关键词：工程教育；计算机科学与技术专业；课程体系建设研究
引言
在当今社会，计算机对社会发展起到了极大的促进作用，为了进一步促进高校计算机科学与技术专业的发展，必须认真分析当前课程建设和教学内容存在的问题，探讨有效的教学途径，加强岗位适应力的培训，争取给我国的计算机发展培育更多的高素质人才，建立一套切实可行的课程体系，积极探索有效的实践途径，从而进一步强化学生的实践动手能力。
1计算机科学与技术现代化运用的问题
1.1计算机软件创新，但专业人才紧缺
计算机科学与技术的发展为我国工业发展提供了强有力的技术支持。根据行业的生产要求有针对性地设计研发适合的软件，简化行业程序，提高生产效率，从而促进行业的健康发展。CAD是一种计算机辅助技术，在数值处理、数据储存、草图设计、图形加工等方面帮助设计人员进行有关工作图的处理工作。CAD的出现，颠覆了传统的纸质设计图，简化了设计步骤，减轻了设计人员劳动强度。但是由于等各方面原因，很多企业中出现了相关技术人才短缺的问题。空有技术软件却无人能操作，是令很多企业头痛的问题。
1.2信息数据管理方便，但网络安全性低
计算机本身具有数据储存的作用，通过扫描、录入等多种方式，将纸质文件，纸质图纸转入计算机，形成数据系统，方便调阅审查，简化工作步骤，促进企业更好发展。但由于操作人员网络安全意识不高、数据保管不当或者企业之间恶性竞争等原因，企业核心信息数据容易被窃取，对企业造成巨大的经济损失。
2工程教育下的计算机科学与技术专业课程体系建设
2.1指导学生自主横向学习，积极参与第二课堂活动
基于工程专业认证背景下，计算机科学与技术专业教育发生变革，教师应注重学生知识、信念、学习能力及价值观等核心能力的培养。要知道，这门学科其实是一门软工具，只有服务于其他学科，才能够发挥其核心价值，所以，在专业学习中，教师应引导学生，将计算机科学与技术知识，与其他学科相融合，扩大其应用及影响范围。为了达成这一目标，教师应积极引导学生去参加第二课堂活动，所谓的第二课堂活动，其实就包括各种专业相关的竞赛、技术培训、创新创业项目以及资格考试等，这样不仅能够丰富学生的阅历，而且能够有效锻炼学生的学科综合素养，让学生意识到自己在专业方面，与其他学校优秀人才的差距，正视不足，加以改进。除此之外，教师还可以采取多元化的教学评价方式，来考验学生的综合实力，比如说，在期末考评中，采取书面报告、口头报告、实作成品、口试等多种考核形式，考察学生的专业素养及核心能力。
2.2课程体系探索
根据计算机科学与技术专业的工程教育认证标准和人才培养目标，建议对目前的课程体系进行修改，完善课程设置，优化课程结构，丰富课程内容。(1)人文社会科学通识类。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在保持现有课程体系的情况下，从学校层面出发，根据专业大类规定人文通识课及其选修课，专业不同，学习不同的模块和内容，培养学生的人文素养和必要的经济、环境、法律、伦理等知识。(2)数学与自然科学类。目前我校计算机科学与技术专业的数学类课程与标准相差2.3%。从课程结构和毕业要求分析，应该适当增加有利于培养学生数学思维和数据分析的课程，例如数值分析、最优化、大数据分析等，为学生的可持续发展提供有力的数学基础。(3)工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程。尽管基础类课程和专业类课程的比例超出认证标准的5.2%，但是从课程结构和课程内容看，除了基本的程序设计和应用软件设计课程外，对于复杂系统的设计和软硬件结合的应用系统开发相关的课程较少，尤其是缺少计算科学研究相关的课程。因此，需要优化并重新组合现有的基础类课程和专业类课程，增加与数学应用相关和工程科学原理分析相关的课程，增加复杂系统设计和开发的课程。
2.3全方位联手，加强网络安全管理
网络安全是保证计算机科学与技术现代化运用系统正常运的基础。从技术层面来说，针对计算机科学与技术现代化运用系统中存在的弊端、漏洞、故障，应及时进行修改，不断完善现代化运用系统，使现代化运用系统运行发展稳中有序，促进科技现代化经济的发展。从企业及个人层面来说，企业应加强操作人员的网络安全意识，普及网络安全知识，不给恶性竞争和非法窃取信息人员可乘之机，企业应加强维护自身网络安全力度，对企业计算机中的核心信息资料进行严密保护，在资料数据传输过程中避开安全隐患，使得企业平稳健康有序发展。从法律层面来说，有关部门也应成立专项小组、出台相关法律法规，对网络安全进行有力监督，肃清网络环境，打击网络犯罪分子，维护良好的网络环境，为社会发展、企业发展及个人发展提供良好发展空间。《中华人民共和国网络安全法》（以下简称《网络安全法》）就是专门针对网络安全出台的法律。自2017年6月1日开始施行的《网络安全法》从根本上保障网络安全、维护网络空间，治理网络隐患，让网络犯罪无处遁形，通过详细又科学的法律，保护公民、法人和其他组织的合法权益，同时也为计算机科学与技术现代化运用提供有序合法的发展空间。
2.4建立全面的课程体系
为了更好地适应时代的发展，学校在课程体系建设上，要结合计算机专业的特点，完善学科建设，首先，加强专业核心课程的建设，核心课程建设的重点就是要加强学生对于理论的掌握，对学科内容和基础内容进行深层次的掌握，从而建立完善的学科体系，掌握基本原理和思维方法，通过各个发展方向的确定锻炼学生的学习能力，由于学生的认知结构和爱好都有不同，所以选择的专业也各不相同，该课程的设置可以培养出更多优秀的专业人才。最后，在拓展体系课程建设上一定要重视能力的突出，对专业的进一步研究和学习，对于学生的成长起到了至关重要的作用，对学习内容的细化也能够充分体现出课程的特色，实现相关技术的发展。
结语
为了进一步提升高校计算机专业的教学水平，必须要认真分析当前教学过程中存在的问题，找出有效的应对措施，强化管理能力和管理水平，结合时代的发展和最新技术前沿给学生提供更多的发展空间，争取为我国计算机技术的发展提供更加稳定的人才供应。
参考文献
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论文作者:封荣日
论文发表刊物:《科学与技术》2019年19期
论文发表时间:2020/4/28
标签：专业论文; 课程论文; 计算机科学与技术论文; 网络论文; 学生论文; 工程论文; 企业论文; 《科学与技术》2019年19期论文;