摘要:在幼儿家庭教育过程中父母是主要的参与者,对幼儿的心理和生理教育起着不同的作用,他们之间相互依存和相互促进。使幼儿在学习能力以及交流能力上得到相应提升。笔者在家庭教育氛围和个人示范作用等等方面使父亲和幼儿之间的角色方式非常和谐。
关键词:幼儿家庭教育;父亲角色;分析
幼儿出生以后,家庭是他们接触的第一课堂,孩子们人生路途中的第一任老师就是他们的父母。在幼儿家庭教育过程中父母是主要的参与者,在幼儿的心理和生理教育上父母都起到非常重要的作用。在相比较之下笔者认为在家庭教育过程中父亲所担当的角色更为重要的。
一、父亲参与幼儿家庭教育角色的主要优势
1、现在社会环境的影响。现阶段父亲在家庭的角色十分重要,幼儿的教育不单单是母亲一个人的责任,对幼儿来说父爱是不可替代的,那么父亲将怎样做好这一角色,对幼儿性格形成起到非常关键的作用。幼儿时期的学习和模仿能力特别强,家长的一举一动,都将影响幼儿的行为,良好家庭教育是使他们认识和改造世界的催化剂。父亲这群体是责任的代名词，他们是经济的支柱和思想的引领者,这样就能充分体现父亲角色在家庭的重要地位。
2、教育理念的塑造。现在的教育理念也一定要随着时间的改变进行更新,同时父亲的教育手段能够用男性思维方式带给他们更多的安全感。在幼儿懵懂时期，父爱是一种情感需求,更是促进幼儿成长的正面引导,这样在幼儿心目当中父亲就能起到榜样作用,从而形成一个良好的交流环境。
二、提升父亲参与幼儿家庭教育角色投入的具体对策
1、建立一个民主的家庭教育环境。为了更好的实现现代幼儿教育的发展,在父亲参与幼儿教育的角色投入上一定要有一个温暖、和谐的家庭教育气氛。对于幼儿来讲,玩耍、游戏是他们的天性。所以父亲一定要从游戏教育模式着手,对以前的教育方式进行有效的创新,让父亲和孩子之间建立起平等的关系。只有这样才能更好的走出命令教育的误区,父亲尊严的架子也一定要放下来,与他们一起融入到他们的世界,还要引领他们去尝试接触生活中的不同环境。逐渐培养他们良好思想品德,让他们的天性充分释放。
2、从社会层面应该给予父亲更多教育幼儿的机会。例如，在国外一些国家，在幼儿出生后，父亲会拥有特定的假期“父亲假”，这样为父亲提供陪伴他们的机会，了解一些抚育幼儿的基本常识内容，为他们提供了学习怎样做好父亲的机会。我国社会相关部门也可以采取一些措施，应该重视父在家庭和社会之间的亲子活动，为父亲创造一些适于父子活动的平台，让父亲能够拥有一些时间去参加子女的学习和生活。同时，可以举办一些亲子游戏来增进父亲与子女之间的交流，让父亲享受与孩子在一起的乐趣。
3、要提高父亲的自素质，起到榜样作用。古人云:子不教,父之过,所以在幼儿教育活动中父亲要以理服人还要做到以情动人,不能骄纵他们的任性,同时还不能辜负他们的天性。作为父亲一定要从自身做起,首先要提高自身的心理素养和人生观做出好的榜样，在生活中能够起到潜移默化的影响作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，父亲还要有积极乐观健康的心态，在生活上严于律，只有这样孩子在生活中遇到问题时才能给予正确引导。例如,在《父爱的力量》孩子对父亲的期望，不只是“赚钱的机器”，而要兼做“情感专家”，帮孩子疗伤止痛。所以在生活中要通过多种渠道了解幼儿与同学的交流情况如何，还要从多层面认识和了解孩子。在教育子女的过程中既是前行路上的导师，同时也是他们路途上的玩伴，要和家庭其他成员共同配合来完成教育孩子的责任。
4、对幼儿进行心理健康教育。安全感主要来自于他们的父亲。所以在这一教育过程中，父亲一定要在思想理念上进行更新,把传统文化作为基础,父亲要充分继承和发扬良好的思想教育。例如,父亲通过学习《曾国藩家书》以及《颜氏家训》等等思想,要建立严谨的家风和家训。从男性教育角度给他们更多的爱护,这种思想能够充分的将幼儿生活以及学习进行融合,同时对现代化教育理念要加以重视。
5、学习科学的育儿知识。现在社会的不断向前发展,同时教育观念也得到了相应的更新,在家庭教育中很多父亲逐渐认识到自身所起到的重要作用,他们发现幼儿期的孩子可塑性非常强,父亲一定要抓住这个关键环节。随着社会对父亲角色的期望值越来越高,普遍认为父亲一定要做到体贴和温和以及启发式等等。父亲要把这个角色变成他们的终身事业。所以现代的父亲要积极主动地学习科学合理的育儿知识,这样才能利用科学的育儿观念来进行家庭教育。例如,可以通过上网来查阅相关资料,还可以阅读育儿书籍,去社会上参加一些家教讲座以及亲子活动,和那些有着丰富经验的家长或者老师交流育儿方面的知识,通过这些科学合理的育儿知识,他们就可以用到实践中去,父亲一定要多用心,并且积极主动地学习相关知识,这些对幼儿的成长起着很大帮助。
6、促进父亲角色的内涵不断完善。随着社会的进步,现在的生活方式发生了转大的转变, 自我成长是由具体的生活方式所赋予的,所以现在特定的年代,父亲角色的也是社会发展到一定阶段外在的要求,而不仅仅是为人父的内在需求,社会的进步需要从幼儿时期就具有良好的身心。首先,要树立正确的父亲角色意识,要改变传统的男主外,女主内的思想观念,要充分意识到父亲角色是在家庭教育中不可缺少,即使工作繁忙,业务时间比较少,也要抽出时间来陪伴和互动,并利用与子女互动中充分发挥自己的教育作用。另外,要主动与子女建立起伙伴游戏关系,并给予子女足够的关心和爱护,使幼儿形成良好人格和品质。如父亲可以带领子女参加户外运动和具有一定冒险系数的活动,如,打球、荡秋千等,实现子女对户外环境活动的探索需求,从而增强了他们意志力和持久力的目的。通过与孩子的互动使他们感受到父亲身上那股阳刚之气。在日常的学习和生活中父亲一定要为孩子树立榜样,使他们敢与承担责任,他们的社会交往能力得到相应提升。
结束语
最后,在参与抚育儿童的过程中父亲能够对他们的性格、学习、道德、社交等方面的能力起到重要作用。在幼儿教育中父亲不应仅仅是家庭的经济的支撑者,还是子女教育的引导者。父母一起承担对于子女的抚养与教养义务。父亲的角色要以促进子女交往和认知能力为前提,要充分发挥父亲教育角色的积极作用。
参考文献
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[2]周念丽.父亲角色在儿童心理发展中的独特作用[J].家庭教育：幼儿版, 2008(7):24-25.
论文作者:张晓燕
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第09期
论文发表时间:2019/10/31
标签：父亲论文; 幼儿论文; 他们的论文; 家庭教育论文; 角色论文; 子女论文; 作用论文; 《教育学文摘》2019年第09期论文;