广西壮族自治区妇幼保健院 宣教科 530002
摘要：医院健康教育是以健康作为教育核心，以医疗保健机构为基础，主要目标是为了实现改善患者以及患者家属的健康意识、健康行为的目标，所实施的能动性的、有计划性的活动。为了探讨在妇幼保健院实施健康教育管理的的措施及意义，文章主要以三甲医院妇幼保健院妇产科收治的孕产妇为研究对象，探究三甲医院健康教育管理科的要求，对患者的临床资料回顾、分析，分析健康教育管理的措施，提高孕产妇进行健康教育的效果，提高提高健康教育质量。
关键词：妇幼保健院；健康教育管理；措施
前言
在医院开展健康教育是现代医学发展的必经趋势，也是提高医疗管理管理质量的必要手段。在现代医院健康教育中，健康教育作为三级预防的主要内容，在日常的医院治疗的健康教育是现代医疗的重要部分内容，也是健康教育管理的主要手段。在妇幼保健院实施健康教育管理，对孕产妇的心理、生理等方面进行健康教育，提高医疗质量。
健康教育管理
妇幼保健院健康教育管理不仅是要实施健康教育管理工作，还要制定相关的政策。健康管理包括以下以下几方面的内容：
心理教育。心理教育其中主要是针对孕产妇在怀孕、生产阶段来说的，在孕妇怀孕阶段，烦躁、恐惧、焦虑是常见的精神疾病，在现代社会，孕产妇会经常出现产前抑郁症，针对这种情况实施心理教育，帮助孕妇保证心态。
生理教育。生理教育主要针对孕产妇在实际生产中，对孕产妇生产基本准备进行指导，对患者的基本病情进行生理健康教育，让患者能够进行基本自我准备。
妇幼保健院医护人员参与健康教育的方式
妇产科医护人员是健康教育的实施者，实施对象主要是孕产妇，医护人员的健康教育管理水平会直接影响健康教育的质量，医护人员在健康教育中主要承担引导责任，提高医护人员专业素质是提高健康教育的质量前提，有利于实现健康教育的目的。
1、提高医护人员自身素质
医院实施健康教育管理的首要前提是建立健康教育管理小组，一般在现代医院中，主要都设置有健康教育管理科，管理科的人员在进行健康教育管理时，首先要进行健康教育管理专业教育，提高相关医护人员的健康教育管理素质。
2、注重沟通技巧和加强医患沟通
在现代医院中进行健康教育，很重要的一方面是要建立良好的医患关系，在进行医疗管理中，与患者建立良好的关系，得到患者的信任是很重要的，能够让患者积极参与健康教育管理中，提高管理质量，满足患者健康教育的需求。在与孕产妇进行沟通时，要想建立良好的医患关系，就要注意沟通的方式，尤其是产妇在即将生产的时期，心理状态不稳定，极易出现抑郁、恐惧等状态，其中未经历过生产的产妇的情绪波动最大，在这一时期医护人员要注意采用合适的方式，及时与孕妇进行交流，稳定孕产妇的情绪，增强孕产妇的生产信心，避免不良事件的发生。
3、加强医护人员业务水平
在实际医疗治疗中，现代医院要重视对医护人员的定期专题讲座、培训，培训内容分为两部分，一种是进行健康教育知识培训，另一种是进行专业操作技术的培训。医院在进行培训或者是讲座时，应该选择合适的讲师或者是有经验、有技术的护理人员担任讲师，在培训时不仅培训教师的内容，还对管理实施人员的心理进行培训，促使医护人员能够应对突发事件，在实际的培训中不断提高医护人员的专业素质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
4、制定妇产科健康教育规范
在妇幼保健院中，健康保健教育是医院教育的基本内容，要想保证健康教育的质量，首先要制定健康教育的规范标准，能够规定健康教育的内容，让医护人员在实际工作中，有据可依；同时还能够规范医护人员的责任和义务，能够定期组织医护人员学习，提高工作的质量。
妇幼保健院健康教育管理服务模式
在妇幼保健院中，进行健康教育包括多个阶段，分别经历入院——产前——产中——产后——出院后经历5个阶段的健康教育，不同的阶段健康教育有所不同。
1、入院健康教育
孕妇入院后，在实际生产前，极易出现恐惧、紧张等不良情绪，针对这种情况，护理人员热情与孕妇进行交流，给予产妇潜意识的安全教育，在谈话中，给予积极暗示，缓解孕妇不良情绪，并且要对孕妇进行住院须知教育，对其不理解的内容进行认真解释与分析，根据孕产妇的不同的需求对其进行健康教育，还有在教育时，要根据孕产妇的知识水平，实施针对性的健康教育，为孕产妇提供更好的服务。
2、产前健康教育
根据产妇产前的心绪不稳定的实际情况，医护人员要注意与孕产妇的沟通方式，提高孕妇的安全意识，鼓励孕妇树立自然分娩的信心，同时还能够对孕产妇胎动自测进行指导，将孕产妇在生产中的准备工作进行指导，让孕产妇能够在分娩的过程中，主动配合医护人员，减少突发事件的发生概率，保证分娩的质量，提高安全健康教育的质量。
3、产中健康教育
孕产妇在生产的过程中，由于会出现宫缩、阵痛的情况，孕产妇的情绪受到不良情绪的影响，极易出现焦虑、恐惧，影响生产过程，在实际的生产过程中，医护人员要对孕产妇进行鼓励，或者是可以让家属陪伴生产，但在家属的选择上要选择不晕血、胆子较大的，避免在赔偿的过程中，情绪失控影响产妇的生产情绪。还有在指导产妇宫缩时，要求产妇深呼吸，放松全身，在生产的过程中，注意保持产妇心理、生理的放松，注意指导产妇全身放松的正确方式，在这一过程中，注意为孕妇补充水分。在胎儿出生后，指导产妇正确的抱婴儿的方式，新生儿与母亲皮肤接触，提高新生儿的安全感，促进母体乳汁分泌。
4、产后健康教育
产妇生产后，密切观测产妇生命体征，对其生命体征的异常变化及时反映给医生；同时还要对产妇饮食习惯进行指导，主要实施母乳喂养，一般产妇应该食用高蛋白、高热量、低脂肪、营养丰富的汤类，促进母乳的分泌，同时还要对母乳喂养的方式以及时间进行指导，但对于没有母乳的产妇，医护人员应该指导饮食；同时还要对新生儿护理等相关知识进行指导。
5、出院后健康教育
孕产妇出院后，要对孕妇恢复的方法进行指导，促进孕妇的恢复，对其产后的心理进行指导，避免出现负面情绪；还要对孕妇照顾婴儿的方式进行指导，避免出现不良的反映，例如婴儿出现红肿等不良反应；还要注意养育新生儿的健康教育。
结语
随着现代经济的发展，人们生活质量提高，健康保健事业得到了发展，人们逐渐认识到健康教育管理的作用。在现代知识快速更新换代的现实背景下，医护人员不断学习新知识，接受性的医疗知识教育，不断学习新技能，在新的知识、技能的更新教育中，不断提高自身素质。
参考文献：
[1]高惠兰.微信公众平台用于妇幼保健健康教育的初探[J].江苏卫生事业管理.2016,(3)：3-4.
[2]谢燕.2013年度十堰市妇幼保健院流动人口孕产妇的个性化健康教育[J].中国妇幼保健.2015,(19)：3124-3125.
[3]谢燕.2013年度十堰市妇幼保健院流动人15孕产妇的个性化健康教育[J].中国妇幼保健.2015,(19)：3124-3125.
论文作者:余杨
论文发表刊物:《中国医学人文》2016年第12期
论文发表时间:2016/11/16
标签：健康教育论文; 医护人员论文; 孕产妇论文; 产妇论文; 健康论文; 教育管理论文; 孕妇论文; 《中国医学人文》2016年第12期论文;