【摘要】目的：研究个性化护理结合健康教育对小儿手足口病感染的防控作用。方法：选取2016年9月~2018年2月于我院接受治疗的手足口病患儿88例作为研究对象，并把它们按照随机数表法平均分为两组，其中观察组44人，我们对其进行个性化护理配合健康教育，对照组44人，我们对其进行常规护理防控感染，对比与分析两组患儿的皮疹消退情况以及康复效果。结果：观察组患者的治疗总有效率为93.2%，平均皮疹消退时间为（3.16±0.47）d，平均痊愈时间为（5.31±2.18）d，对照组患者的治疗总有效率为75.0%，平均皮疹消退时间为（5.68±0.97）d，平均痊愈时间为（11.62±2.91）d，两组患者的对比差异显著（p﹤0.05），具有统计学意义。结论：采用个性化护理结合健康教育的方式能够显著提高手足口病患儿的治疗效率，缩短患儿的治疗以及康复时间，减轻患儿的痛苦，值得在临床上进行广泛的推广与应用。
【关键词】个性化护理结合健康教育；小儿手足口病感染；防控作用
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）18-0119-02
手足口病是婴幼儿群体中较为常见的一种传染性疾病，主要是由柯萨奇病毒A16型和肠道病毒71型所引起，通过呼吸道和飞沫传染。手足口病患儿的主要症状在手、足以及口腔等部位，以疱疹和斑丘疹最为常见，症状较为严重的患儿可能会引发脑膜炎、心脏病等，对患儿的健康以及生命安全都能够造成极大的威胁，需要加强对小儿手足口病感染的预防与控制【1】。为了研究个性化护理结合健康教育对小儿手足口病感染的防控作用，选取2013年9月~2015年2月于我院接受治疗的手足口病患儿88例作为研究对象，平均分为两组，分别实施个性化护理配合健康教育和常规护理防控感染，报告如下：
1.资料与方法
1.1基本资料
选取2016年9月~2018年2月于我院接受治疗的手足口病患儿88例作为研究对象，并把它们按照随机数表法平均分为两组，其中观察组44人，男性患儿25例，女性患儿19例，他们的年龄在1岁~9岁之间，平均年龄为（2.37±1.62）岁，我们对其进行个性化护理配合健康教育，对照组44人，男性患儿28例，女性患儿16例，他们的年龄在1岁~8岁之间，平均年龄为（2.13±1.04）岁，我们对其进行常规护理防控感染。经临床诊断，所有患儿均符合小儿手足口病的临床诊断标准，他们的体温在38.5℃~40.2℃，临床表现均为发热、手掌或者足底出现疱疹、丘疹等，疱疹周围有炎性红晕出现，部分患儿伴有食欲不振、咳嗽等症状。两组患儿在年龄、性别等一般资料方面的差异均无统计学意义（p﹥0.05），具有可比性。
1.2方法
所有患者均采取常规的治疗措施，对于对照组的患者，进行常规的护理防控感染措施，对患儿进行消毒与隔离，定期对病房进行消毒，经常开窗通风，保持病房内的空气流通，让患儿家长为患儿勤换衣裤与被褥，保持患儿皮肤的清洁，预防感染。
对于观察组的患者，我们对其进行个性化护理配合健康教育，首先对患儿进行心理护理，患儿因为生病身体不舒服可能会产生一些哭闹行为，这可能会对家长的情绪形成一定的影响，护理人员要积极的对患儿及其家属进行开导，缓解患儿的恐惧与焦躁情绪，降低家长对于患儿疾病的担忧，让患儿与家长能够更好地配合医护人员进行治疗，提高他们在治疗过程中的依从性。如果患儿是在夏季得病，容易出现脱水和电解质紊乱，家长要为患儿进行补水与营养补充，让患儿卧床休息，有些患儿可能会因为发热以及口腔疱疹，食欲较差，可以让他们吃一些清淡、易消化的食物，禁止让患儿食用冰冷、辛辣等刺激性较强的食物。护理人员要对患儿加强体温监测，对于体温较高的患儿，使用退烧药物进行治疗。对患儿进行健康教育的方式主要是加强手足口病预防与控制的宣传工作，向患儿的家属讲解患儿患上手足口病的临床表现，让他们进行及早的预防与治疗，家长在平时要让孩子养成良好的健康习惯，为他们提供一个干净、卫生的生活场所，保持屋内空气的流通，加强对孩子的营养支持，提高孩子的免疫力，这样能够更加有效的防止孩子患上手足口病。【2】
1.3统计学分析
本次研究所得数据全部采用SPSS18.0软件包进行数据的处理与分析，利用平均值±标准差（）的方式对计量资料进行表示，两组之间的计量数据资料用t来检验，计数资料采用x2进行检验，以p﹤0.05来表示差异具有统计学意义。
2.结果
观察组患者的治疗总有效率为93.2%，平均皮疹消退时间为（3.16±0.47）d，平均痊愈时间为（5.31±2.18）d，对照组患者的治疗总有效率为75.0%，平均皮疹消退时间为（5.68±0.97）d，平均痊愈时间为（11.62±2.91）d，两组患者的对比差异显著（p﹤0.05），具有统计学意义。具体数据的对比可以参照表1和表2 。
表 1 两组患者治疗有效率的对比
3.讨论
手足口病是儿童群体中较为常见的一种疾病，他的传染性非常强，手足口病的患者、隐性感染者以及无症状带毒者都可能成为手足口病的传染源，患有手足口病的患儿如果不进行及时的治疗很可能引起中枢神经系统的病变，导致各种并发症的出现，所以在对手足口病患儿进行治疗时，加强对他们的健康教育与护理非常关键。本次研究通过对观察组进行健康教育，他们对于手足口病知识的掌握程度明显加强，增加了他们对于手足口病的防控知识的了解，这对于小儿手足口病感染的防控能够起到重要作用。对手足口病进行预防的主要措施就是要预防感染，一旦发现有感染手足口病的患儿应当立即进行隔离，对患儿接触过的食品、玩具等也要进行及时的消毒与清洁，切断手足口病的传播途径。在对手足口病患儿进行护理时，要从心理、卫生、饮食等各个方面进行全方位、系统性的护理，为患儿的康复提供最佳的条件。【3】
通过本次的研究我们可以发现，采用个性化护理结合健康教育的方式能够显著提高手足口病患儿的治疗效率，缩短患儿的治疗以及康复时间，减轻患儿的痛苦，值得在临床上进行广泛的推广与应用。
参考文献：
【1】黄敏. 个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J]. 实用临床医药杂志, 2015, 19(10):138-140.
【2】覃芳华. 个性化护理联合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的效果分析[J]. 继续医学教育, 2015, ;29(8):118-119.
【3】宋燕. 个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果[J]. 临床医药文献电子杂志, 2016, 3(24):4841-4842.
论文作者:覃金群
论文发表刊物: 《医师在线》2018年9月18期
论文发表时间:2019/3/14
标签：患儿论文; 手足论文; 健康教育论文; 防控论文; 平均论文; 小儿论文; 时间为论文; 《医师在线》2018年9月18期论文;