谁偷走了孩子的上进心
问题：孩子没有上进心了
这一天，一对中年父母陪同孩子远道来访。
初步沟通后我了解到，男孩的父母都是大学毕业，父亲是单位的领导，母亲是单位的业务尖子，都是很优秀很有成就的人。男孩是个初中生。初次见面，从他的言谈举止中我发现这是一个善良、懂事、文静的孩子，给人的第一印象非常好。我差不多可以确定，这是一个优秀的男孩。这样一个男孩会有什么问题？父母又为什么不顾路途遥远急切来访？
我先与男孩的父母进行了交流。男孩父母几乎异口同声地说：“可把我们愁死了！您说，这孩子对学习怎么没有上进心了？”
问题的诊断必须要具体情况具体分析，必须要有具体的沟通。于是我问：“怎么叫没有上进心？请说说具体情况。”
男孩父亲抢先说：“怎么说呢？这孩子就是做什么都没有热情，做什么都是无所谓，做什么都是漫不经心、吊儿郎当，没有一点精气神，没有一点上进心。他马上上初三，就要中考了，这种状态怎么能行？
“别的不说，他在玩的时候也是一副懒洋洋的样子。周末下午，为了调整他的状态，我提议去打羽毛球。
“到了外面，我拿出架势，努力制造一种争个输赢的气氛。可他对我的热情毫无反应，接球慢慢腾腾，发球松松垮垮。我心里那个急呀！十几岁的男孩子，怎么会这个样子？”
475例高危人群，268例内膜增厚者，占56.42%（268/475）；138例颈动脉斑块，占29.05%（138/475）；69例颈动脉狭窄，占14.53%（69/475）。
男孩母亲说：“连玩都这样，学习就更别提了。我们对孩子抱有很高的期望。小学的时候，我负责辅导他的学习。我这个人急脾气，看到孩子哪里错了，就发脾气，大声呵斥。结果他好像让我给吓傻了，听话是听话了，却越来越不会学习了。记得刚上小学的时候，他有一次连100 以内的加减法都不会了。”
虽然我有了一些判断，但还是问：“那学习上的情况呢？”
男孩母亲接过话来：“这孩子，你让他干什么就干什么，你让他怎样就怎样，可他没有一点积极性，也没有一点热情。”
这是为什么？父母太强势，往往不利于孩子自主成长。强势的父母，往往会在不知不觉间从根本上剥夺了孩子生活的自主性，剥夺了孩子生命发展的自主性，剥夺了孩子心灵成长的自主性。有时候，这样的父母恨不得代替孩子生命的成长，代替孩子心灵的发展，代替孩子的生活，让孩子完全成为自己手里的木偶人。一个完全失去自主的孩子，哪里还会有什么上进心？哪里还会有什么积极性？哪里还会有什么生活的热情？
我追问道：“诱惑？什么诱惑？”
男孩父亲不好意思地笑了：“为了激发孩子的上进心，我们经常给孩子买这买那。小时候，这样的诱惑还有点用，到现在什么诱惑他都不动心了。前不久，我们说如果他努力上进，就给他买一个苹果手机。他却一点心动的感觉都没有，还是那个样子。他现在根本不和我们交流了，只知道唯唯诺诺，根本就问不出个话来。”
当我和男孩的父母再次坐到一起的时候，他们都表示，孩子变成今天这个样子有自己的责任。于是，为了促进他们深刻反省，我介绍了与男孩交流的内容。
男孩妈妈抢过话头说：“更气人的是，孩子学习不好也不知道努力了，上课回答不出问题，考试考得不好，他都无所谓。他是很听话，该做作业了他就去做作业，该学习了他就去学习，请老师辅导他就点头，去上课外辅导班他就去。可他自己就是没有上进心，没有积极性，没有热情。”
沟通至此，我对他们的问题已经心中有数了。但是，我还是重复了他们的问题：“是啊，是谁把孩子的上进心弄丢了？”
解析：父母亲手扼杀了孩子的上进心
在男孩父母反思的时候，我和男孩单独进行了深入的交流。男孩求助的愿望非常强烈，我们的交流很顺利，这让我很意外。
最后我说：“是的，孩子今天这个样子，父母有不可推卸的责任。即便这样，孩子还说不想垮掉，不想放弃。听着孩子的诉说，我的心阵阵作痛，如果不是孩子不敢说，我真想让你们当面听听孩子的诉说。为什么孩子没有了上进心？是谁把孩子的上进心弄丢了？现在二位可以给出答案了吗？”
我诚恳地说：“感谢你的信赖，有什么问题我们一起来想办法。”
并不是每个家庭都是这样的亲子关系，也并不是每位强势的父母都这样对孩子。但是，父母扼杀或压制孩子自主性的现象，并不少见。
我有些意外：“这是什么意思？”
“比如学习方法，他们总说我的学习方法不行，要我按照他们的方法来。就说学习英语吧，小时候妈妈辅导我，就知道训我，训得我一提英语就害怕，一提英语就犯怵。后来我长大了，知道英语不学不行，知道自己应该努力。可是，当我摸索出一点方法的时候，爸爸却说我的方法不好，强制我按他的方法学习。我爸爸是很自大的人，这也许有点贬义了。他从来不问我的想法，在学习和生活上，什么都要我听他的。他好像是帮助我学习了，其实怎么说呢，我觉得都是帮倒忙。可是我不敢说，不能说，我只有听他们的，他们说什么就是什么，他们让干什么就干什么。他们还总说我懒，说我不动脑子。他们都给我安排好了，我不懒能怎样？我还动什么脑子？说我懒就懒呗，说我不动脑子就不动脑子呗。”
说到这里，男孩咧了咧嘴，像笑，又像哭，让我心里很难受：“你是说你习惯了？”
男孩看着我：“是的，我习惯了，也练出来了，练得乐观了，乐观得有点没心没肺、没脸没皮了。可是，我能怎样？我不这样早就垮掉了，我不想让自己垮掉……”
随着现代化科学技术的发展，在钢轨打磨技术的发展中也已经出现了新的发展趋势，将钢轨打磨技术发展实现智能化转变已经具备可能性。比如在打磨技术的应用发展中，将其技术的应用和现代化智能探照技术发展结合在一起，进而在技术的发展结合中，能够将对应的施工管理因素落实到施工管理中，通过智能化探照技术的分析，对钢表面的磨损情况做出分析之后，按照其分析进行对应区域施工，借助这种施工技术的应用，能够全面提升钢轨打磨技术的应用效果，对于提升整体的技术应用能力，具有重要性研究意义[4]。
慢性萎缩性胃炎的发病原因十分复杂，其发病与Hp感染、细胞因子作用、胆汁反流、药物、饮食等因素相关，单个或者多个致病因素对胃黏膜细胞发挥作用，使其凋亡，进而影响其增殖、调控[6]。在临床治疗中，胃黏膜保护剂应用十分普遍，且不同药物疗效各不相同。
看着男孩满是泪水的双眼，我伸手抚住了他的肩头。是的，谁都会保护自己的心灵。可是，在父母的不断打击下，男孩要想保护自己的心灵不被彻底摧毁，除了这最后的一招还能怎样？
男孩平复了一下自己的心情：“跟您说心里话，虽然我的学习成绩不好，虽然学校里没有鲜花和掌声给我，但是，让我感到快乐的地方还是学校。我不想回家，我怕回家，回到家里我只感到压力。在我的记忆中，他们没有给过我一句肯定的话，没有给过我一点自主的权利，只知道训我，只知道说我不行，只知道找机会打击我……”
我问：“打击你？”
卡博特公司资深副总裁、亚太区总裁朱戟作为获奖外资企业代表发表获奖感言时提到，在40年前，中国大胆地开始实行改革开放政策，那时最开明的上海吸引了卡博特到此地发展。1988年，作为第一批落户中国的外资企业，卡博特和上海华谊能源化工有限公司（原上海焦化有限公司）正式签署合资合同，共建工厂。自此，卡博特不仅成为首家落户上海的外资化工企业，也正式开启了卡博特在华发展的历程。
男孩回忆说：“小时候，我有话都和他们说。上小学的时候，我跟他们说我喜欢班上的一个女孩。那只是一个小孩子的天真想法，长大了就过去了，我不愿意再提起那件事。可是，爸爸偏拿这样的事打击我。一次，他给我说的学习方法，过后我说忘了。他就说，你喜欢的女孩怎么不会忘呢？从此，我再也不和他们说心里话了。
“我爸爸在单位里是领导，把工作上的劲头都拿到家里来，总是说，我就是要结果，你说你努力了，结果呢？
“我知道，我的学习不好，可是这只怪我自己吗？是谁让我成了这个样子？尽管这样，我也还在努力。真的，我是在努力的，我是想上进的。我不玩手机了，不玩电脑了，上课走神的时候少了，听讲的时候多了，回家也想方设法完成作业。我没有气馁，我没有放弃自己。老师，我真的没有放弃！可是，他们只知道要结果，不管我努力的过程，我……”
8）安装风机。易发生冻害的果园，可在园内安装风机防冻，在寒流到来时开动风机，加速园内空气对流，减轻冷空气积聚。
男孩的泪珠终于滚落下来，里面有委屈，有无奈，有抱怨，有伤心……
根据相关数据表明，胎儿畸形发病的概率为2%-5%之间，因此，在产前进行胎儿畸形筛查具有重要意义。随着医疗技术与设备的不断完善，产前彩超检查不仅可以呈现出胎儿的心跳以及面相，设备本身还具有操作简单、无痛、无创、可重复操作等特征。相关研究发现，彩超检查设备对畸形胎儿的诊断概率为80%以上，并且证实了彩超检查出胎儿畸形的概率为85.71%。本次研究中，260例孕妇中畸形胎儿有7例，超声检查出的人数6例，检出概率为85.71%，与相关研究人员得出的结果相符[3]。
男孩说：“虽然是爸爸妈妈要我来的，但是我看得出来，您是可以帮助我的人。”
②摊铺前浇水润湿基层表面，然后把搅拌完成后的基层透水混凝土用工程车运至施工现场，先用铁锹及铁耙子摊铺后用铝合金刮杠对基层表面进行首次找平处理，基层找平误差±10mm；待表面刮平后采用透水混凝土专用振动机进行均匀细致的振捣；对于不平整的部位及时补料并进行人工压实，然后再次采用振动机进行细致的振捣整平，直至与标高线等高为止。
男孩父亲低垂着头说：“是被我们给扼杀了。我把在单位的作风带到了家里，在孩子面前太强势、太严厉了，不让孩子说话，不管孩子怎么想，只知道让孩子完全服从。”
此外，低温等离子技术还可以用于制作人工血管壁、血液透析薄膜等医用材料，对于现有医疗技术的提升和医治效果的改善具有积极的推动作用。
男孩母亲两眼盈满泪水：“我也是个强势的人，脾气太急，对孩子太狠，对孩子总是看不顺眼，打击孩子，呵斥孩子，压制孩子。是我们亲手扼杀了孩子的上进心。”
是的，向上之心原本是孩子的天性，却往往被父母亲手扼杀。父母都期盼自己的孩子很棒，强势的父母更希望孩子强过自己。但生活就是这样怪，强势的父母偏偏会培养一个弱势的孩子，越是争强好胜的父母越会有个不求上进的孩子。
男孩父亲接着说：“我看这样下去不行，上中学后就由我来辅导。我压住性子不着急，但是，我看孩子的学习方法不好，看孩子学习习惯也不好，就让孩子照我的方法来。孩子有不同意见，开始还会说出来，后来就什么都不说了，我说什么就是什么，让怎么学就怎么学。即使这样，他的学习成绩还是不行。我们看着着急，他自己却一点也不知道主动学习，甚至不想去上学了，什么诱惑都不灵了……”
没想到男孩接下来开口便是：“在他们眼里，我做什么都是错……”
其次,在对内镜下诊断非炎症性肠病大肠溃疡患者病因分布及临床表现、其他各项临床检查结果等对比显示,非炎症性肠病大肠溃疡患者的各种临床表现中,其中盗汗在肠结核患者病症诊断中具有特异性、腹部包块与肛门指诊在大肠癌诊断中具有指导性意义外,而便血以及腹痛、体质量降低等变化,对其疾病诊断无明显特异性;此外,大肠癌以及吻合口溃疡患者内镜下诊断中最容易判断,其中,单发大溃疡主要以大肠癌患者为主,而多发小溃疡、环形溃疡情况主要以肠结核患者为主。
安全性概率阈值的选择也影响安全性预测的错误率.从图4可以看出,随着阈值增大，误报率上升，漏报率下降.相反，随着阈值减小，误报率下降,漏报率上升.当阈值在0.8到0.9之间时，系统预测错误率达到最低，因此合理选择安全性概率阈值能降低系统预测错误率，一般来说系统的漏报比误报危害要大，适当提高阈值可以减少漏报率，就本例来说安全性概率阈值设置为0.9较为合理.
对策：让孩子自主生活
作为心理咨询师，为了避免加深亲子冲突，我在孩子面前很少明确表明态度倾向。但是，在跟男孩交流时，面对男孩的泪水时，我意识到不能不给男孩力量。我握住了男孩的手：“马老师相信你，马老师支持你！我们要过程，我们不放弃！”
随后，我就心理自救策略给予了男孩具体指导。男孩接受了两个原则：一个是低起点，另一个是小目标。男孩表示将按照这两个原则，自己制订作息表，自己制订自学课表，坚持自主学习，努力做学习的主人。就此，我们进行了具体讨论。最后，在我的提议下，男孩提出了对父母的希望：希望少训斥我，让我安排自己的学习。
最后，男孩父母追问：“我们怎么改变呢？”
孩子的生命是自主的，孩子的生活更应该是自主的。我们的一切教育，最终应该是放手，把自主还给孩子，让孩子自主地生活，自主地成长，自主地发展。而不是以盲目的高期望扼杀孩子的自主性，剥夺孩子自主生活的权利。
沟通了这个意思，我问：“二位自己有什么想法呢？”
男孩父母是素养和悟性高的人，不再愁眉不展，再次异口同声地说：“不再管孩子那么多，让孩子自主地生活，自主地学习。”
本届园博会以“生态宜居 园林圆梦”为主题，国内44个城市、东盟及“一带一路”沿线国家19个城市参展，是第一次在少数民族地区举办的园博会。本届园博会会期半年，闭幕后园博园将作为城市公园永久保留，成为广大市民群众日常休闲、游憩、健身的活动场所。
我也笑了：“好，有一种爱叫放手。放手，就是把自主权还给孩子。当然，还有信任，还有倾听，还有鼓励。只要认识问题解决了，相信你们会为孩子拿出行动。”
大约一周后，男孩拨通了我的电话，说父母变化很大，自己也不再压抑了，学习上更努力了，看到了希望。
天然气分布式能源，是指利用天然气为燃料，通过冷热电三联供等方式实现能源的梯级利用，综合能源利用效率达到70%以上，并在负荷中心就近实现能源供应及现代能源供应方式，是天然气高效利用的重要方式。冷热电三联供是利用燃气轮机或燃气内燃机燃烧洁净的天然气发电，对作功后的余热进一步回收，用来制冷、供热和生活热水，就近供应。其特点为将能源系统以小规模（数千瓦至50MW）、模块化、分散式的方式布置在用户附近；可独立地输出冷、热、电三种形式的能源，天然气利用率高，大气污染物排放少，是一种高效的能源综合利用方式；电原则上以自用为主，并网的目的是调峰和应急[1]。
马志国
心理学者，应用心理学研究员，知名心理咨询师，中国心理学会会员，中国青少年研究会心理健康专委会委员，中国教育家协会理事，国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组专家委员，全国网上家长学校特聘心理健康专家，CCTV 等多家电视台心理节目特邀专家，著有《怎样做学校心理咨询》《做一个心理健康的教师》等著作40 余部。
标签：第一印象论文; 初次见面论文; 父母陪同论文; 言谈举止论文; 上进心论文; 初中生论文; 男孩论文; 孩子论文; 中国教育家协会论文;