山东省威海市第二中学 264200
摘 要：国家的未来发展需要应用型人才，信息技术教育在学生的精神世界、道德观念、适应能力、文化素养方面有突出的培养优势，是适应如今社会最好的教育方法。高考对于每个人的人生都有重要意义。高中教育是奠基性的基础教育，教育工作者应当抓住机会，加强信息素养教育，贯彻落实信息化教育理念，为国家培养有潜力的素质人才。
关键词：高中生 信息素养 教学
高考是每个人人生当中的重要考试。从某种意义上讲，高考决定了一个人的人生走向、未来的发展前景和空间，对于我们的命运有着极其重要的影响。而高中的教育与学习，与高考结果的好坏息息相关，也是每一个学生的重要学习阶段。改革开放以来，社会变革愈加明显，我国逐渐向信息化社会升级转型。教育应当与时俱进，伴随着时代共同发展。我国逐渐加深的信息化，需要更多新的人才，所以提高高中生信息素养是势在必行的。高中教育是奠基性的基础教育，教育工作者应当抓住机会，加强信息素养教育，为国家培养有潜力的素质人才。
一、教师应革新教育教学理念
如今，世界科技信息腾飞式发展，高精尖技术革新越来越快。信息素养早已成为了人才的基本具备素养，也是未来社会要求人才具备的关键素质。在未来的时代，信息就是资源。培养信息人才，也是如今中国的内在需要。在国内外的教育领域中，信息素养是教育的大势所趋，这一点早已达成共识。无论在哪一个时代，人才的建设与国家的发展息息相关。以信息素养教育培养出来的人才，有着不可比拟的优越性，这是有目共睹的。所以，只有提升高中老师对于信息素养教育的重视程度，贯彻落实信息化教育理念，才能培养出适应信息时代的高精尖人才，最终真正提高我国教育的国际竞争力，为祖国复兴打下基础。
二、信息技术教学的优势
信息技术教育所培养出来的人才都是应用型人才。这样的人才与传统教育下培养出的人才相比，能力更加突出，思维更加活跃。而无论是道德观念，还是学习能力，无论是精神世界，还是文化素养，都更加符合新时代对于年轻人素质的要求。由于信息技术教育秉承以人为本的教育理念，所以这样的教育方法，可以最大限度地保证学生精神世界的纯净与充实。可以帮助学生开发潜能、审视自我。而这样对于学生今后的个人选择和前途发展都有益无害。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在任何一个领域中，专业知识是一个人成就的下限，道德修养、性格思维、审美情操是一个人成就的上限。所以，素质教育就是提高学生成就上限的教育手段。在精英圈中，拥有高智商高学历的人比比皆是，而拥有高情商、良好的沟通能力、团队协作能力，及抗压能力、抗挫能力的人是为数不多的。在同一水平层面，信息技术教育就像是赋予人才的第三只拳头，可以从根本上提高人才的成功率。高考不仅仅是成绩的考察，也是学生素质的较量，拥有更好心理素质的学生，往往在这一战场上不战而胜。在这样的境况下，给予高中学生信息技术教育，无疑是锦上添花的教育手段。
而在如今的信息时代，信息技术教育最大的优势就是培养学生拥有信息技术能力和信息时代思维。随着5G时代的到来，当代的年轻人不可缺少地应当拥有数据思维、宏观的大数据思维等。在社会上发生的每一件大事，其背景及影响因素就是时代本身。只有拥有了这一思维，对于这个时代的各种信息、现象有一个清晰的把握，对于时代的发展走向有一个合理的预测，才能在处理工作问题时看到事情的本质。信息技术教育要求学生具有可以快速、准确地应用使用计算机、会利用爬虫工具等。在庞大的网络上找寻自己所需要的信息，利用windows工具进行数据分析、结果汇总等，并根据结果提出自己的创造性看法。
三、培养学生的创新素质
作为信息技术教育的教授方，老师应当深刻意识到如今的社会变革与社会需要，与时俱进地革新自己的教学目标、优化教学方法，在实践中开发学生的创新能力，培养国家所需要的创新型人才。
要培养真正的创新型人才，应当从培养其创新意识及创新能力方面入手。只有创新意识与创新能力合二为一，才是真正的创新型人才。能力与经验都是从实践中得来、从锻炼中提高的。所以，实践是不可缺少的人才培养途径。老师在日常的教学活动中，应当注意实践的时刻渗透。在课前，老师应当让学生搜集与课堂内容相关的资料，如：观看有关电影、阅读有关书籍等。在课堂上，老师应当尽量把时间交给学生自己，让他们对于课堂知识进行相互提问和相互解答。在课后，老师在布置课外作业时应当尤其注意，不要过多地布置重复而无用的作业，而多多布置一些实践性的作业。
全球化今天，国家对于人才的要求越来越高。如今的人才，除了需要有扎实的业务能力、创新性的思维方式，更要有高尚的道德观念、审美情操，以及踏实肯干、乐于奉献的优良精神。高中是孩子成长的关键时期，也是孩子人生观、世界观、价值观形成的重要阶段。对于高中生采用信息技术教育方法进行教育，可以有效地培养孩子思维能力与道德情操。
参考文献
[1]周俊 论小组合作学习与学生主体性发展[J].教育科学，2017，（3）。
[2]刘守期 网络社会的儿童道德教育[M].南京：江苏教育出版社，2017，86。
[3]刘睿智 浅谈如何培养师范生的教育信息能力[J].岱宗学刊，2018，（4）。
论文作者:李玉钦
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第310期
论文发表时间:2019/4/19
标签：人才论文; 信息技术论文; 素养论文; 学生论文; 信息论文; 能力论文; 社会论文; 《素质教育》2019年6月总第310期论文;