陕西省神木县店塔初级中学 719300
摘 要：如何在新课程下发展农村学校体育，如何才能把体育教学工作和新课程结合在一起，让体育教学真正得到提高，我们要考虑多种因素，找到问题的关键，对症下药，从而提高我们的教学质量，改变以往体育教学中的不足。根据平时的体育教学，发现农村学校体育教学存在很多的突出问题。
关键词：农村学校体育 体育教学 突出问题
一、农村体育教学中存在的问题
1.学校、教师、家长、学生的重视程度不够。
在农村地区，由于地域性的原因，学校、教师、家长、学生对体育的重视程度往往不如主科的高，导致学校注重升学率，教师、家长要求“分数第一”，从而忽视了学生的体育教育和身体健康状况。学校体育教学工作的观念没有得到改变，也影响着体育教学的改革，学校体育教学的功能和作用得不到有效的发挥，使得农村的体育教学情况和学生的身体健康状况都得不到保证，同时也与城区的差距越来越大。
2.体育教师的缺乏。
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一个学校的教学水平、教研水平和教师的水平有很大的关系。在农村学校中，专业体育教师配备达不到相关规定的要求，甚至有的学校就没有配备专业的体育教师，体育课沦为了活动课，根本就谈不上一节体育课有正常的体育教学，更不用谈体育教学的改革了。所以体育教师的缺乏也制约着学校体育和体育教学改革的发展。
3.体育教学设施严重不足。
教学质量的高低和教学环境息息相关，环境的好坏是教学质量提高的前提条件。但在农村学校，由于自身条件和学校、教师、家长、学生的重视不够，使得教学设施严重不足，场地破旧，器材匮乏，虽然部分学校也会添置体育器材，但远远不能满足学校体育教学的正常需要。随着器材的破损，但又得不到及时补充、维修，使得体育教学和课外活动无法开展。例如我校的足球场地严重不达标，篮球、足球严重不足。
4.体育教师得不到很好的培养。
在农村学校，体育教师很难得到补充，一个学校就只有一、两个专业体育教师，更甚者有的学校一个专业的体育教师都没有，所以同事之间的交流机会可以说是没有。加上农村学校对体育的重视不足，也得不到与本地区之间的检验活动，对同领域的最新教育教学动态以及先进的教学方法了解过少，只能自己摸索、自己学习。这种情况下对新的体育教学内容就很难掌握，从而在进行教学时很多体育老师就会出现不会备课，没有教学设计，没有好的教案，那么一节体育课的教学可想而知。老师教得辛苦，学生学得无趣，一节课很难达到体育教学的理想效果，慢慢的体育教学成为了老师和学生的负担。
二、解决问题的措施
1.学校、教师、家长、学生的思想转变。
（1）学校要有新的观念，不仅仅看中学生的成绩，多方面地培养学生，使得学生德、智、体、美、劳全面发展。在学校要建立科学的体育发展规划，科学、有序地发展学校体育，使得学校体育成为学校长期建设的一个方面。
（2）教师和家长也要有改变。现在的社会不能仅仅看中考试成绩，一个人在社会的发展是多方面的，不是成绩好就能获得成功。高学历、高智商的人在社会中无法立足的例子屡见不鲜，全面培养学生才是科学有效的教育方式。
2.注重体育教师的培养和建设。
根据学校的具体情况，要加强对体育教师的培训、函授、进修。通过走出去的方式，不断提高体育教师的专业技术水平，使得体育教师能够更多地了解新的体育教学理念和好的教学手段。
体育教师也应加强自身学习，充分地学习新课程标准，树立“健康第一”的指导思想，以学生为主体，充分激发学生的学习兴趣，认真备好每一节课，做好教学设计，做到真正的改变，在课堂中吸引学生，使学生能爱上体育。
3.加强体育场地、器材的建设。
学校要努力配备体育教学的基础设施，尽可能地争取更多的经费来解决体育教学中常用的设施和设备，对体育场地进行必要的修补和维护，加强体育场地和设备的管理，避免不必要的破损。体育教师要多动脑，开发制造一些适合体育教学的自制器材，对器材合理利用、重复利用，尽可能地配合体育教学工作。
4.改变学生对体育的看法。
人们常说“兴趣是最好的老师”，如何培养学生的兴趣，是学生改变以往对体育看法的一个关键。那么怎么培养兴趣又是一个难点，我认为首先在体育教学中要把学生吸引过来，要让学生高兴，只有这样才能把教师和学生牢牢地结合在一起，从而产生共鸣；其次要在体育教学中有变化，不能用常规的体育教学方法来教学，要多进行教学设计，多选择、多变革，深入学生，始终要注重吸引学生的兴趣，使得体育教学的过程变成学生想学、乐学的过程。
三、结语
随着十八大的召开，国家对教育的地位越来越重视，尤其是教育要在2020年实现现代化，体育工作需要努力的还很多，农村体育更需要全社会的帮助和共同努力。在体育场地、器材、设施还有师资队伍方面都要得到提高，向着现代化方面发展。所有农村体育的“欠账”非常多，最为严重，让我们共同面对、共同努力去改变这一切，跟着十八的号召，向着体育的现代化前行。
论文作者:黄伟
论文发表刊物:《教育学》2016年9月总第104期
论文发表时间:2016/10/25
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