全球首款自主飞行扑翼机器鸟飞进校园
——中关村企业家进校园侧记
文
本刊记者 张越
摄影
刘派
2019年11月18日下午，首都师范大学附属小学柳明校区多功能厅里飞来了两只粉色的“小鸟”。它们一会儿在空中盘旋，一会儿在小学生的头顶左飞飞、右飞飞，整个多功能厅里到处是孩子的惊叹声。
原来，是汉王科技董事长刘迎建先生带着自主研发的全球首款自主飞行扑翼机器鸟——“出头鸟”，走进了校园，和小学生们进行了一场既有趣又有料的互动。
智能机器鸟进校园，听起来真酷！这是《中关村》杂志举办的第56场中关村企业家（名家、创业家）进校园活动，也是该活动第一次走进小学。活动现场，“海淀新闻”在新浪微博同步开启了视频直播，线上累计观看人数突破了10万人次。
自2010年起，《中关村》杂志连续9年举办中关村企业家（名家、创业家）进校园活动，如今已成为中关村科技与教育相融合的一个重要品牌活动。
前不久，5G正式开启商用，使世界真正变成了一个万物互联的信息空间。同时，大数据和物联网的碰撞，激发了一个更伟大的时代——人工智能时代。
扑翼机器鸟“出头鸟”整合了当前最前沿的仿生扑翼飞行技术、智能传感技术、人工智能技术，通过新的飞行动力传动系统，加大了扑翼飞行时的升力，并加载了一系列智能传感器与飞控系统，首次实现了扑翼飞行器无人工操控的自主飞行。
2017年国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》提到：“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”，并广泛开展科普活动。
“前理解”这一概念，出自海德格尔《存在与时间》[12]一书。前理解是指拥有某种理解以前的理解，具体说就是，在某特定的理解开始之前，对要理解对象持有的某种观点、看法或信息[13]。但不得不说，一切理解都是在“前理解”的基础上所达到的新的理解。
这次“人工智能进校园”活动，不仅把人工智能学习纳入到了综合社会实践活动和开放性科学实验活动之中，企业家还通过自己的创新创业故事潜移默化地影响着学生，这正是青少年人工智能素养提升工程的完美实践，以期完成2020-2035新一代人工智能发展目标。
刘迎建介绍，在“出头鸟”问世之前，全世界还没有一款商业化的自主飞行扑翼仿生飞行器，汉王科技在这个领域上实现了从0到1的突破。
仿翼科技的技术突破，意义重大，不仅将为无人飞行器家族增加了商业化的扑翼飞行器品类，而且将迎来扑翼飞行器从玩具级普及到高端行业的大规模商业化应用。
可以说，5G的来临，使人工智能的发展如虎添翼。人工智能开始不断影响和改变我们的生活，移动互联网、大数据、超级计算、传感网、脑科学等新理论、新技术已飞入寻常百姓家。
当没有遥控器控制时，扑翼鸟能自主地保持较稳定的飞行姿态，能够实现定高飞行、自主避障飞行，并在有限的空间内（如家庭小房间）进行盘旋飞行。
用遥控器进行控制时，扑翼飞行器则优先执行遥控器的指令，按照指令飞行。它还能自主智能开关机、特定飞行、定高飞行、飞行姿态自主调节等。
4．开展美体教育。蔡元培所说的“美术”是广义的，包括唱歌、手工、图画、文字趣味等。“注意美术，足以生美感，既生美感，自不致苦脑力。且美术更有足重者。”也就是要通过唱歌、手工、图画、美文等来对师范生进行美感教育，起到开发智力、陶冶情操、协调身心的作用。蔡元培一直重视学生的身体素质，他告诫学生，受教育，“该养成普遍而健全的能力”；多开展体育活动，“使身体完全发达”。开展美育和体育活动，以此为桥梁，促进师范学生素质的全面发展。这是蔡元培“五育并举”教育思想最富有特色的部分。
2019年7月北京市教委发布《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》，计划提出2020-2035年发展规划，并把推动基础教育阶段人工智能素养教育作为当前最主要任务。
在互动环节，学生们不仅亲自体验操控仿生鸟，还向刘迎建问了许多有深度的问题。小学生们对于科学的热情，出乎人们的意料。刘迎建认真回答了每一个小学生们的提问。
(1)收集现有资料，如区域地质、地形、遥感照片、气象、水文地质、地震，以及工程经验和现有调查报告；(2)工程地质勘测和测绘；(3)工程地质勘探地质填图；(4)岩土工程试验观测，现场原型观测，岩石力学试验观测；(5)工程地质调查报告的整理和编制。
我下了一辆破烂的客运车，就步行上了。那个车站离西山可是有五十多里呢。我要一路走来。我走得又饥又渴。我路过了几个村庄。这些村庄里都是些破破烂烂的房舍。它们在我的眼前恍惚着，就像是一阵风吹过后飘落的树叶儿。我想，我是饥饿得过头了，晕了，眼花了，是有些弱不禁风了。
活动结束后，小学生将刘迎建团团围住，向他提出了许多问题
刘迎建说，未来“出头鸟”在安防领域将有用武之地，它可以代替传统的保安，在小区内实现24小时不间断巡逻，并在夜间通过热成像、人脸识别、人形识别等技术识别违法、犯罪分子。
在活动结束后，对人工智能等科学知识充满好奇的小学生们，把刘迎建团团围住，和他进行了许多有趣、有深度的交流。
刘迎建之所以将“出头鸟”带进校园，就是希望让孩子们体验最新的高精尖技术。在游戏中感知科学，对科学产生兴趣，这或许是最好的教育体验。
11月18日，《中关村》杂志邀请汉王科技董事长刘迎建带着智能机器鸟——“出头鸟”，为小学生们上了一堂生动有趣的科普课，让小学生亲身体验仿生学，在寓教于乐中探索科学的奥秘。
赛努奇博物馆的早期收藏，被称为“日本主义时代”的收藏。当时欧洲盛行的日本主义风尚对赛努奇的收藏趣味有很大影响，他也是取道日本而关注到中国的绘画。杜赫与赛努奇一道进行了包括日本、中国、蒙古、爪哇、锡兰、印度的亚洲之旅，他们对中国绘画的选择趣味是在对亚洲整体艺术理解的基础之上建立起来的，是对亚洲艺术理解的一个有机部分。欧洲的收藏家基于其中心主义的立场和世界观，当时的日本热以及对中国艺术品的兴趣都出于一种对世界历史的兴趣和某种“使命感”：“事实上，收集来自亚洲的艺术品被认为是一种责任，西方的收藏家们认为他们在为这些正在消亡的古老文明保存被人忽略的历史。”[1]47
面对孩子们的未来，刘迎建说，一个人成功的关键有三个重要的条件：第一，每个人要有自己的特长；第二，这个特长恰好是社会所需；第三，这个被社会所需的特长是自己最感兴趣的事情。而这三个条件中最重要的，就是自己的兴趣。因为能力和社会需求是可以改变的，但是一个人的兴趣爱好，如果不从小培养，就很难改变。
由此可见，让科学走进校园的意义是十分深远的。
4.金融监管不到位。企业金融监管在管理的过程中没有起到该有的作用，存在着不足，管理部门不能够明确各个部门的岗位职责，所以对其监管的力度就十分有限。一旦发生金融会计风险，就不可避免地会产生部门之间相互推卸责任，问题不能够及时、更好地解决，新的问题重复不断地产生。
“未来的世界就是机器人‘行走’的世界。”刘迎建说，因此，他判断未来孩子们在自然科学和艺术这两大领域会有非常广阔的发展前景。
在活动结束后，记者采访了几位小学生，发现孩子们对科学的热情很高，并且多数小学生在学校老师或者家长的引导下，对当前的很多前沿技术有较深的了解。
但是，小学生们也表示，平时很少有机会和中关村的企业家、科学家面对面交流，更难得有机会体验国际前沿的创新产品。他们对这样的活动充满期待，希望以后还会有类似这样的更多更有趣的“科普课”。
通过和小学生的“亲密接触”，我们看到了祖国未来的希望，更让小学生们感受到了科学的魅力。这便是活动的意义所在，也是《中关村》杂志多年致力于科技与教育融合的意义所在。
2)采用泥(面)团法时要加入少许硫酸铜，要求所用泥(面)团的极化率小于1%[5]，泥(面)团要贴紧于标本接触面，测量电极要尽量靠近标本两端，供电电极与测量电极要垂直插入泥(面)团中，供电电极与测量电极要使用铜棒或铜板；