会说话的符号——趣说标点，本文主要内容关键词为：标点论文,会说话论文,符号论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在作文写话时，一定要重视并用好标点符号。别看标点仅仅是一些符号，但它是会说话的，表达着各种特定的含义。每个写作的人，如果不会使用标点符号，那么就说明他不懂标点符号的重要性。
下面这句话加入一个逗号（，）意思就会颠倒：
“不这样做不行！”（肯定句）
“不，这样做不行！”（否定句）
一副对联，标点移位，意思变成相反：
“今年真好晦气，全无财帛进门；
昨夜生下妖魔，不是好子好孙。”
“今年真好，晦气全无，财帛进门；
昨夜生下，妖魔不是，好子好孙。”
著名学者郭沫若曾经说过，标点符号是文章的五官。它虽不是文字，但却是文字不可缺少的部分。有了它，不仅使语言记录更加精确、生动，而且可以使文章内容更加丰富多彩。标点符号的使用不同，会使同样的文字呈现出不同的形态，收到不同的效果。例如，唐代诗人杜牧的《清明》一诗：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首诗，只须变动标点，它即刻变成一首绝妙的小令：
清明时节雨，纷纷路上行人。
欲断魂。借问酒家何处？
有牧童，遥指杏花村。
我国最早采用新式标点符号，是从1918年《新青年》杂志（五月号）开始的。倡导人是陈望道先生。同时，也引进了外国的标点符号，如间隔号（·）。
1919年“五四”运动那年，11月29日，有鲁迅先生的弟弟周作人和钱玄同先生等人，以“国语统一筹备会”的名义，向当时政府提交了一份《请颁行新式标点符号》建议书，那时仅有12种符号。
新中国建立以后，标点符号在原12种的基础上又增加了两种，达到14种。从1951年10月刊发了《标点符号用法》以后，连续使用了近40年，直至1990年3月增至16种，即：句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）、引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（·）、连接号（—）、间隔号（·）、书名号（《》）；专名号（＿＿）。
使用方法可顾名思义，标点占一格，写在文字的右下角，标点是为文字服务的，离开文字就没有意义；符号占两格，要完整移动，如破折号（——）、省略号（……）不要分割开来。
有人说，标点符号是“进口货”，是从国外引进来的，这种说法不全面，否认了我们“国产”的存在。秦代，我国没有标点符号，信札和奏文读起来容易产生歧义。汉代为了避免歧解，便发明了“句读”（ｄòｕ）。句读是文章里一句话没完而需停顿的符号，有三种符号：句号（。）、逗号（、是现在的顿号）、还有段号（∨或＜），写在每段最后一字的右下角。唐宋时，逗号由瓜子点改为蝌蚪状“，”，同时还有表示文字重要、文笔精彩的双圈号（◎）；密圈号（。。。。。。）和密点号（、、、、、、）。明代出现了人名号（＿＿）和地名号（
）。到了清末（1897年）已有10种标点符号。
学好使用标点符号的方法是：读书、读报，既读语言文字，又读标点符号。
孙云峰／图