关于茶话书屋公益创业项目理念的探究①
刘阳 朱诗惠*
(通化师范学院历史与地理学院 吉林通化 134000)
摘 要： 时代在不断发展，社会在不断进步，人们的生活条件越来越好。这让人们会投入更多的精力和财富去关注自闭症儿童的生活，解除他们的困难，让他们能够独立地生活。同时，在全国全面阅读调查中发现，人们阅读课外书籍的时间越来越少。经过调查研究之后，决定发动“茶话书屋”这个活动，通过建立一个公益性的小型图书机构，以捐书卖书的形式，来获取公益资金，既能重拾人们对纸质图书的兴趣，也能将义卖的资金捐给通化市自闭症儿童救护中心，希望帮助更多的孩子，让他们能够战胜困难，走出阴霾。
关键词： 茶话书屋 自闭症儿童 纸质图书 阅读调查
茶话书屋基于公益创业的理念，而公益创业是指社会组织、企业及非盈利组织等在经营过程中，将社会价值与经济价值巧妙性地进行融合,在保证我们书屋不偏离公益性的同时，借助一些商业手段来实现公益组织的“造血功能”，让书屋拥有更多资源和能力从事公益服务，根本目的在于将资金用于救助自闭症儿童。如今，大学生创新创业活动受到政府和学校的大力支持，“茶话书屋”就是由通化师范学院本科生申报入围的大学生公益创业项目。该文主要介绍一下茶话书屋的运营机制等相关问题。
茶话书屋的发展，是时代的契机，也是时代的需要。信息化的发展，使大量的电子书冲击了纸质图书，人们的阅读逐渐偏向了趣味性和便捷性，茶话书屋恰到好处地以捐书换书的方式，让人们重拾纸质书籍的兴趣，同时，我们的团队也将卖书所获资金捐助给自闭症儿童，献出绵薄之力。
1 茶话书屋公益项目简介
1.1 书籍来源
茶话书屋书籍主要来源方式为在校学生或者老师捐赠，其次是利用经费购买图书，或是通过网络进行捐赠，书籍来源十分广泛，茶话书屋实则就是爱心书屋、共享书屋，巧妙地融入了市场机制，并非单一的公益机构，在运营的同时会获取部分收益，一部分捐助给通化市自闭症儿童救护中心，另一部分用于书屋建设，为爱书人士创造更好的阅读环境。
1.2 宣传方式
爱心书屋利用信息时代的大潮流，实现线上线下共同运行的方式。通过宣传单、海报、QQ、微信公众号等一系列的宣传方式，对我们的书屋扩大宣传，增强影响力，获得更多师生的关注。
1.3 书屋布局
书屋不仅只是提供阅读的场所，也为大家提供了休息休闲的公共阅读区。书屋内设有吧台，提供饮料和小零食，设有桌椅，为前来阅读或者是陪同伙伴前来的人提供了休息场所。同时内部有无线网络覆盖，为大家提供网络便利。
1.4 书屋具有盈利性
书屋内的所有书籍免费阅读，而内设吧台所提供的饮品与休闲小食需要顾客支付交易所得，同样若是顾客想要拥有书屋内的自己喜爱书籍，也需要通过支付一定的现金才能获得。
2 茶话书屋创新点
2.1 破除传统方式
活动的参与者可以是在校学生，也可以是了解此消息的校外人员，只要他们想要献出一点爱心，想要帮助自闭症儿童，就能够通过捐书的方式来达到自己的目的。这种方式是简洁的，也是低成本的。通过捐书来完成公益活动，其实就是举手之劳。
2.2 吸引大批参与者，增加了书屋的建设
茶话书屋破除了传统公益组织的直接捐助资金的特点，利用书为载体，在将知识传递给活动支持者的同时，也帮助了自闭症儿童。我们将卖书获取的资金和书店内适合的图书捐赠给自闭症儿童，从而实现双赢。
2.3 管理体制的多元化
2.3 不同TSH水平与TG及LDL-C的相关性分析 为进一步分析不同TSH水平与脂质代谢之间的相关性，将女性亚临床甲减人群以TSH 10 mIU/L为分界进行分层，并对不同TSH水平与TG及LDL-C的相关性进行Logistic回归分析，结果显示，TG水平与TSH水平显著相关，尤其是TSH>10mIU/L时TG升高的风险明显增加(β=1.84、OR=4.96、95%CI为1.83～13.51、P=0.002)，4.2 mIU/L
2.4 重复使用书籍，实现可持续发展
退役复学高职生，有的是中共党员，有的担任过部队干部，有的立过功、受过奖，有的经历过特殊的训练。他们出于对军营的好奇、对军人的崇拜选择参军入伍，军人身份对他们而言是荣誉的象征、英雄的象征。他们以自己曾经是军人为荣，用军人的标准严格要求自己，不做有损于军人身份的事情。因此，高职院校让这批思想上进、积极进取的学生参与学校学生教育管理，不仅能够发挥他们“军人”和“学生”的双重身份的作用，还能激励他们争做先进人物、英雄人物，时时刻刻发挥示范引领作用，激励其他高职生不断进步。
茶话书屋实则是一个公益性的书店，店内工作人员主要是由我们团队招聘在校学生担任书店志愿者，并适当地招聘校外人员对书店进行管理，使得书屋可以持续性经营，并且学生可以在空闲时间随意浏览书籍。和一般书店比起来，书店员工就更具多元性。
3 书屋建设存在的难点及解决措施
3.1 书店选址问题
因为学校图书馆的存在，学生的课外书籍和辅导资料基本都是定量的，但茶话书屋书籍来源主要源自学生捐书以及一小部分的经费购书。当捐书活动举办多次以后，主要捐书人群——师生就会减少，书籍来源不够，就成为限制书屋发展的致命因素，难以达到预期的效果。对于这一问题，我们决定除了在学校举办捐书活动以外，还可以在大型商场周边定期举行捐书活动，利用媒体传播，扩大我们活动的影响力，吸引更多校外人员前来捐书。
茶话书屋书种以在校师生捐助为主，主要是学生看过的课外书籍，但也有考研或考教师资格证的辅导书，英语四六级单词书，种类丰富多样，把书搜集起来以后，我们把书以低价卖出，既可以解决书闲置浪费资源的情况，又能让学生以低价买到自己心仪的辅导资料，实现了资源的高效利用，也实现了可持续发展。
3.2 书籍来源持续性差
开书店必须要有清晰的市场定位，特色才是书店的生命。虽然我们建立的书店不是大型实体书店，但还是需要一个固定的场所来承载图书。首先，要明确书店定位然后有目的地去寻找店址，力求最大限度地锁定目标顾客群体，根据书店的所在位置以及周围现有及潜在的消费群体来进行选择经营类目。
3.3 参与度不高
活动定于周末举办，此时主要捐书者——学生都会选择外出游玩，老师也会在家中休息，这样就会出现无人捐书的尴尬局面。我们在宣传的时候标明除了在活动当天可以捐书以外，还为爱心人士设置延长捐书时间，时间持续一个星期，借助学院为我们提供的场地，由我们活动小组成员定时等待，或者留下小组成员的联系方式，可以让想要捐书的人随时联系我们，这样就可以不放弃每一位想要献爱心的人。
3.4 书店管理
相关调查显示，小学生的文学阅读状况是最好的，步入初中，书籍阅读的数量和质量都在下降。看书渐渐被电视、电脑所取代和超过，电子读书成为主要来源，青春畅销书和网络小说开始占据中学生的大部分课外阅读时间。进入大学，阅读逐渐出现社会化，大众阅读也偏向屌丝化。经典文学的受欢迎程度比不上玄幻、穿越、诡秘等题材的网络小说。在全国全面阅读调查中也发现，九零后、零零后的阅读的时间越来越少（见图1）。基于这一现状，我们会在校内加大对学生的宣传力度，详细地给他们介绍书屋的地点以及书籍，提升他们的兴趣，让他们积极地参与到这一活动中来。
4 茶话书屋建设的可行性
4.1 符合时代的潮流
书籍是永远都不会过时的东西。历经千年的儒家经典，他们并没有因为时间的流逝而被人遗忘，依旧是脍炙人口的读物。书屋的建立为人们提供免费的阅读机会，这恰好符合了国家倡导的全民阅读。如今也正是全民阅读的热潮，这为书屋的发展提供了良好的契机。
采用SPSS20.0统计学分析软件对本研究中获得的相关数据结果进行分析。计数资料以百分比表示,行χ2检验;计量资料以±s表示,行t检验。若p<0.05,则表明相关数据间的差异具有统计学意义。
4.2 学校提供良好资源
茶话书屋以学校为主要阵地，借助学校的生源，能够举办捐书售书活动，大范围地收集书籍，迅速有效地售出课外书及辅导资料；可以借助学校这个天然的场地，进行售书活动，不仅售书便利，而且基本不存在安全隐患。
4.3 阅读形势严峻
书店人员需要经常更换，对书店的常见问题以及注意事项把握不到位；书店的用水用电问题也存在安全隐患。面对防火用电问题，书店建造之前就留出消防栓的位置，以防书店着火，进行预急；用电问题就要靠书店员工随时检查，防患于未然，下班之前检查电源是否全部关闭。
多媒体属于“新时期”的科技产物，并逐渐影响到人们生活的方方面面，对人们的教育、生活、工作都有着十分重要的作用。因此，多媒体对于提升教学效果的作用表现在以下几个方面：
图1 文学阅读状况
5 茶话书屋的目的与意义
茶话书屋的目的是通过我们的公益团队，让更多人去了解自闭儿童的生活境况，了解公益，而不是为了最大限度地赚钱。同时，是为了传播公益理念，以实际行动，对大学生和人民群众潜移默化，引导大学生认识、了解、接受、传播公益理念。有心人士捐出自己不再需要的书籍，由我们团队进行二次出售，所获收益将捐赠给通化市自闭症儿童救护中心。茶花书屋是学生集体爱心的一种体现，是当代社会文明的集中表现，引人从善进而引导社会风气，弘扬健康向上的正能量。
通过这种共建爱心书屋的活动方式，将简单的爱心赠子赋予更多的内涵，实现公益齐参与，共建和谐阅读的目的。
在采用大垄双行密植高产栽培技术的过程中，可以将原来的65cm或者70cm的两条小垄变为 130c，或者140cm的大垄，在大垄上直接进行双行玉米种植保证玉米之间的间距在35-40cm左右，通过这样的种植方式能够减少植株的距离，保证种植密度有效提高，而且不会影响整体的种植效果。通过“两垄一平台”的种植模式能保证玉米的间距为90-105cm，既能够增加整个玉米地的通风量而且也可以提高光照强度，避免传统玉米种植过程中通风透光差的问题，提高玉米的整体产量，而且也可以增强玉米抗倒伏的能力。通过通风透光条件的改善，还可以促进玉米快速脱水，保证玉米的品质。
充分利用学生手中富余的书籍，让知识发挥更大效应，通过“茶话书屋”的捐赠活动让捐献书籍的学生通过举手之劳的形式参与到爱心事业中来，对他们灌输和培养民间慈善事业的理念，通过做义工的方式去支持有需要的学童，及让更多的学生和群众受惠。与此同时，在这个网络时代，通过这种方式，能够让一部分爱看书的人很好地聚在一起，对大学生的思想道德发展、文化修养提高审美情趣提高等诸多精神方面获益，使学生更好地反省自我，成为有益于学校和社会的人，在这样一个宽松自由的环境，他们才可能成为有梦想的人、更好的人。
陈桥驿先生正式发表的地名学论文成果卓越，名文迭出，除了上述所举论文之外，还有：《地名学与地理教学》(《地理教学参考》1980年5月)、《论浙江省的方言地名》(《浙江学刊》1983年2期)、《浙江省县(市)名简考》(《中国历史地理论丛》1985年1期)、《论地名重合》《论地名重合(续)》(《中国地名》1991年1期、3期)、《中国的非汉语地名——以〈水经注〉记载为例》(《中国方域》1993年3期)、《论中国的非汉语地名》《论中国的非汉语地名(续)》(《中国地名》1998年3期、4期)、《中国古代的地名研究》《中国古代的地名研究(续)》(《中国地名》2000年5期、6期)。
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中图分类号： N5
文献标识码： A
文章编号： 1672-3791(2019)06(c)-0193-02
DOI： 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.18.193
①基金项目：2017年国家大学生创新创业训练计划——茶话书屋（项目编号：2017042034）。
作者简介： 刘阳（1999—），女，汉族，湖北恩施人，本科，研究方向：创新创业训练项目的研究与实践。
通讯作者： 朱诗惠（1990—），女，汉族，辽宁鞍山人，硕士，助教，研究方向：英语教学与大学生创新创业训练指导，Email：zhush2019@126.com。
标签：茶话书屋论文; 自闭症儿童论文; 纸质图书论文; 阅读调查论文; 通化师范学院历史与地理学院论文;