摘要：在全国高校思想政治会议中，习近平总书记指出了当下高校思想政治教育的关键和方向所在，即“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。亲和力实际上指的就是满足学生在思想情感方面的能力，增强高校思想政治教育的亲和力对于提高高校思想政治教育工作的有效性有着积极的促进作用，能够有效促进高校思想政治教育工作效率和有效性的提高。因此，文章就对当下影响高校思想政治教育亲和力的相关因素进行了分析研究，并指出了当下的提升策略，以期促进高校思想政治教育工作的进一步提高。
关键词：高校；思想政治教育；亲和力；影响因素；提升路径
1提升高校思想政治教育亲和力的影响要素
1.1形象的吸引力
高校思想政治教育的目的是为了引导学生形成正确的价值观念和精神观念，所以作为相关教育者就需要从形象上来感染学生，获得学生的认同和喜爱。因此，作为高校思想政治教育工作者，需要重视对自身良好形象的塑造，增强自身的人格魅力和外在吸引力。首先，亲切良好的外在形象能够直接增强教育者在思想政治教育中的亲和力，容易拉近与受教育者之间的关系和距离，所以思政教育工作者需要保证自身仪容仪表方面的整洁、言语举止方面的文明优雅和亲和可亲。其次，从内在精神气质来增强自身的亲和力，比如谦逊友善的品格、坚韧不拔的性格、锲而不舍的毅力、乐观向上的态度等等，都有助于帮助教育者或者被教育者的亲和和认同。
1.2道理的影响力
作为高校思政教育工作者，必须熟练掌握相关思想教育理论和思想政治理论中所蕴含的精神和理念，只有这样才能够在思政教育中将相关道理生动形象的传递给受教育者。因此思想政治教育者需要从信仰和素养两方面入手来提升自身的能力。首先，高校思政工作者必须要做好对新时代中国特色社会主义、马克思主义、习近平思想、邓小平理论等相关内容的掌握和认知，丰富自身的素养和思想，只有这样才能够在教育教学中为学生提供真实有效的讲解，获得学生的认同和敬佩。其次，积极学习当下最新的理论知识和工作方法，从思想上启发和引导学生，使学生能够积极向上，坚持真理。
1.3情感的感染力
要想增强高校思想政治教育的亲和力，就需要提高思政工作者在工作中的情感感染力，从情怀、情绪和情感方面入手来增强思想政治工作的有效性。作为高校思政教育工作者应该具备家国情怀，热爱祖国热爱民族，只有这样才可以在市政教育工作中将自身对国家民族的热爱传递给学生，提升学生的爱国情怀和报国之志。其次，结合当下学生在生活工作中所遇到的问题，来为其提供思想政治方面的教育，帮助其解答疑惑问题，使学生感受到教师对其的关怀关心。最后，作为高校思政教师在日常思想政治教育工作中也应该充满激情和理想，只有这样才可以在教育工作中凸显朝气、锐气和活力，从而使学生受到感染，改变学生的思想价值观念，提高学生的人生觉悟。
1.4语言的说服力
语言上的说服力直接影响着高校思想政治工作者在具体教育教学中的工作效果。语言说服力可以通过以下几方面来进行体现：（1）语言的科学性。在思政教育教学工作中，思政教师需要做到言语逻辑清晰、通俗易懂，灵活运用生活语言和专业术语，帮助学生有效掌握相关思想政治理论。（2）语言的互动性。良好的互动是思想政治教育效果的有力保证，只有通过交流和互动，才可以帮助教师和学生之间产生沟通，使彼此之间互相了解，及时掌握帮助学生解答疑惑。（3）语言的艺术性。风趣幽默的语言能够更好帮助思想政治教师提升教育教学中学生的注意力和兴趣，增强教学的有效性。第四，语言的新颖性。在现阶段网络信息流通非常迅速，学生每天都会接触到各种各样的新词语和新词汇，所以作为高校思想政治就可以选择一些新词语和新词汇融入到教育教学中，从而提高对学生的吸引力，使教育教学更加贴近学生的生活，从而促进教学有效性的提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2思想政治教育親和力提升的重要途径
2.1增强教育者的综合素养
要想促进思想政治教育亲和力的提升，作为相关教育工作者，就必须不断提高自身的综合素质。首先，作为思想政治教师需要不断学习当下新的思想理论、政治观念、政策法规等相关内容，以此来促进自身知识能力和政治素养的提升。同时还需要积极学习相关学科的知识，不断提高自身综合素质，从而为高校思政教育工作的开展奠定良好基础。（2）强化自身道德素养，严于律己。作为思政教育工作者必须具备高尚的道德素养，严格按照相关行为规范来要求和约束自己，只有这样才具备思政教育的资格。（3）增强自身人格魅力，强化对学生的关心关怀。作为高校思政工作者，不仅需要通过自身的人格魅力来感染学生，同时还需要积极关心学生在生活学习中所存在的问题和困难，只有这样才可以使学生感受到教师对学生的真心，用真心换真情，从而实现高校思政教育的目的，帮助学生端正思想，提高觉悟，增强高校思政教育的有效性。
2.2提高教育方法的灵活性
高校思政教育的内容和方向是随着时代变化而变化的，所以作为教育方法也应该随着时代和现阶段思政教育工作的内容和特点进行灵活变化。首先，结合以往教学方法，从中选择与当下相匹配的内容，以此来实现对现阶段教育教学方法的创新和优化。比如在当下就可以通过信息化技术来改进教学方法，丰富教学途径，使思政教育能够有效融入学生日常生活学习之中。其次，理论联系实际，积极开展实践活动。思政教育最根本的目的还是为了帮助学生在日常生活学习之中建立正确的方法观和世界观，所以在日常理论教学工作中也应该重视对学生实践能力的培养。比如定期开展社会实践活动，使学生在社会实践活动中进一步强化对思想政治理论和内涵的认知，增强思政教育的亲和力。
2.3注重教育内容的针对性
在高校思政教育，就必须做好对教学内容的设置。第一，结合新时代中国特色社会主义思想来进行思想政治教育工作的开展，将其有效融入到高校思政教育工作中；第二，提高内容的实践性。将课程内容与思想政治理论、生活实践实力相结合，积极展开对当下社会热点的分析，帮助学生更好认识生活，树立正确的理念和观念，提高思政教育的亲和性；第三，在教学中应该积极进行现阶段我国与外国资本主义社会的分析研究，使学生在分析研究中提高对国家的自豪感和认同感，从而促进学生使命感和责任感的提高。
2.4促进教育环境的优质性
良好的教育环境是思想政治教育亲和力增强的有效保证，因此在现阶段需要从以下两方面入手来进行高校思政教育环境的改善和营造。首先，需要建立良好的校园文化，围绕思想政治教育来积极开展相关文化活动，提高思想政治教育在高校中的影响力和扩大宣传面。其次，做好对校内互联网平台的建设管理。通过互联网平台来积极开展高校思政教育，丰富思政教育的途径，为思政教育的工作的开展营造良好环境，增强教育的亲和力。
结束语
总而言之，在当下高校思政教育工作中，应该不断提高教育的亲和力，这不仅仅是满足国家对于高校思政教育的要求，同时也是增强高校思政教育有效性的重要途径。因此在现阶段应该积极探索能够提高高校思政教育亲和力的有效措施，并将其有效应用到实际教育教学工作中。
参考文献
[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
[2]习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[J].思想政治工作研究，2018（6）.
[3]高永强.论提升思想政治理论课亲和力及应注意的问题[J].思想理论教育导刊，2017（6）：82-85.
论文作者:邓娴 张体俊 刘冕轩 张栋伟
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月58期
论文发表时间:2020/1/9
标签：高校论文; 思政论文; 亲和力论文; 学生论文; 思想政治教育论文; 思想政治论文; 教育工作论文; 《知识-力量》2019年12月58期论文;