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摘 要：随着新课程改革的不断深入，对小学语文教师提出了更高的要求：小学语文教师应激发学生的学习兴趣，注重培养他们的自主阅读能力，并确保提高他们的阅读能力，扩展他们的思想，使其情感受到熏陶。为顺应新课程改革的要求，小学语文教师应积极转变教学观念，运用多种教学模式，提高小学生的阅读水平。
关键词：小学语文 学生阅读能力 培养策略
一、在小学语文教学过程中培养学生阅读能力的重要性
阅读能力是语文素养的重要组成部分。阅读的本质是培养学生运用民族语言进行思维和表达的能力，从而促进学生的全面发展。在培养学生语文素养的过程中，阅读能力在各方面能力的表达中起着举足轻重的作用。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
阅读能力是学习其他科目的重要工具。在小学学习过程中，阅读能力会直接影响到许多其他学科，有些学生由于语文阅读能力不是很好，在进行应用题审题的过程中就需要耗费大量的时间。因此，我们说在小学语文教学过程中培养学生的阅读能力非常重要，它不仅可以提高学生的综合语文学习能力，还可以在学习其他科目时充分发挥阅读的能力。
二、在小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略
1.营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，因此，语文教师需要为学生营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读，进而提高阅读能力。首先，教师应从语言、情感和教学环境等方面激发学生的阅读兴趣，以培养学生的阅读能力。其次，教师需要为学生营造浓厚的阅读氛围，鼓励和引导学生进行独立阅读，让学生体验阅读的乐趣，并帮助学生养成良好的阅读习惯。例如，教师在讲解《做风车的故事》时，将全班学生分成若干组，让学生分工合作准备制作风车的材料，教师从旁指导学生制作风车，学生亲手体验了制作风车的过程，并在风车“呼呼”的声音中阅读，尽情地感受文章的魅力。最后，诗歌不仅需要学生阅读，还需要学生朗读，让学生通过轻缓的语调感受诗歌的美。如，教授小学三年级下册语文教材中的《咏柳》时，教师先让学生听教学资源的音频，然后带领学生来到校园的柳树下，对着柳树轻柔地朗读这篇小诗，不仅有利于培养学生的朗读情感，还激发了学生的阅读兴趣。让学生在贴近文章的氛围中阅读，加强了学生对课文知识的理解，有效提高了学生的阅读能力。
2.更新理念，促进学生个性发展。在过去的小学语文课程教学中，教师在课堂上占据着非常重要的位置，学生只是被动地接受教师灌输的知识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如今，在我国教学体制不断改革的背景下，传统的教学方法已不能满足学生的发展需求。要想有效提高学生的阅读能力，必须更新观念，改变教师的地位，让学生成为课堂的主人，教师则在整个过程中发挥自己的指导作用。教师应高度重视学生个性的发展，在阅读教学中鼓励学生提出问题、探索和解决问题。
3.开展阅读比赛活动，让学生享受阅读的乐趣。教师定期举办阅读比赛活动，不仅可以让学生享受阅读本身的乐趣，还能激发他们的阅读主动性。同时，教师要在课堂中发挥领航者的作用，对于一些特别优秀的阅读方法，要积极地进行讲授，使更多学生掌握阅读技巧。比如，我会在每周三举行阅读比赛，具体操作如下：首先，设定参赛作品的内容范围：人物传记、优秀诗歌、古典名著及优秀散文。其中最关键的一点：要求参赛学生要写出自己的读后感及阅读技巧，这个会占总成绩的60%。其次，选择评委进行打分，而评委是由学生共同选举产生的，最终的参赛选手分数是由全体学生决定的。再次，我会给获胜者颁发“优秀小读者”奖杯并将其读后感以黑板报的形式在教室展览一周。最后，我会留心其他优秀学生所写的读后感及阅读技巧，将其中有代表性的方法进行讲解，使学生在今后的比赛中具备更多阅读能力。由于比赛受到广大学生的欢迎，因而有的同学在一周之前就开始准备了，还有的同学在上场前仍旧反复修改自己的文章。我通过举办阅读比赛激发了学生的阅读热情，使其能够更加认真地对待阅读，进而提高了整个班级的阅读质量。
4.指导阅读方法，让学生养成做笔记的习惯。在阅读课上，教师要注重培养学生做笔记的习惯。俗话说“好记性不如烂笔头”，小学教师在语文课堂阅读教学中难免会讲一些阅读技巧，这些理论知识就需要学生进行笔记，以方便随时观看。此外，笔记也可用于摘录阅读章节中的好词好句或精彩的段落。这种方法不仅可以帮助学生提高阅读能力，还可以帮助学生积累写作材料、提高写作技巧。因此，教师培养学生记阅读笔记的习惯有利于学生未来的学习和发展。
总之，教师提高学生阅读能力的方法多种多样，但小学语文教师应结合自己的教学特点和学生的实际水平，灵活地改变教学模式，激发学生的阅读兴趣，使他们能够享受到阅读的快乐，进而内化为本能，促进自身阅读能力的提升。
参考文献
[1]于源 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].教育界，2017，（28）：83-84。
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[3]张燕 论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].考试周刊，2018，（81）：69。
[4]闫世荣 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].小作家选刊，2017，（12）：176-177。
论文作者:岳中利
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第323期
论文发表时间:2019/8/20
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