金爵幼儿园 上海 200129
摘 要：随着人们生活水平的提高，学前教育也越来越多地受到家长的关注。幼儿园教学中利用角色游戏来开发幼儿的心智具有非常重要的现实意义。所谓角色游戏就是教师带领幼儿进行游戏时的角色扮演，通过游戏幼儿能学会与人相处以及相互合作，同时也能提升他们对事物的理解力，因此角色游戏对幼儿教育起到了十分重要的作用。
关键词：角色游戏 幼儿教育 心智启发
一、引言
在幼儿园的教学中，游戏教学是最为重要的内容之一。因为幼儿的生理年龄和心理年龄都不够成熟，教师需要组织各种游戏来促进幼儿学会与人相处、相互合作以及角色承担的责任等，因此幼儿园教学中游戏教学就具有非常现实的意义。游戏是幼儿快乐成长中的一部分，游戏的重要性我们不可忽视。幼儿在游戏中可以了解游戏的规则，按照教师的指引进行游戏，同时还可以在游戏中蹦蹦跳跳，跟随游戏的节奏来扮演好自己的角色，使得幼儿园枯燥乏味的教学内容有机地融入到了游戏之中。因此角色游戏在幼儿教育中十分重要，能够开启幼儿心智，初步教会他们与人相处、相互合作、互相帮助等良好的思想品质；而且能够帮助幼儿通过角色来理解事物，加强他们对周围事物的认知和感受。
二、幼儿园游戏教学的原则
1.清晰的游戏规则。游戏教育在幼儿园教育中的应用要依照一定的原则进行，例如游戏的目的要明确、规则要清晰。因为游戏的设定是为了让幼儿在游戏中认识、了解一定的知识和道理，而不是盲目地为了游戏而游戏，这个过程是一个实践练习的过程，游戏是为教学内容服务的，不能因为游戏而转移了教学内容的开展和实施。游戏教育也起到了承上启下的作用，是旧知识向新知识顺利过渡的桥梁，同时也是激发学生学习兴趣的载体。
2.游戏的安全原则。由于幼儿的年龄较小，对事物的理解力较弱，而且注意力也不能长时间集中，那么教师根据教学内容设计的游戏内容和形式就要简单明了，有利于教师对幼儿的控制、引导和调节；同时还要在游戏中注意幼儿的安全，不能发生踩踏或者推倒的事件。根据幼儿的年龄特点来设计游戏内容和过程，分组安排游戏，分配好角色。
3.全体参与原则。游戏一定要保证全体幼儿都能参加，同时还可以实行角色的更换，这样才能使得他们对游戏内容更加清晰，充分了解游戏的规则，并在参与中理解和掌握了教师要教授的内容。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆游戏也可以用舞蹈的形式进行，例如《跳舞歌》中，教师起到带头作用，扮演火车头，让孩子们扮演车身一起出发，随着音乐的节奏驶向美好的前方。这种游戏既丰富了想象力，又训练了节奏感，从而提高了幼儿的学习积极性。这种多变的教学形式，可以调动孩子们全身的多种器官，可以有效地表达动作，抒发自己的情感；还能使幼儿在舞蹈中感受到快乐的情绪，达到锻炼身体、增强体质、陶冶性情和品格的效果。
三、角色游戏在幼儿教育中对其心智启发的作用
1.情感开发作用。关于幼儿情感教育，国内外很多教育专家做过很多研究，也取得了丰硕的成果。美国心理学家卡尔·罗杰斯的人本主义情感教育理论认为，游戏教育的目的在于激发幼儿的内在潜能，通过游戏形成积极向上的自我概念和价值观体系，最终帮助幼儿成长。前苏联教学论专家斯卡特金在其著作中阐述了角色游戏对幼儿情感的开发作用，他认为良好的情感开发可以增加幼儿对事物的认知能力，幼儿时期的情感开发能够影响他的一生。那么通过角色游戏，幼儿可以体会同伴之间的互助友爱、热情耐心、快乐悲伤、孤独无助等人类的各类情感。
2.好奇心和兴趣的激发作用。兴趣是学习最好的老师，在幼儿园教育的开始阶段，游戏教学内容要使幼儿觉得是一件有趣的事，能跟老师进行愉快的合作。那些动作有趣、节奏感强的游戏能提升幼儿的愉悦感，增加他们的参与兴趣，那么教师的教学内容自然会学得快、学得好。在实际的游戏教学互动中，可以借助儿歌并且结合舞蹈动作进行游戏，不仅教会了幼儿舞蹈动作，而且也使得他们在蹦蹦跳跳中学会了教师要教授给他们的学习内容。游戏的设计要站在幼儿的角度，去感知事物的特点，并加以直观表现。例如在《刷牙游戏》中，教师可以伴奏欢快的音乐，让幼儿表演小动物们早晨起床的情景，小狗、小猫、小兔子、小熊、小老虎、小狮子、小象等一起开始刷牙，教师带领“小动物”们跳起刷牙舞，这样就教会了幼儿从小要爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
幼儿对事物的兴趣和注意力不能持久是因为他们的身心还不够成熟，因此在游戏过程中，教师要尽力引起他们参与角色游戏的兴趣，选择适合他们年龄的游戏内容，充分尊重幼儿选择游戏的权利，使他们保持积极的状态，这样才能有效地促进幼儿智力的开发。幼儿各种游戏活动过程都是教师与幼儿的双边活动过程，游戏过程中如果离开了幼儿的主动参与，就不会收到良好的预期的教学效果。因此，幼儿教师要善于启发诱导，引导幼儿注意仔细观察，促使幼儿对游戏产生好奇心，主动参与游戏，感悟游戏内容。
参考文献
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[2]夏尚敏 幼儿游戏教学对儿童智力的开发和优化[N].中国教育资讯报，2009年。
[3]李菁 以幼儿为本:幼儿游戏教育的关键所在[J].经济与社会发展，2009年01期。
论文作者:俞皖黎
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年7月总第235期
论文发表时间:2017/7/21
标签：游戏论文; 幼儿论文; 角色论文; 教师论文; 教学内容论文; 幼儿园论文; 情感论文; 《教育学文摘》2017年7月总第235期论文;