【关键词】高中篮球教学 改革 教学方法
【正文】随着我国教育改革的不断进行，体育课程也在改革之中。学校为了加大力度培养学生们的体育学习兴趣和体育爱好，在学校中进行了硬件设施的建设，并且对于师资力量的建设也有加强。篮球这项运动在我国有着很好的人群基础，所以学生们多多少少都对篮球有着一定的了解。教师在进行篮球课程教学时要选择适合、并且有效的教学方法进行课程教学，不仅让同学们的篮球技术能快速的得到提高，也能促进学生健康的身心发展。
一、中国篮球的发展历史
篮球在1895年传入中国后由于受到经济、政治状况的限制，只在天津、上海等地方传播开来，其他的城市并没有篮球这项运动。但是在1949年新中国成立之后，中国的篮球运动发展进入到了一个新的阶段，在这一阶段中，由我国政府发出“积极发展体育运动，增强人民体制”的倡议，呼吁全社会的民众积极参加体育运动，增强自身的身体素质，所以篮球的普及范围迅速扩大。篮球由于自身简单易懂，并且是多人竞技具有对抗性的特点很快就受到了广大人民群众的欢迎。在1950年前后，我国政府组织建立了篮球的管理机构，到了1965年左右我国的篮球事业、篮球发展水平、篮球在社会上的普及程度都发展到了一个新的高度。纵观我国的篮球发展历史，在1949年之后的17年中，是我国篮球事业全面发展的阶段，也是我国篮球的第一个辉煌阶段。
在1985年到1995年的这十年中我国的篮球事业得到了显著的发展，在原有的基础上得到了进一步的普及、发展，我国的篮球人口是世界上最多的，在这样的环境下也形成了篮球人才的培养系统。值得一提的是中国女篮在很长的一段时间内霸占亚洲榜首，篮球水平也达到了世界的先进水平。这是我国篮球发展的第二个阶段。
从1996年至今，是我国篮球发展的第三个阶段。中国篮球协会首先改革了传统的竞赛体制，在国内举办了各种主客场篮球联赛。中国篮球逐步向专业化、职业化过度，推动篮球事业的快速发展。我们相信在未来的发展中，我国的篮球事业无疑会进入一个新的高峰，与世界篮球强国一争高低。
二、学校篮球教学中存在的问题
2.1教学缺乏技巧，不重视学生兴趣的培养
根据我国教育新课程改革的目标，高中学校中的篮球教学应该树立以人为本的教育思想和以学生健康为首要的指导目标。传统的教学思想中，篮球的教学只注重篮球技术的培养，对于篮球理念、篮球精神等内容并没有进行学习，教学思想偏激，在教育教学过程中忽略了篮球运动的趣味性、娱乐性。在这样的教学思想下教导出来的学生是比较死板的，只懂得技战术方法，对于篮球理念、篮球精神一窍不通，这不符合教育部门对于学生要全面发展的要求。违背了学生是教育过程中的主体这一原则，更谈不上对于学生素质和能力的培养。
2.2教师和学生的关系错位
在学校的篮球教学中，有两个很重要的因素，就是教师和学生。二者从某种程度上来说是相辅相成的关系，都是以对方的存在为自身存在的前提。教师是教学过程中的主导者，学生是教学中的主动者。但是在很多的学校中过分的夸大了教师主导者的地位，教师完全的掌控了教学课堂，这样的“教师中心论”使得篮球教学无法有效、健康的展开。在很大程度上弱化了学生主动者的地位，学生在接受篮球教育的过程中应该是积极主动的。前面我们提到了二者是相辅相成的关系，如果其中有一个角色的地位受到了过分的夸大或者弱化，势必在很大程度上影响教学的效果，不利于篮球教学的有效展开。
2.3教学方法陈旧教学手段单一
教学的过程是由学生和教师二者共同组成的，那么这其中就包括学习方法和教学方法。如果学生的学习方法和教师的教学方法相互协调一致，那么教学效果就会很显著。在我国部分的中学篮球教学中，采用的教学方法主要就是以教师的讲解和示范为主，教学方法过于单一并且过于枯燥，在教学方法选择中没有根据教学目标、教学任务来安排。这样过于单一的教学方法在很大程度上影响教学质量。在篮球的教学课程中内容还是比较多的，包括基本的技战术，基本动作和篮球的规则等等。所以教师如果只采用一种教学方式的话很难调动学生对于篮球的积极性，同时由教师进行示范操作的教学方法一般都是在室外授课，在篮球场上就可以完成，高温或者寒冷的天气也会对学生的学习积极性产生影响。
2.4教师的综合素质比较差
教师无疑在教学过程中起到很大的作用，教师引导学生们进行学习，帮助他们建立正确的价值观等等。现阶段在我国的篮球教育课程中有很大一部分教师存在不合格的现象。一方面的问题是，教师有着高水平的篮球技术，对于篮球的战术、打法等等有着自己独特的见解。但是自己本身的知识文化素养却不过关，教学科研能力不强，对于学校的体育课题材料工作不能很好的完成，这样的教师很难在学生当中树立自己的威信，缺乏理论知识的教学。另一方面就是教师的专业水平不高，尽管有着篮球的专业知识，但是不知道如何有效的向学生们传达知识，语言表达能力不过关，导致学生学习的效率低下。
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三、篮球教学改革的方法
3.1更新篮球教学观念
要想改变学校篮球教学的现状，首先我们需要进行篮球教学观念的改革。篮球的教学是由学生和老师两部分组成的，所以对于篮球观念的改革也需要从这两方面进行。首先，我们要改变教师传统的教学观念，教师作为教学过程中的领路人，教师的教学理念是直接对学生产生影响的，所以教师一定要更新自己的教学观念。要让学生明确，篮球课程的学习不仅仅是篮球基本技术的学习，更重要的是篮球精神的学习，篮球的拼搏精神、永不服输的毅力，勇往直前的勇气都是教师的教学内容。篮球教学的意义不仅仅是在于增加学生身体素质这一方面，篮球精神的教学同样很重要。
3.2正确树立学生为主体、教师为主导的观念
学校的教学活动，说白了就是教师和学生之间的相互的信息交流活动。不仅仅是教师在影响着学生，学生也在影响着教师。所以教师要在篮球教学中明确，学生不仅是教学的对象也是教学的主体。教师的教学一定要围绕着学生的“学”来进行，学生是具有主观能动性的人，是可以在学习中主动的学，而不是被动的消极的等待教师来教。学生在自己原有的知识基础上吸收教师传授的知识形成自己的知识体系，对于教师来说学生的学习情况和学习的效果是对自己教学工作有效的检验工具。教师在教学中引导学生主动的学，不只是提升学生对于篮球技术的掌握能力，也要提升学生各个方面的能力，促使学生去思考，增加学生对于篮球的兴趣。例如教师可以在课堂上举行一场班级内部对抗赛，由教师当作裁判，学生们分成两组队伍进行竞技比赛。虽然是比赛，但是输赢的结果并不重要，重要的是能在比赛中让学生们学习到团队合作的精神，积极乐观的态度，引导学生们通过篮球这项运动树立健康的体育的思想，促进自身的发展。
3.3教师改进教学方法，丰富教学手段
我们都知道教师和学生是相互影响的，教师的教学方法影响着学生们的学习方法，同样教师也会根据学生们的学习方法调整自身的教学方法。教师是课堂的主导者，要想提升学生们对于篮球的兴趣就要改变传统的教学方法，丰富课堂上的教学手段。教师在选择教学方法的时候必须要根据课程本身的教学目标、教学内容、学生的自身特点来进行选择。教学目标是整个教学过程中的方向指导，教学内容决定如何运用教学方法，而学生自身的特点对于教师的教学方法有着一定的限制作用。因为学生具有个体差异性，同样的教学方法不一定适合所有人，所以教师一定要重视不同教学方法运用。教师要根据自身的能力灵活的使用教学方法。而且在信息技术发展水平很高的今天，教师一定要在篮球的课堂教学中加入多媒体教学。例如，可以放映一些有关篮球的经典战术视频，篮球的技术的音频讲解等等。使得学生们从中汲取知识，发掘自己的不足之处，提升自己的篮球水平。
3.4提升教师的专业素质
教师的专业素质的高低在很大程度上应先教育教学的水平，篮球教学的目标就是让学生快速的掌握篮球的基本技能和篮球相关的理论知识。要想提升篮球的教学质量和教师的自身素质，需要从两方面解决。
第一，丰富教师自身的知识结构。这一方面主要包括三个部分，首先是提升教师的篮球专业技能，作为一个篮球课程的教师，自身的篮球专业技能一定要过硬。篮球技能不仅仅包括基本的动作技术，还包括和篮球有关的理论知识。积极的学习与篮球相关的最前沿的消息，不断的更新篮球教学理念和教学方法，紧跟着时代发展的步伐。尤其是对于篮球规则的学习，因为篮球的规则是在不断的修改的，所以要及时的关注。其次，要提升教师自身的文化知识，虽然篮球课程的主要内容是篮球的基本技术，但是对于其他文化知识的学习也不能落后，教师可以学习其他学课的知识，借鉴相关的教学方法，丰富课堂的内容，在现代的教学中只掌握本专业的知识是远远不够的，要在学生会中起到一个榜样的作用。最后，教师一定要学习有关教育科学的知识。作为一个教师来说，自身的教育科学的知识底蕴一定要深厚，因为教师要了解学生学习的身心特点和学习规律，学习教育科学文化知识能加大教师对于学生的了解程度，以便于更好的促进学生的学习。
第二，要提高教师的教学能力。教师的教学能力包括很多方面，最基本的语言表达能力、观察能力、对于班级的管理组织能力等等。这里面的每一项能力都有助于帮助教师顺利的进行篮球课程的教学，例如语言表达能力，教师的语言表达能力的重要性不用多说，是最基本的能力。我们想像一下，如果一个教师空有一身本领，却没有一个良好的语言表达能力，那么就很难的进行高效率的课堂教学。教师讲解的课程学生听不懂或者是教师根本就没讲明白教学内容，那么何谈提升课堂质量呢？所以教师一定要提升自己各方面的教学能力才能保证课堂教学顺利进行。
【结束语】体育教育已经成为了学校教育课程中的重点部分，体育课程是实施体育教学的主要形式。篮球教学又作为体育课程中的主要内容自然而然的受到了学校的重视，对于篮球教学的改革是至关重要的。从传统的注重技术技能的教学慢慢的转变到了注重培养学生的学习兴趣、学生个性发展的教学。而且根据素质教育改革的具体要求，要加大对于学生创新能力的培养，篮球教学的改革能让学生们意识到篮球课程不仅仅是在传授技术技能，更是在传授一种精神、品质。所以对于篮球教育的改革刻不容缓。
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论文作者:刘连豹
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月1期
论文发表时间:2020/4/14
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