（石狮市锦峰实验学校）
摘要：随着国民生活质量的提高，他们开始高度重视全民体育和全民健康，在此背景下，我国小学体育课程开始走向正规化和专业化的道路。为了能够让小学生的身体素质和身心健康都得到稳步提升，我们开始对小学体育教育进行趣味性教学，并且这种教学方式也逐渐成为小学体育教育工作者高度重视的问题。本文主要对小学体育教学内容进行简单阐述，并提出对体育兴趣教学的一些建议。
关键词：小学体育；规范；趣味性；培养
一、提供规范丰富化的教学内容
随着我国经济的发展，人民生活水平逐渐升高，家长和学校开始对小学生的身体健康进行高度重视，因此，“全民体育，全民教育”的理念也在不断的促进，小学生跟随着体育教师的引导也开始对体育专业的知识进行深入探讨。在对于国家中长期教育教学改革和发展纲要的内容，全国各级各类的小学已经开始就里面的内容进行教学内容的丰富化和规范化，久而久之，目前小学生的教育课堂教学内容已经开始呈现出丰富多彩的特点。当然，为了能够对这些丰富的教学内容进行规范，我们还需要做到一下两点。
第一，小学体育教师在对学生进行体育知识教授时必须要按照新课程标准的教学思想，除此之外，还需要注重学生的素质教育。目前，我国教育部门开始对小学教育进行科目理论教学和实践教学的双重标准，各级各类的学校为了能够完成该目标，必须要为学生提供丰富的教学内容。体育教师除了要让学生对知识进行深入了解之外，还要全面发展他们的各项技能。根据新课改的标准和素质教育的要求，小学体育教师需要激发学生出的学习兴趣，进而促进他们德智体美劳的全面发展。为了让小学生的体育课堂更加具有趣味性，体育教师必须要进一步提高教学内容的丰富性。
第二，在目前丰富化和规范化的教育思想引导下，小学体育教师在教学过程中会增加多种多样的体育项目，让学生从实践中获得体育知识，这是进行小学体育教学丰富化和规范化的基础，同时也是让小学体育教育进一步发展的重要因素。学校方面要将体育器材进行完善，在此基础上，教师就可以进一步引导学生参与更多的体育项目，然后提高学生的身体素质以及专业体育素养。在将体育器材和体育项目完善的前提下，小学生才可以参加到更多具有趣味性的体育项目，比如跳高，溜冰，游泳等等。当然，这样学生参与这些体育项目时，体育教师必须要向他们介绍这些项目的特征以及进行体育项目时该注意的事项。
二、注重体育竞赛项目规则
体育教师除了要在小学生的体育课堂当中将各种体育项目的内容进行正规化之外，还需要向学生们介绍各种体育项目的比赛规则。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对规则的学习也是对上一点教学内容规范化的补充，因为只有在对每一种体育项目规则熟悉的前提下，才可以谈得上教学内容的规范化。教师可以通过实际的教学，让学生进行各种体育类的游戏活动，让他们在实践当中理解各种体育项目的规则，而且学生们还可以游戏的过程当中体会到体育运动的趣味性。根据学生的实际情况，将他们分为若干个小组，然后引导他们进行规则的组内自主讨论。在正确理解规则的前提下才可以让小学生理解何为体育精神，进而提高他们对体育的兴趣。
体育教师在对小学生进行体育运动规则传授时，还需要提醒他们对自身身体健康问题的关注，因为身体才是革命的本钱，只有在具有健康良好身体的前提下，才可以确保自己能够参与各项体育运动。在实际授课过程中，教师可以在每一个课程开始之前让学生进行热身运动，进而确保各项体育运动的进行。教师还是要向学生讲解体育运动规则，以及遵守的重要意义。与此同时，还需要教授学生在进行体育运动时，如果遇到突发情况该如何进行自救或者求救。
三、组织学生进行趣味性的体育活动
对于体育课程趣味性教学的规范，除了要增加各种各样的体育项目之外，还需要积极引导学生们以一个人或集体的形式加入到趣味运动当中。小学时期的体育教学不同于高等教育时期的体育教学，小学时期的体育课程主要是为了让学生能够培养体育精神，进而提高自己的身体健康素质，而高等教育时期的课程是要学生对某一项体育特长进行专业的练习。从这方面，我们也可以看出，小学的体育教育更加注重趣味性。
体育教师在进行教学过程当中组织各种小型趣味活动之后，可以激励学生积极参与到活动当中，让他们从活动中体会到体育精神和体育运动的趣味性。比如在对学生传达一些关于排球的知识时，可以让他们进行两人一组的排球竞赛，进而调动他们课堂参与的积极性以及参加体育运动的兴趣。为了能够更好的提高教学效率，体育教师还需要与其他教师共同合作，将体育融入到各个学科当中。比如在进行跑步运动的项目时，引导学生们利用数学的知识来计算自己跑步的速度，进而达到将数学与体育这两个科目共同学习的目的。
结语
总而言之，对于小学体育教育的改革，我们需要不断地加入创新教学的模式，在遵循国家体育教学的规则下，将趣味性加入到课堂当中，提高小学生对体育学习的兴趣，进而增加他们进行体育运动的意识。
参考文献
[1]王岩.小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J].青少年体育,2016(2).
[2]林裕云.小学体育教学过程中学生兴趣的培养[J].读写算:教师版,2016(39).
[3]宋泽仕.小学体育教学过程中学生兴趣的培养[J].山西青年,2016(11).
论文作者:董伦建
论文发表刊物:《知识-力量》2019年2月中
论文发表时间:2018/12/11
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