的态度，社会支持度，地域环境差别等很多因素影响着运动员颠峰状态的出现。所以只有合理的选材加上科学训练才有可能培养出高水平运动员。
2.青少年处于身体迅速发育的青春时期，各项机体能力发育迅速，从这个时期进行科学训练能保证多年系统训练顺利完成。运动员训练是通过成绩水平来认识，好的成绩会鼓舞运动员投入更艰苦的训练，更艰苦的训练又出更好的成绩，如此循环，训练更系统，才有可能将人体潜能发挥到极致。同时早期先天技能的潜能认识，会增加对运动员选定适宜项目投入科学系统训练的实效性，如更加科学的强度密度安排，各项素质的“力尽为止”的新训练方式的引用。青少年迅速发育的青春期，通过系统训练可促进各项机体潜力能力的发掘，保证多年训练高质量的连续性。
3.青少年年龄段是运动员专项的最佳阶段，可为创造优异成绩提供条件。数据表明：高水平运动员的颠峰状态（优异成绩）通常出现在青少年年龄段后的6至10年，而科学训练的时间保证也是6至10年左右，成功的早期选材可以使适龄的运动员达到颠峰状态。运动员科学训练时间分配大致如下：少年国家三级运动员通过1年左右达国家二级运动员等级，再通过2年左右可达国家一级运动员等级，再经过3、4年可达国家健将级等级，再过3、4年达国际健将级等级（约17-20岁），再过5-10年可能成为优秀运动员（高水平的颠峰状态，重大比赛多次获奖者）。项目不同，训练分配时间有出入，也因项目不同而适宜年龄段也不同，总之，早期选材的好坏理论上就决定了运动员颠峰状态的水平高度。
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二、选材的步骤主要分为以下几步：
1.最初青少年运动员选材
最初青少年运动员选材（初选）阶段的选择对象范围广，但入门要求不高。主要选材方式是通过不同途径普遍观察，做一些简易的测试，同时对家族史、个人史、体育活动史、兴趣爱好等方面进行了解，对被选材者形态、机能、心理特征等做出初步的判定，确定是否纳入被选择对象。
2.对进入初选的对象进行尝试训练，再次对青少年运动员进行选材（复选）
复选是的对初选的青少年进行尝试性训练，对其心理、机能、素质、形态的变化特点确定下一步选材对象。心理特点选择材体现在选择对象时侧重具有“比赛型潜质的对象”；机能特点选择体现在同时期水平（年龄、发育水平等）各项机体能力指数水平高（如脉博舒张压、吸氧量、肺活量等）；素质特点选择体现在力量、速度、灵敏（协调性）、柔韧、耐力几个主要方面；同时在试训期间观察被选对象学习掌握基本运动作技术能力强的的学生，检验其是否具备优秀运动员潜质，试训时间控制在几个月至12个月，并保证时间的有效性。
3.被选对象的项目方向确定
被选对象的项目方向确定（定向）主要通过竞技能力测试，专项试训对比、多项目尝试训练等几种来确定运动员的运动方向。竞技能力是素质、机能、心理、形态方面的测定分析选择；专项试训是通过分析运动员试训结果与将要选择的专项比较，找一个或几个适宜项目试训来选择；多项目尝试训练找到运动员训练效果好，适宜的项目的，对训练效果不佳甚至后退的项目坚决更换训练专项。
4.确定具备优秀运动员潜质的对象，决定对象的专项
确定具备优秀运动员潜质的对象，决定对象的专项（定选，决选）。通过复选、定向后，进一步从运动专项角度判断被选对象的竞技能力，对有潜力的专项进行预测，主要通过对前期数据资料的分析、判断基础上作出准确预测估计。并对针对个体潜力运动员制定多年系统的训练计划。
三、注意事项
1基本特征预测时，要考虑到遗传是显父性还是显母性，并考虑显性倾向的优劣势等。同时还要注意到机能的最大摄氧能力约90%是遗传，最大脉搏、肌纤维数量、红白肌纤维数量比例、神经反应速度、乳糖酶等均受遗传影响。
2在训练潜力预测要从①专项特点与个人比较分析确定。极少个人有特别如出其好的技术技能的的“怪才”。②运动员学习运动技能和接受负荷能力强的学生，可通过反复大刺激来促运动成绩成长，但要注意青少年发育特征。③运动员在训练精力的分析要在同技术同条件下选择训练时间短，无正规训练的对象。有一定系统训练有素的则选训练精力简单的，无训练史的。因无系统训练的对象潜力大，应优先考虑。
小结：青少年运动员的选材是很复杂和长期性的，影响因素较多，如何能真正从人群中选出具备高水平运动员潜质的对象，需要具备多门学科知识，对对象的心理、机能、素质、形态等方面整理分析，尽可能大的提高选择材的成功率。
论文作者:耿磊
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2017年第8期（上）
论文发表时间:2017/11/16
标签：运动员论文; 对象论文; 青少年论文; 颠峰论文; 专项论文; 能力论文; 科学论文; 《读写算（新课程论坛）》2017年第8期（上）论文;