研学旅行在学生成长过程中的意义
吕红梅
摘 要： 随着教育事业的蓬勃发展，学生的成长过程也备受人们关注，小学作为学生成长的重要阶段，需要教师用心去培养和教育指导他们，除了讲解书本上的基础知识外，还应帮助他们树立正确的人生价值观念。研学旅行是一种新型的教学方式，主要是带领学生走出校园近距离感受大自然，对其成长和未来发展具有很大的促进作用。所以文本笔者就研学旅行在学生成长过程中的意义展开探讨，希望下文观点能够为相关教育人士提供参考依据。
关键词： 研学旅行；学生成长过程；意义
一、前言
研学旅行在学生成长过程中发挥着重要作用，如今被广泛地应用于小学教育活动中，已经获得了令人瞩目的成绩和效果，它主要是结合学生的年龄特点和教学内容，通过带领他们走出校园近距离亲近自然社会，以此来提高学生的综合能力和思想道德品质，可以说对其成长和未来发展起着至关重要的作用。因此本文就研学旅行在学生成长过程中的意义深入分析，主要从不同的角度阐释对学生成长的意义，以下纯属个人见解，仅供参考。
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二、研学旅行的含义
时代的进步教育事业也发生翻天覆地的变化，越来越多的教育者开始重视科研旅行对学生的促进作用，并纷纷将其引入课堂教学活动中，迄今为止已经取得了令人瞩目的成绩和效果，尤其是在小学教育阶段所呈现的效果更加显著。所谓科研旅行主要是指学校结合学生实际特点和教材内容，在条件允许的条件下带领学生走出校园，通过以集体旅行、集中食宿的方式开阔学生视野，让他们近距离地感受大自然所赋予的美好，无形之中就锻炼了学生的吃苦耐劳精神，最重要的是能够增强学生对集体生活方式的意识，使其能够意识到团队协作的重要性，对学生的健康成长具有非常大的影响力，同时也是继承和发扬我国优秀传统游学的重要途径，这样才能发挥研学旅行的教育意义，增强学生对自然和社会的认识。
三、研学旅行在学生成长过程中的意义
(一)丰富学生的文化知识
随着信息化时代的到来，各类事物也在发生着巨大的变化，基于这种情况使得教材中的知识内容已经不能够满足学生的需求，一定程度上削弱了学生原有的学习积极性。所以为了弥补教学中的不足，科研旅行被广泛地应用于课堂教学中，尤其是在小学教学中显得尤为重要，此阶段的学生往往注意力不易集中，学习中并不能全神贯注地参与到活动中，使得整体教学水平达不到理想状态。而科研旅行的增添可以吸引学生的注意力，因为其本身就具备丰富多彩的活动形式，学生可以在多元化的活动中获得知识，享受学习的乐趣和提高学习效率。比如，在学习甲骨文的时候，教师可以带领学生参与文字博物馆，让学生通过近距离观察去感受古代文人的聪明才智，从而促进学生健康茁壮地成长以及提高教学效率。
从站点布局上，拥有1101座加油站的黑龙江销售有其特有的优势。“其中有464座加油站分布在县乡级区域，另外还有28座加油站分布在城乡结合部，这样算起来有近500座加油站分布在县乡级区域。”刘延奎介绍，黑龙江省大约有900多个乡镇，从站点布局上看，黑龙江销售分布县乡级的500多座加油站能够实现全覆盖。
(二)提高学生的实践水平
爱国主义精神作为小学教学中的重要组成部分，是提高学生爱国主义情怀和树立正确价值观的基础教学内容，可以说是影响学生一生的重要教学内容。所以在教学中教师要灵活运用研学旅行，加大对学生爱国主义精神的培养力度，通过从不同的角度将爱国精神渗入学生的心田，让他们能够对我国优秀传统文化有一个全面的了解，使其认识到作为中华儿女是一件值得骄傲的事情。比如，可以组织学生参观名人古迹、历史遗迹等地点，近距离地去观看和触摸传统文化所带来的遗物，能够深切地感受到爱国人士那种精忠报国的侠肝义胆，进而自主地关爱生命和关心弱势群体，如此一来可以有效提高学生爱国主义精神意识。
国民经济的增长和全球化的快速发展，各国的文化和风土人情也逐渐出现在人们视野中，这些优秀的文化对提高综合国力具有促进作用，同时对小学生的茁壮成长也发挥着重要作用，更是陶冶情操和拓宽知识面的关键。比如，学校可以组织学生来到异国他乡体验旅行的意义，进一步为他们提供一个学习国外优秀文化知识的机会，通过不断地学习可以收获大量的知识和技能。虽然研学旅行属于短暂的教育方式，对学生来讲并不能够从中学到专业化的知识，但是一定程度上是可以起到调动学生学习积极性的作用，相比传统生硬、单一的教学模式所获得的效果仍然令人称赞。最重要的是可以发挥学生特长使其树立远大的人生理想，能够朝着这个理想为之去努力和奋斗，让研学旅行发挥作用和价值。
传统的小学课堂教学状态之所以不理想，很多原因是教学内容的局限性，教师们总是向学生灌输大量的理论知识，忽视对学生社会实践水平的培训，使得班级学生综合实践能力和积极性不高，基于这种教学方式不仅不能促进学生健康成长，同时还会削弱学生原本的学习热情，进而影响整体教学质量和水平。所以为了提高教学质量，教师应为学生提供社会实践的机会，积极开展社会拓展活动，调动学生的主观能动性，进而发挥研学旅行的最大化作用。比如，带领学生来到农村进行采摘，或者是引导他们自主设计环保产品等，当然实践活动要与实际教材内容相匹配，这是确保教学方向不出现偏离的关键，并加强对实践能力较差学生的引导，促使他们自主参与到社会实践中，从而大幅度提高学生实践水平。
近几年来，创新型人才的培养也是教师的重点教学内容，特别是在小学教育阶段培养学生创新能力非常重要，创新能力的提升不仅有助于增强国家综合实力，而且也是推动国家在可持续发展道路上越走越远的重要途径。传统教学水平之所以不高是由于教学忽视对学生创新能力的培养，认为只要学习成绩高创新能力不重要，进而使得学生在创新意识上比较欠缺。而研学旅行的引用可以有效改善这些问题，教师可以利用内容中创新精神赋予学生敢于创新的精神，能够充分发挥自身的想象力去大胆地创作，当然教师在教学中也要积极参与到学生创新中，适当地给予指点为其提供有利的创新条件，进而大幅度提高学生的创造能力。
(四)接受异域文化熏陶
(三)培养学生的爱国精神
(五)提高学生创新能力
以上的模型只是总模型，该模型需要根据口译的特点进行修改。从模型本身所引出的研究问题有：什么因素能够促成学生的涌流体验？学生在的涌流体验是怎么样的？涌流体验带来怎样的学习表现？通过研究这些问题，旨在提升学生在学习口译时的体验，培养学生对口译的兴趣。
1.对企业的财务管理计划进行实时的调整，制定出更符合市场和企业现状的计划。不要只看重眼前利益，从长远出发，为公司的今后发展制定好计划。
(六)提高学生的心理素质
小学教育阶段的学生在心理素质和承受能力上存在局限性，一旦遇到较大的困难和挫折就会受到打击，同时他们也缺乏独立处理问题的能力，进而不能够顺利地展开后续学习。所以为了帮助学生克服学习或者是生活中的困难，教学中应借助研学旅行磨炼学生的意志力，尤其是在当前激烈的学习竞争压力下，学生必须要具备一颗强大的心理承受能力和心理素质，同时也要具有扎实的文学知识和自身约束能力，最重要的是要具备团队协作精神和专业素养，这是确保他们健康快速成长的重要前提。例如，可以组织学生来到户外进行野外拓展，促使他们在面对突发性事件的时候能够独立处理，同时也要与其他人员处理好关系，这样一来就可以通过研学旅行提高学生的心理素质，确保他们健康快乐地成长。
四、结语
综上所述，研学旅行在小学教育事业中占据重要地位，它不仅继承和发扬了我国优秀传统游学，而且也是提高学生自理能力和磨炼意志力的重要内容，而要想更好地促进学生全面发展，在教学中教学还应当结合学生的实际情况合理运用，通过采取灵活多变的教学方式调动学生主观能动性，让他们在集体旅行中不断地收获知识和技能，如此一来，可以有效提高思想道德品质，最终为国家培养出更多优秀的栋梁之材。
参考文献：
[1]杨文娟，管福泉.学校视角下研学旅行有效管理的实践与思考[J].教书育人，2018(8)：26-27.
[2]王铁升，张鑫.关于中小学研学旅行的思考[J].西部素质教育，2018，4(11)：62-63+75.
课题项目： 本文系2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《开启“研学旅行”德育教育新模式的研究》(课题立项号：GS[2018]GHB0098)阶段性研究成果。
作者简介： 吕红梅，甘肃省兰州市，甘肃省兰州市安宁区万里小学。
标签：研学旅行论文; 学生成长过程论文; 意义论文; 甘肃省兰州市安宁区万里小学论文;