陈小容 四川省广元市朝天区中子实验学校 628000
【摘要】本文主要以初中班主任德育工作有效策略为重点进行阐述，结合当下初中班主任德育工作开展现状为依据，从创造积极向上的学习风气、加强班级内的管理、促使班级内充满爱、开展安全教育活动几个方面进行深入说明并探讨，进一步提高初中班主任德育工作效果与质量，旨意在为相关研究提供参考资料。
【关键词】初中阶段 班主任 德育工作 有效策略
中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）05-024-01
初中作为学生学习与发展的关键时期，也是学生人生观念与世界观念和价值观念形成的阶段，其涉及的德育教育工作是每一个班主任的本职工作，也就是说班级中学习风气和学生身心发展的健康程度都与班主任实施的德育教育工作存在较大关联。加之班主任作为班级管理工作的组织者和与学生及其家长交流的沟通者，在德育工作中发挥着重要的作用，现阶段怎样开展初中班主任德育教育工作，增强班主任管理工作的有效性是所有班主任需要认真思考的一项内容，以下为笔者对此给予的相关分析与建议。
1.创造积极向上的学习风气
其一，积极向上且友好的学习风气存在于班级内学生与学生之间和教师与学生之间，在日常的班级管理工作，经常会出现学生之间因为某些小事产生冲突的现象，甚至学生之间以动手打架的方式解决彼此之间的矛盾，这些便是班级内不友好风气的形成原因，若在一个班级中总是出现矛盾与冲突，久而久之一定会影响学生之间的团结程度。这样学生可能会存在“分帮结派”的心理，影响班级学习环境的建立。所以初中班主任应关注友好和谐学习风气的创设，引导学生在遇到事情时学会宽容和理解，保证学生学习的环境足够优越[1]。
其二，构建积极向上的学习风气为初中班主任首要完成的一个目标，在实际生活中，部分班级的学生存在消极的学习心理，比如学生在接触某一个单元的知识时，认为本单元的知识存在较大难度，逐渐对学习失去自信心，却不会及时的和教师与班主任交流，长时间之后学生学习成绩得不到提升，导致教学活动的开展失去价值。因此初中班主任应不断给学生树立学习的信心，促使学生认真的学习某些知识，发动自己的脑筋，全身心参与到学习活动中，保证教学质量。
2.加强班级内的管理
其一，初中班主任要亲身参与到班级内的每一项管理工作中，包括早自习和晚自习，教师可以选取适当的时间到教室中审查，观察不专心参与自习的学生，给予这些学生科学的建议与引导；对于班级内开展的扫除活动，教师可以检查班级中每一个角落的清洁程度，给予学生适当的鼓励与意见；在学生体检期间，教师陪伴学生完成体检的每一个环节，加强管理力度。
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其二，在班级的管理中需要调动班干部的工作积极性。对于班级中选出的班干部，分为班长、劳动委员、学习委员以及生活爱委员等，教师应充分发挥这些班干部自身的职能，促使学生以体现自身的价值为主，做好班主任的小助手，比如班级扫除活动，劳动委员要带领学生进行细致的清扫活动，且对清扫活动进行检查与记录。
其三，引进评比的班级管理方式，激励学生认真参与每一项管理工作，共同建设和谐美好的班级环境，为学生提供舒适的学习环境。
3.促使班级内充满爱
其一，班主任应全面了解学生。班主任应在日常的生活中增加与学生之间的交流机会，了解学生自身的兴趣爱好与家庭生长环境，为德育工作的开展奠定基础。其二，班主任应尊重学生。因此初中学生处于叛逆期的成长阶段，具有较强的自尊心，因此班主任要时刻注意自己的一言一行，给予学生足够的尊重，与学生建立友好关系。其三，班主任树立自身的责任感。学生在校园中取得的学习效果和心理变化趋势都和班主任存在关联，所以班主任要对学生负责人，关注每一个学生的成长情况，确保学生以健康向上的思想学习与生活，树立学生正确的思想观念[2]。
4.开展安全教育活动
其一，在班级中开展一系列的活动向学生渗透安全教育，班级作为德育教育开展活动的主要场所，教师可以组织学生进行以安全为主题的班会，强化学生对安全的认知，引导学生宣传安全的重要性，防止学生在生活中遭受危险。
其二，在学科中加强学生的安全教育，班主任可以在自己教授的学科中适当的向学生介绍与安全相关的知识，充分挖掘教学中与道德和安全相关的资源，迁移默化的感染着学生，教育学生。
其三，通过真实例子进行安全教育，针对生活中与安全相关的交通事故与火灾，教师可以借助宣传片增加学生自我保护意识，提高德育教育的工作质量。
结束语
综上所述，初中班主任开展的德育教育工作具有十分重要的价值与意义，班主任应结合初中学生身心发展情况与德育工作的需求，制定适合学生健康成长的德育教育体系，更新先进的教学思想，巧妙的将德育教育工作渗透在日常教学中，促使学生更好的成长。
参考文献
[1]王乐芳,徐西伟.走进学生心灵,打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析[J].中国校外教育,2018,No.631(11):50+66.
[2]张莉.探讨提高初中班主任德育工作水平的有效策略[J].中华少年,2017.
论文作者:陈小容
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月2期
论文发表时间:2019/4/8
标签：学生论文; 班主任论文; 班级论文; 初中论文; 德育工作论文; 风气论文; 德育论文; 《中小学教育》2019年5月2期论文;