摘 要：随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要，难度也越来越大。班主任是班级的教育者和组织者，是良好班集体的培养者，管理水平的高低直接影响到学生的成长和发展。那么如何有效地管理学生，让学生“顺”起来，让学生热爱班级、健康快乐地学习，是每位班主任应该思考的问题。结合个人多年班主任工作实践，在此浅谈几点个人的认识。
一、公平民主，平等对待
公平民主对于班级管理工作的正常开展至关重要，平等对待是提高班级凝聚力的核心内容，班主任作为班级管理的主导者，在班级管理中必须做到公平民主。
首先，在班级管理中，班主任要给予学生应有的尊重，鼓励学生积极参与到班级管理中来。如在布置班级物质环境的过程中，班级组织活动中，教师应尊重学生的意见，对学生的提议给予充分的考虑，并鼓励发挥学生各自的特长，让班级文化呈现出百花齐放的色彩。在打造班干部队伍的过程中，应该平等地对待每一个学生，给予每一个学生展示自我的机会，绝不要因个人情感、关系而影响选取最佳人选的机会，这样不仅能够平抑学生的不满情绪，还能够提高其民主意识。
其次，在老师眼中，学生没有“差生”和“优生”之分，他们都是一样的。当着大家的面，班主任要用多元评价方法表扬全体同学，让所有的同学都觉得自己是最棒的，从而增强学生成就感和自信心，激发学生学习的热情和动力。不要轻易地主动去找某个学生谈话，而要引导学生有话、有事要主动去找老师。只有这样，班主任一视同仁对待全体学生，在落实班级管理规范中保证做到不偏不倚，才能使得班级朝着良性去发展。
二、树立典型，约束行为
“无规矩不成方圆”，在班级管理中班主任必须制定相应的规则，用来约束学生的行为。
首先，教师要善于观察学生各自的优缺点，依据不同情况制定科学有效的引导计划。依据学生的日常生活状况，记录每位学生的优点和缺点，引导学生正确认识缺点，发扬优点，让学生学会取长补短，促进班级学生的均衡发展，避免两极分化。
其次，要对班级中的好人好事、优秀事迹、学习进步等进行及时的宣传，通过树立班级典型的方式约束学生的行为举止，让学生看到学习的榜样，提高学生的自尊心与班级荣誉感。班级学生形成一股赶、帮、超的竞争意识，使得班级管理越来越规范。对于班级中的“拾金不昧”、“助人为乐”等好人好事，一定要及时、具体地加以表扬，使这种表率作用引领学生朝着阳光方向去进步。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同样，学生做错事情也一定要教育、严惩到位，让学生明确意识到什么可以做、什么不可以做。用这样明确的规则约束学生，使得班级朝着正确的轨道去发展。
三、支持竞争，提高能力
竞争是一种常用的激励手段，在班级管理中引入竞争机制，可以锻炼学生的自主能力。小学生一般都是争强好胜，为了获得某种荣誉，学生一般会自觉地把事情做到最好。比如在学习中引入多元化的评价机制，将会有利于激发学生的学习兴趣，学习是学生的天职，如果学生能把学习置于第一位，很多问题将会迎刃而解，这样班主任的班级管理自然也会顺畅很多。此外，班主任还可以组织学生参与各种形式的活动，如：歌唱比赛、竞技比赛、阅读比赛、手工比赛等，全面激发学生的参与热情，提高学生的班级集体荣誉感，增强学生的小组团队协作意识，进而提升学生的综合能力。此外，班主任作为班级的组织者、协调者、领导者和教育者，只有不断提高自身的素质，才能促进全班学生积极、健康、全面地发展。 在学生把学习成绩提高的同时，教师也要时刻记得提醒自己：不断地学习，“要给与学生一杯水，老师必须是长流水”。知识匮乏、腹中空空的班主任是很难以使学生信服的。要给学生源源不断地灌输知识和道理，班主任应当是那“源源不断有活水来”的小溪源头。最重要的是做到以下几点更新：
第一：与时俱进，不断更新自己的教育观念。树立面向未来的教育时间观；树立面向社会的教育空间观；树立潜能无限的学生观；树立多元智能的人才观。
第二：终身学习，不断完善自己的知识结构。要有基本的政治理论知识；要有精深的学科专业知识；要有广博的文化科学知识；要有切实的科学管理知识。
第三、勤于实践，不断优化自己的能力结构。交往能力；协调能力；组织管理能力。
总之，作为一名班主任，要不断提高自身素质，努力成长为教育艺术家，以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识，在学生心目中树立起光辉的形象，从而收到理想的工作效果。
四、关注思想，加强教育
现代教学不同以往，班主任应转变传统的教育理念，从关注学生的学习成绩逐步转向关注学生的心理健康，深入了解小学生的思想动态，及时把握其思想变化，针对目前小学生出现的心理问题进行教育和引导，帮助学生在网络环境中加强自我认知，提出问题，掌握自我诊断和反思的能力，同时根据学生实际情况设计可行办法，选择合理有效的心理疏导方式，增强学生抵御网络不良环境影响的能力，为提高思想教育水平奠定基础，确保学生身心的健康发展。
总之，作为小学班主任老师，要不断加强自身的学习，并在班级管理实践中勇于探索创新，只有这样才能提高班级管理水平，学生们才能健康成长。
论文作者:张超
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年11月总第282期
论文发表时间:2018/11/1
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