四川省龙泉四川师大附属第一实验中学 610100
摘 要：初中生正处于身体成长阶段，初中学校应注重学生身体素质的发展。在此期间，要发展学生的身体健康，让学生拥有健康的身体。初中体育作为初中学生体育教育的重要途径，在体育教学中存在诸多问题，其中最重要的问题是缺乏学生的体育兴趣，这给初中体育带来了很大的问题。初中体育教师应从问题的根源出发，积极寻找学生缺乏体育兴趣的原因，提高学生对体育的兴趣。
关键词：初中体育 参与积极性 策略
初中体育在提高当代初中生身体素质、提高心理素质方面发挥着重要作用。 在今天的教学改革中，初中体育工作者应及时更新教学观念，运用教学模式改革，使学生真正体会到体育的魅力，促使学生自主参加体育学习活动，体现他们的主人翁地位，让体育教学目标快速达成。
一、学生参与初中体育活动兴趣低下的原因
1.初中体育教学内容比较单一，主要包括简单的体能训练、田径、球类等教学内容。教师按照教材步骤按部就班地进行教学，以此来完成教材中的教学内容，使学生缺乏积极参与的兴趣。教学内容单一，也体现在教师不使用丰富的教学形式来扩大教学内容，在课堂教学中进行机械式的体育训练，严重影响到学生参与的积极性，在体育课堂上学生只是被动学习。这样一来，初中体育课堂教学效率就难以提高。
2.初中体育教学方法较为传统。教师应首先让学生在体育教学前进行简单的热身练习，然后开始体育的教学内容。教师单纯地讲解与示范教学动作内容，教师示范一个动作，学生学一个动作，之后再让学生自己练习，练习过程中不允许学生交流。这种教学方法太机械化了。除了体育教育的机械训练外，体育课还没有其他新鲜元素，使得学生很难提高参与的积极性。
3.目前，初中体育课堂大多以教师主导为主。这是影响学生积极参与的关键原因之一。教师讲解运动训练技巧并示范体育教学动作，这些过程缺乏与学生的互动。教师在教学中也有很强的权威观念，学生不能质疑教师讲的知识和示范的动作。学生在体育课堂上保持沉默，这样使得课堂教学氛围非常枯燥。同时，学生被动地学习体育知识，很难达到体育教学的最佳效果，也不利于学生积极参加体育教学。
二、动员学生参加初中体育教学的方法
1.注重学生的学科地位。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于初中体育是一种双向的教学活动，因此要求教师充分尊重学生在体育教学中的主体地位，在此基础上掌握相应的教学目标和教学内容。在教学过程中，可以采用设置情境的方式进行教学，并采用生动有趣的形式吸引学生的注意力。在教学之前，可以安排学生做好课前准备，从而建立动作的表象，促进学生在课堂学习中的主动性，达到有效教学的目的。同时，教师还可以引导学生进行小组学习和讨论。通过这些灵活的教学内容，可以提高学生的表达能力，鼓励学生积极参加体育活动，充分尊重学生在课堂上的主导地位。
2.注重培养学生的学习兴趣。在传统的教学过程中，通常只注重简单的知识转移，而忽视了学生的学习兴趣。现代初中体育应注重培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极参与。在制定体育课程内容时，教师应深入研究学生的实际需要和心理需求，制定符合学生需求的体育课程。必要时，教师可以根据学生的学习兴趣安排和调整体育教学内容，充分调动学生学习的积极性，提高其参与体育教学的积极性。巧妙创造教学环境可以帮助教师在短时间内营造良好的教学氛围。在体育教学过程中，合理使用这种方法可以在轻松的体育氛围中快速进入教学情境，进而完成知识的学习。
3.运用游戏教学调动学生的积极性。体育课程的发展不应局限于教师向学生传授知识。教师还可以通过游戏的方式与学生进行互动，使学生在游戏过程中达到强身健体的目标。这样将会增强学生的兴趣，让学生积极参加体育课，营造轻松愉快的课堂气氛，并帮助学生锻炼身体。例如，可以设计一些与跑步或球类运动相关的游戏。教师应注重丰富教学内容，提高学生的好奇心。为了使学生能够主动参加体育课，体育教师可以开展更多的体育活动，也要在运动器材室使用各种运动器材，引导学生充分了解运动内容。
4.扩大体育的有效性。教师应逐步拓宽体育在初中体育教学中的有效性，使学生进一步认识体育的魅力，能够有意识、有目的地主动进行体育教学。例如，教师可以在体育教学中组织不同班级、不同年级的学生进行比赛，并且宣传与灌输友谊第一、比赛第二的体育精神与理念。在体育比赛的过程中，不仅可以使学生享受体育的乐趣，还可以结识更多的朋友，从而扩大学生的人际关系，帮助学生克服自卑和自闭症等负面人格和情感。在这种背景下，学生逐渐认识到体育不仅可以强化身体，还可以达到表达情感和人际关系的目的。这样就能够吸引学生主动积极地参与体育教学，达到多样化的目的。
随着素质教学的进一步实施，全面提高学生积极参与的水平对提高初中体育教学质量起着至关重要的作用。因此，在教学过程中，教师要从自身实际出发，采取切实可行的措施，不断提高初中体育教学中学生的参与主动性。
参考文献
[1]蔡雷 初中体育教学与学生学习兴趣的激发[J].教育教学论坛，2011，（19）：52。
[2]刘海梁 在初中体育教学中渗透“阳光运动”理念的策略研究[J].运动，2017，（05）。
论文作者:丛雪菲
论文发表刊物:《素质教育》2019年10月总第323期
论文发表时间:2019/8/20
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