（广西来宾市合山市岭南镇卫生院；广西来宾546506）
【摘 要】目的：探究原发性高血压患者采取健康教育对患者血压以及生活质量的影响。方法：将2015年2月-2017年2月我院经诊断确诊为原发性高血压的患者120例作为研究对象，依照入院就诊的编号分为参照组（单号）与试验组（双号），参照组行常规护理；试验组在参照组干预基础上行健康教育。干预后对比两组血压以及生活质量提高的情况。结果：两组血压与生活质量对比干预前均有所改善，但试验组改善的程度优于参照组，P<0.05，有统计学意义。结论：将健康教育应用在原发性高血压患者中不仅能起到确切的降压效果，还可使患者生活质量得到提高，临床应用价值高。
【关键词】生活质量；原发性高血压；血压水平；健康教育
原发性高血压属于一种较常见的心血管疾病，中老年人是高发人群。原发性高血压具有患病隐匿[1]以及进展缓慢等特点，部分患者的病程超过十年，一般患者初期的临床症状不典型，因此诸多患者常因其他疾病就医或者体检时血压测量后方知晓血压偏高。在原发性高血压的治疗及护理过程中，健康教育的作用不容忽视，其对患者疾病的康复具有重要指导作用。现就我院在2015年2月到2017年2月收治的120例原发性高血压患者分别采取常规护理、健康教育的效果展开探究，总结如下。
1资料与方法
1.1一般资料
本组120例研究对象均明确为原发性高血压，入组研究时间为2015年2月至2017年2月，依照研究要求平分为两组，在参照组中，女29例，男31例；年龄均值（75.16±5.18）岁；病程均值（5.16±3.75）年。试验组有28例女，32例男；年龄均值（74.85±5.07）岁；病程均值（5.23±3.62）年。两组性别、年龄以及病程等临床基础性资料差异不明显，P>0.05，满足研究要求。
1.2干预方法
参照组：对患者实施常规护理干预措施，内容如下：为患者建档，将其体重、血压、血脂、血糖以及病史等情况详细记录在案；同时对患者高血压用药史、饮食习惯以及受教育程度详细掌握；严格遵照医嘱指导患者用药；向患者发放有关高血压疾病知识的健康手册。
试验组：在参照组护理的前提下，对患者采取健康教育干预措施，内容有：①健康宣教：护理人员向患者及其家属耐心详细讲解有关高血压疾病的患病机制、诊断方式以及治疗方式等等，使患者增加对自身疾病知识的了解，掌握有效的预防知识，提高患者的认知程度，增强治疗信心。②行为干预：告知患者不健康的生活方式对疾病的影响，提高患者对酒、食盐等摄入过量会影响血压知识的了解，并严格控制食盐的摄入量，督促患者戒烟戒酒，制定合理的膳食计划，多摄入新鲜的水果与蔬菜；若患者存在超重情况，需指导其合理控制体质量，并依照患者的恢复情况适当指导其开展运动锻炼，锻炼的程度以患者可耐受为宜；同时教会患者或家属自主监测血压的方式，确保动态化掌握血压变化的情况；③心理教育：受疾病的影响，多数患者会存在烦躁、焦虑等不良心理状态，进而降低了治疗的依从性，对此，护理人员需明确患者消极情绪的主因，并依据此采取针对性的心理疏导；告知家属主动关心、爱护患者有利于尽快恢复，给予患者充足的精神支持，尽可能避免患者出现情绪波动影响病情。
1.3疗效评价（观察）
①测量并详细记录患者干预前后的血压值；②生活质量评价：参照用国际通用的专门针对高血压患者的量表展开评价。内容包括：疾病引起的生活负担、干预满意度、认知功能、对日常生活影响、社交质量、症状与不适、性功能、睡眠、工作状况、社会支持与医护人员鼓励。评价指标有社会功能、活力、生理职能、躯体疼痛、生理机能、精神健康、总体健康和情感职能八项。每项指标分值为10分，评分与生活质量呈正比。
1.4统计学方法
对本次研究获得的实验数据进行收集与整理，并将整理好的数据纳入统计学软件SPSS20.0数据包中展开处理，计量资料则通过（?x±s）表示，组间差异经t值检验，各组间数据对比后获得的P值小于0.05时，表明统计学意义成立；若P值大于或等于0.05，则提示本次研究获得的数据不具有可比性与统计学意义。
2结果
2.1干预前后两组血压改善情况分析
两组干预前血压水平接近，P>0.05，无可比性，但试验组干预后的血压水平低于参照组，有可比性，P<0.05（见表1）。
3讨论
高血压是一种常见病与多发病，可影响到机体健康，降低患者生活质量，因此尽早采取干预措施具有重要意义。健康教育的运用可使患者有效掌握有关疾病预防与治疗的知识，确保患者能够提高自我护理与自我保健的能力，在此基础上，患者能够提高对高血压疾病的重视，并通过自我检测血压，遵照医嘱按时服药，保持科学合理的饮食计划等一系列预防与自我护理措施的实施，最终起到自我监护的效果，有效控制血压，改善生活质量。
在本次研究中，试验组患者接受健康教育之后，血压得到了良好的控制（舒张压VS收缩压：117.59±6.38mmHgVS79.68±5.16mmHg），并且生活质量获得显著改善，表明健康教育具有较高的可信性，效果明显；而参照组护理后尽管血压有所降低，但与试验组相比差异较大，未控制在理想状态，患者生活质量改善的程度也低于试验组，P<0.05，综合可知原发性高血压患者临床护理中实施健康教育可获得理想的效果，不仅能有效降压，还可提高生活质量，建议作为有效科学
参考文献
[1]杨简,汤月明.健康教育对原发性高血压患者血压和生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志,2014,21(19):118-119.
[2]曹刚宁.卫生健康教育对原发性高血压治疗效果的影响[J].商情,2016,23(51):297-298.
[3]蒋丹红.健康教育对中老年原发性高血压患者出院后服药依从性的影响[J].中国农村卫生事业管理,2017,37(1):76-78.
论文作者:何裕华
论文发表刊物:《医师在线》2017年6月下第12期
论文发表时间:2017/8/30
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