吉林省洮南市瓦房镇中心小学 137119
一、感受平凡生活中的情趣，激发学生对生活的热爱
老舍先生在《养花》一文中这样写道：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”生活的乐趣不也如此吗？学了这篇文章，我指导学生仿照课文的结构写写自己的爱好。学生们兴致盎然，有的写集邮的苦与乐，有的写做模型的不易与欢喜，有的写看书，有的写看电视，甚至有学生写起了学习的乐趣。当学生找到了一向被他们认为苦不堪言的学习、考试的乐趣时，他们能不热爱生活吗？
二、体会人物心理，培养学生健康稳定的情绪
如《敲开世界冠军的大门》一文，作者用大量篇幅描述了容国团在1959年世乒赛单打决赛前承受的巨大压力。然而，“面对强手，容国团信心百倍，沉着应战。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”教学时，我引导学生思考：1.“沉着”是什么意思？2.在什么情况下，他仍能做到“沉着应战”？3.容国团能成为世界冠军除了靠过硬的本领外，还靠什么？
经过点拨，学生认识到，容国团能成为世界冠军除了靠为国争光的信念、努力拼搏的精神、过硬的本领外，还因为他具有良好的心理素质。如何培养这样的心理素质呢？我指导学生仔细揣摩容国团的心理活动，继而指出：面对压力时，首先要树立信心，相信自己能实现理想；其次要有一个稳定的心境，要以平静的心情、顽强的意志面对现实正确地评估自己，敢于挑战。只有这样，才能取得丰硕的成果，无论是学习、工作还是生活都是如此。
三、学会体谅，保持和谐互爱的生际关系
如教学《将相和》一文时，我指导学生自选说、写、读、演等形式进入蔺相如与廉颇的角色，理解他们当时不同的心态。学完“负荆请罪”这一内容后，我重点指导学生讨论 “将相和”的基础是什么。在学生激烈地讨论发言后，我进一步点拨，使他们认识到：在一个集体里，学会相互谅解、不斤斤计较、严以律己、宽以待人，处处以集体利益为先，才能形成团结有力的整体，获得更大的成功。
实践证明，语文教师完全可以通过课堂教学向学生渗透健康心理素质教育。而且，作文批阅又为语文教师提供了与每一个学生交流思想的独特机会;只要你是学生信得过的教师，学生就会把自己的思想袒露给你，这样也就可以及时发现学生心理上的不健康之处，并给予“个别治疗”。此外，教师还可以开展多种语文课外活动，让学生在活动中既学到知识又学会做人，排除心理障碍。所以，我们说一个好的语文教师同时也应是一位好的心理指导医生。
论文作者:张国荣
论文发表刊物:《中小学教育》2016年5月总第243期
论文发表时间:2016/6/1
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