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摘 要：本文结合当前中职语文教学的现状，对积极渗透德育教学做一个简单的思考，从而培养出满足社会需要的高素质人才。
关键词：中职 语文教学 德育渗透
随着社会对精神文明建设重视度的不断提高，中职语文教学作为最核心的学科之一，也愈加注重对学生素质修养和文化内涵的培养，在课程学习中不仅旨在成绩的提升，还要健全学生的人格，树立他们正确的世界观、人生观和价值观也同等重要。所谓的积极德育教学，源自于积极心理学，是以发现和挖掘学生内在的积极品质为核心，旨在运用多种有趣的活动来开展德育教学，也是德育转型发展、提高教学有效性的科学方法。
一、在中职语文教学中渗透积极德育知识的主要内容
伴随新课程改革的深入实施，在中职语文教学中渗透积极德育的知识，不仅契合现代化教学的理念，还与时代的发展保持同步，有助于培养学生正确的“三观”，树立他们积极向上的学习态度，并完善心理素养。当然，积极德育教学的渗透是多种多样的，主要包括以下几点：
1.爱国主义教育。国家是人们能够生存的根本，一个国家的强大是个人更好学习的基础。因此，德育学习最核心的内容就是爱国主义思想。中职语文教学肩负着文化传播的重要职责，在教学中要紧紧围绕爱国思想来授课，立足文本内容从不同的角度树立学生团结向上、勤劳勇敢、积极进取的态度，激发他们的爱国情怀。
2.人格素养教育。人格教育是培养学生成为更受欢迎、符合社会主义价值观人才基础，具体在生活中表现为一言一行、体态动作。中职是学生成长最关键的时期，也是价值观逐渐养成的重要阶段。语文教师要从学生的实际出发，根据他们的身心发展规律塑造健全的人格，养成良好的行为习惯。
3.理想信念教育。理想与信念是支撑和推动一个人勇往直前、努力奋斗的精神食粮，没有理想的支撑人们就会成为“躯壳”，失去前进的动力。中职学生肩负着祖国的希望，“少年强则国强”。在语文教学德育思想的渗透中一定要包含理想信念的教育，帮助学生树立远大的理想，激发他们为社会服务的理念，从而真正实现人生价值。
二、中职语文教学渗透积极德育的有效途径
1.挖掘语文教材中有关积极德育教学的内容。中职学生使用的教材是专家学者经过反复研究并结合学生实际编写的文章，其中蕴含很多哲理性知识，对于塑造学生的健全人格、树立他们正确的思想观念都有积极的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，作为中职语文的教学者，教师要深入挖掘语文素材中与德育知识有关的部分，将其贯穿于积极德育学习之中，更好地为学生品质的塑造奠定基础。
2.在写作教学中渗透积极德育教育。锻炼学生的写作能力，同时在写作中体会思想品德正能量教学的精髓，这也是在语文教学中积极德育教学渗透的方式。作文的写作更能体现学生世界观、人生观和价值观，也是学生身心发展的一面镜子，我们会在学生的写作中体会到他们对社会的看法与理解。由此我们可以针对学生思想的需要，正确引导学生感知马列主义思想和唯物辩证原理的学习。鲁迅先生说“作文固然要有精熟的技巧，但更需有进步的思想和高尚的人格”。在父亲节和母亲节的日子里，提倡学生为自己的父亲母亲送上一份小礼物，表达对父爱和母爱的感谢，让学生感悟到伟大的爱不只是得到，更重要的是回报。
3.灵活运用多种方法渗透积极德育知识。在中职语文教学中采用一种方式授课，不利于学生更好地接受知识。相反，利用灵活多样的方法实施授课，则有助于激发学生的学习兴趣，让他们更深入地理解德育内容。
4.借助课外活动的方式渗透积极德育知识。积极的开展德育教学不仅是要在课堂上开展，通过课外活动的引入可以丰富教学的方法，进一步调动学生的学习热情，并在实践中鼓励学生。因此，在中职语文教学中教师可以带领学生参与课外活动，利用假期和周末组织与积极德育有关的活动，如走进敬老院、献爱心等，让学生获得更多的感受和体验。一些教师还开设了一个图书课外小组，组织学生利用业余时间多读有益的书籍，并与大家进行分享，通过这样的方式潜移默化地培养学生正确的理念，塑造他们崇高的理想信念。
积极德育教育是新课程改革下德育教学的升级和转型，也是促进学生全面发展的一种必要手段。语文是我国源远流长历史凝聚出的最璀璨的文化之一，内容丰富、意义深远。在中职语文教学中进行积极德育渗透，符合语文教学的本质。通过语文课中积极德育的渗透，能够让学生体会到优秀的思想品质和道德规范。语文中积极德育的渗透方法有许多种，虽然通常中职生存在纪律性差、学习积极性不高等问题，但只要老师用心教育，结合科学的教学方法，实施多种途径的教学，一定可以让中职生们改善学习现状，在学习到知识的过程中塑造健康的人格。
参考文献
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论文作者:缪洪江
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第286期
论文发表时间:2018/9/10
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