苏联教育家霍姆林斯基曾经说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在，学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。”这种呵护就是对学生的爱.
那么在新形势下，我们将如何去做好班主任工作呢？实践告诉我：作为一名合格的班主任，如果我们能对学生倾注满腔的爱心，与学生平等交往、真诚相待，把握好“爱”与“严”的尺度，关心每一位学生的成长，尤其是在思想上成为后进生的知音，就能为我们做好班主任工作打下坚实的基础。
担任班主任多年，我深深体验到师爱的重要性，现就浅谈我的点滴体会。
一、用爱心温暖受伤的心灵
有人说：师爱是开启学生心扉的闪光钥匙。我认为师爱就如春雨般无声无息地灌溉着孩子们的心田，师爱也是填补受伤心灵最好的粘合剂。五年前，我来到了一所地处偏远的山区小学任教，这里的孩子大多数家庭贫困，有些还生活在破碎的家庭环境中，学生素质较差。面对这种情况，我更加觉得自己肩上的担子非常沉重，我有责任把他们教好、教育好，让他们用自己的聪明才智去改变这一切，平时，我都会花大部分的时间尽量帮助他们解决生活和学习中遇到的困难，以减轻他们的思想负担。
记得当时班里有一位个性比较孤僻的小女孩，每次课间休息，她总是一个人躲在墙角发呆，上课时也不曾举手发言，即使让她回答，也总是沉默不语，每次作业也不能按时完成，她甚至在作文里写到：“我恨这里的人和这里的一切。”这与小学生天真、活泼的个性相差甚远。为了了解和帮助她解决心理上的困惑，我通过日记留言的形式与她倾心交谈，还亲自到她家了解情况，当时的情景让我永生难忘，三个小孩挤在一张破旧的书桌前，站着书写着作业，她的父亲躺在床边，母亲用无神的眼睛盯着我看，一刻间心酸的眼泪在我的眼眶直打转。原来她的母亲是一位精神病人，父亲因开采矿石砸伤了腿，小兰除了要干家务外，每次母亲发作起来，她还得承受母亲的打骂，这给她幼小的心灵留下了阴影。了解到情况后，我将她的故事告诉给全班同学，同学们都自发组成帮扶小组，课余时间帮助她干活，主动和她聊天、学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了解决她生活上的困难，我向学校反映了她家的实际情况，为她争取到了希望工程的名额，在学习上多给予她鼓励，课后安排好时间辅导她学习，有意识地借给她看一些积极向上的好书，引导她认识人生的意义，正确对待现实。经过一段时间观察，她学习有了进步，人也开朗了许多，毕业前夕，她赠给了我一幅写着“师生情”的挂画，而今依然挂在我的房里，它时时刻刻提醒着我：还有许多的孩子需要我们用心去关怀他们。
二、把握好爱与严的尺度
大多数的班主任都喜欢选成绩优秀的学生担任班级的管理工作，虽然这些学生智力较好，成绩也不错，但他们同时也存在不容忽视的问题，诸如不能正确看待自己，对集体关心不够，不愿帮助别人，滥用职权欺压其他同学，这些行为极大地阻碍了班集体的健康发展，这就要求班主任要恰当地把握好爱与严的尺度。把尊重、热爱、关怀和信任与不断提出严格要求相结合。
比如说我们班的小浩同学，他是一位天资聪颖、成绩优异的学生，在班里具有一定的号召力，只是集体荣誉感不够强，经常带头违反纪律，还煽动其他男生欺负较弱小的同学，在班里的影响极坏。为了让他充分认识错误，我首先从沟通师生情感入手，他犯错时，我总是心平气和地与他谈话，并且让他提出完善班级管理制度的建议，合理地给予采纳，还将纪律委员的重担交给了他，与他约法三章。有了老师的信任，他在遵守纪律方面逐渐能以身作则，严与律己，最终带领班级夺得学校先进班的光荣称号。
三、在思想上成为后进生的知音
在班级里最难做的就是转化后进生的工作，如何用爱心去感染这一批弱势群体，是做好班主任工作的首要任务。有道是“亲其师，信其道，乐其道”。我坚信他们绝不是不可雕的朽木，只要坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，努力成为他们的知音，用爱心点燃他们心灵深处的火花，就能帮助他们树立起自尊心和自信心。
譬如我们班里的小勇同学就是让老师头疼的双料差生，三天两头就惹出些事来，不是和同学打架，就是破坏群众地里的庄稼，父母已经对他失去了信心，同学们更是拒之千里，他本人也抱着破罐子破摔的念头，根本不听从老师的教导。我也曾产生过放弃对他进行教育的消极念头，可冷静一想，他也有可爱的一面，比如说劳动卖力、肯吃苦、集体荣誉感挺强，何不发扬他身上的这些优点来激发他的积极性呢？每当他出色地完成任务时，我都把它登记在好人好事的档案里，在班里及时表扬他吃苦耐劳的精神，使同学们对他有了正确的认识，并且引导他把这种精神发扬到学习中。由于学习基础较差，我经常课后对他进行独立辅导，坚持每天检查他的学习情况，督促他学习，课堂上多让他参与学习活动，当他取得了进步时，我就及时在课堂上表扬他，在肯定他的进步的同时，我还指出他的不足，并帮助他尽量克服存在的缺点错误。经过一年的教育与帮助，他在学习和品德修养上都取得了较大的进步。
虽然山区的教育事业是艰辛的，但我相信只要付出努力，就一定会获得收获。我将永远以教师的高度热忱投入到工作中去，继续关心每一个学生的成长，这颗播撒着爱的种子也会引领孩子们去建设他们美好的家园。
论文作者:李萍
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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