论第三代领导集体对马克思主义科技学说的新贡献，本文主要内容关键词为：学说论文,马克思主义论文,领导集体论文,贡献论文,科技论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
马克思是把科学技术纳入生产力范畴的开创者。为什么“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大”呢？因为“科学的力量也是不费资本家分文的另一种生产力”[1]。按照马克思的观点，科学技术在知识形态上是一般社会生产力，是一种潜在的生产力。一旦科学进入生产过程，知识形态生产力就会转化为现实的、直接的生产力。列宁在十月革命胜利后，高度重视和全力发展科学技术，及时设立由优秀经济学家和技术人员组成的俄罗斯国家电气化委员会，制定《俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国电气化的总规划》，他说：“在我看来，这是我们的第二个党纲……恢复整个国民经济并使它达到现代技术水平的工作计划来补充。没有电气化计划，我们就不能进行真正的建设。”[2]“如果不把俄国移到另一种比先前更高的技术基础上，就根本谈不上恢复国民经济和共产主义。共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。”[3]毛泽东早在战争时期，就要求干部学习科学技术。他指出，不掌握科学技术，就不是一个好的革命者。1963年他说：“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好……搞上层建筑、搞生产关系的目的就是解放生产力。现在生产关系是改变了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高。”[4]但是，在探索建设社会主义道路的过程中，党犯了近20年“左”的错误，特别是十年“文化大革命”那样严重的失误，偏离了发展生产力以巩固壮大社会主义事业的主航道，背离了科学技术是生产力这一马克思主义思想观点，导致国民经济濒临崩溃。直到1975年9月26日，邓小平在听取《中国科学院工作汇报提纲》草稿时，肯定“科学技术也是生产力”的观点，强调指出“科学研究必须走在国民经济的前面”，恢复了科学技术的本来面目。在1978年全国科学大会上，他又郑重宣布：四个现代化，关键是科学技术现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业和现代国防。此后，邓小平对科学技术的关键作用，讲的次数越来越多，分量越来越重。“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。”这是他认真总结二战以来、特别是20世纪80年代世界经济发展的新趋势和新经验得出的新结论，是对马克思主义科技思想的一个杰出贡献，也是发展我国科学技术和进行现代化建设的重要指导思想。以江泽民为核心的党的第三代领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在新旧世纪交替的重要时期，面对一个充满矛盾和激烈竞争的复杂世界，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，形成了具有时代特征、又符合我国实际的科技思想，在实践中丰富和发展了马克思主义科技学说。
一
十三届四中全会以来，第三代领导集体对现代科学技术的社会功能、战略部署、战略意义、发展动力、根本途径进行了全面科学的论述，形成了新时期党的科技工作的指导思想，是党始终做中国先进社会生产力发展要求的忠实代表重要思想的丰富内涵和核心内容。
关于科技社会功能。知识形态的科学技术一旦转化为现实直接的生产力，就具备了客观的对内、对外两种社会功能。对内，社会主义制度的优越性，应该也完全能够在加快科技生产力发展方面显著地体现出来。换言之，惟有不断提高科技生产力，才能充分发挥社会主义制度的优越性，才能彻底巩固社会主义制度。“科学技术是推动社会进步的最强大的杠杆。实施科教兴国战略，把社会主义与现代科学技术紧密结合起来，对于加快我国现代化建设步伐具有重大而深远的意义。”[5](P73)首先，科学技术对一个国家、民族的生存和发展业已构成决定性因素。世界历史告诉我们，西方资本主义国家称强世界几百年，一个重要原因是它们首先掌握和运用了先进的科学技术，在经济上、军事上对其他国家形成压倒性优势。回顾我国历史，可以清楚地看到，中国在近代以来所以屡屡遭受西方列强的侵略和蹂躏，除了腐朽的政治统治，科学技术落后是一个十分重要的原因，因为“国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。在科学技术上落后，就会被动挨打。”[5](P20)其次，科学技术的发展，推动了社会生产力的突飞猛进，这必然对社会生产关系及上层建筑产生巨大的能动作用，对产业结构调整、人们就业方式、社会组织形式、利益分配机制乃至党和国家的领导方式和管理体制产生巨大的积极影响，反过来加快了改革开放进程，推动我国社会主义经济体制、政治体制改革向纵深发展。
关于科技战略部署。党的十五大指出，科技进步是经济发展和社会全面进步的决定性因素，要把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位，实现我国科技发展的历史性跨越。显而易见，科技发展的主战场是经济建设，战略重点是把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。为加快把知识形态的科学技术转化为直接的、现实的社会生产力的步伐，党中央实行了“稳住一头、放开一片”的战略方针。中国作为世界上最大的发展中国家，要想在世界民族之林占有一席之地，要想赶超发达国家，早日实现现代化建设宏伟目标，“只有发展科技，才能事半功倍。”[5](P3)1995年，党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略，这是根据我国国情和当代科学技术发展总体趋势而确定的基本国策，是总结历史经验作出的重大战略部署。科教兴国，就是在全国落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的崭新轨道上来。这必将加速实现国家的繁荣富强，必将大大提高我国经济发展的质量和水平，使生产力有一个新的解放和更大的发展。从我国现代化建设的历史过程和远景目标来看，如果说十一届三中全会标志着全党工作重点转移到以经济建设为中心，为建设有中国特色社会主义指明了方向，为实现第一步、第二步战略目标铺平了道路；那么，实施科教兴国战略，把经济建设和社会全面进步转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，就为顺利实现第三步战略目标奠定了坚实的物质基础，为建设有中国特色社会主义架起了一座到达彼岸的金桥。
关于科技战略意义。“贫穷不是社会主义，愚昧更不是社会主义。”[5](P61)科学技术是精神文明建设的重要基石，科学技术工作者历来是社会主义精神文明建设的排头兵。科技发展不仅有力地推进了我国经济建设、物质文明建设步伐，同时也极大地促进了社会主义精神文明建设，全面提高了广大人民的科技意识和整体素质。一是积极引导人民群众形成科学、文明、健康的生活方式和学科学、用科学、爱科学、讲科学的社会风气和民族精神，创造与社会主义现代化进程相适应的社会精神风貌。二是普及科学技术，努力树立科学精神。我国历史上虽然有着伟大而丰富的文明成果和优良的文化传统，“但相对说来，全社会的科学精神不足也是一个缺陷。”[5](P177)科学精神就是科学的思维、科学的态度和科学的方法，其本质就是解放思想、实事求是。普及科学知识、树立全民科技意识和科学精神，自觉抵制各种封建迷信活动，自觉开展与反科学、伪科学，特别是与邪教“法轮功”的斗争，在当前和今后相当长的一个历史时期具有十分重大的现实意义和政治意义。三是广大科技工作者要大力弘扬爱国主义精神、求实创新精神、拼搏奉献精神、团结协作精神；发扬坚持真理、诚实劳动、亲贤爱才、密切合作精神。这些精神是我国数代科技工作者崇高品质的结晶，也是科技事业繁荣的重要保证，是科技界精神文明的重要内容和生动体现。
关于科技发展动力。第三代领导集体科技思想的一个显著特点就是强调科技创新。“科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和标志。”[5](P107)创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。面对世界经济和科技发展的新形势，我们必须在全国兴起科技进步和创新的高潮，必须坚持创新、创新、再创新。党和国家为使科学技术在我国现代化建设中更好地发挥第一生产力的作用，果断作出决策，采取召开全国技术创新大会，创立国家知识创新工程，构筑国家知识创新体系等方式，在全国科学技术领域逐步掀起了科技创新的热潮，有力地推动了我国科技，特别是"863"等新技术的发展。正因为知识、科技创新的意义大大超出其自身领域，已成为强国富民的利器，所以就需要与创新相适应的政策法规和体制，以保障创新事业稳定健康发展。“加强技术创新，最根本的是要在全社会真正形成推动技术创新工作的有效机制。”[5](P148)为此，要从21世纪中国发展的战略需要和世界科学发展的前景出发，明确科技创新目标，调整现有科技工作运行机制、管理体制，真正搞出自己的创新体系。科教兴国国策就是新时期我国科技工作创新体制的集中体现和经验总结。为适应科技发展客观规律要求，把国家的重大科技政策通过立法程序上升为法律，第三代领导集体创造性地提出加强科技法制建设的新思想。这就是要按照依法治国、建设社会主义法治国家的要求，努力建设有中国特色社会主义科技法制体制，确保党和国家的科技工作路线、方针、政策得到全面贯彻落实。江泽民指出，要把我国科技事业发展的成功经验，特别是在改革开放中形成的、实践证明是行之有效的新机制和新体制，用法律形式确定下来，加以完善。特别是“要把握世界科技发展的趋势，充分估量未来科技发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，增强对科技前沿领域的重要立法的预见性和系统性”[5](P97-98)。
关于科技发展根本途径。发展科技离不开知识分子，第三代领导集体不仅坚持知识分子是工人阶级一部分的正确论断，而且，进一步论证了知识分子在科技进步、生产力发展和国家现代化建设事业中愈来愈发挥着不可替代的作用，承担着重大的历史使命和社会责任。一方面，坚持尊重知识、尊重人才，在全社会形成良好的风尚，营造良好的氛围，坚持继续抓好科技队伍建设，不断提高科技工作者的思想政治水平和业务水平；坚持从优秀科技人员中发展党员、选拔干部，坚持领导班子配备科技副职制度，进一步搞好本单位本地区的科技发展和科技普及工作。毛泽东同志在新民主主义革命时期指出，没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。“今天，没有知识分子的参加，建设和改革的胜利更是不可能的。”[5](P13)科技事业要创新，而创新的关键在于人才，特别在于年轻有为的英才。努力从学习、工作、政策、环境和体制等方面创造条件，不拘一格地选拔重用年轻科技英才，已成为我们推动科技创新、知识创新和其他各个方面创新工作的重要指导思想，也是党和国家制定科技政策的重要指导原则。
二
科学技术发展速度的快慢，在国民经济发展中发挥作用的大小，是关系一个国家、一个民族、一个执政党生死存亡的决定性因素。以江泽民为核心的党的第三代领导集体把科技进步和科技创新事业放在发展先进社会生产力的首要位置，把科学技术综合发展水平当成衡量党的先进性的重要指标，把驾驭科技工作的熟练程度视为衡量领导干部领导水平和执政水平的重要标志，把科技进步程度作为衡量社会主义优越性的重要内容，使马克思主义科技学说达到了一个新的历史高度。
一是科学技术综合发展水平是衡量党的先进性的重要指标。中国共产党之所以具有鲜明的先进性，首要的一条是不仅能够代表中国先进社会生产力的发展要求，而且能够代表中国先进社会生产力的发展水平。毛泽东在党的七大报告中指出，中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根结底，看它对于中国人民的生产力的发展及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的。十一届三中全会以来，改革开放已为社会生产力的发展开辟了广阔的道路，但这只是提供了外部环境和先决条件。先进社会生产力的具体表现形式，按照马克思主义观点，是具有一定生产经验和劳动技能的人同生产工具两个方面。在现代高新科学技术突飞猛进的新时代，只有掌握了先进科学技术的人，才可能富有先进的生产经验和先进的劳动技能；只有生产工具和劳动产品的科技含量日益提高，才可能富有先进的生产经验和先进的劳动技能；只有生产工具和劳动产品的科技含量日益提高，才可能不断提高社会生产力水平。因此，大力发展科学技术、全面推进科技创新，是党忠实代表先进社会生产力发展要求和发展水平的核心内容。首先，加强和改善党对科技工作的政治领导，是党的先进性的重要表现，也是实施科教兴国战略的政治保证。党中央明确要求党、政第一把手都要亲自抓第一生产力，各级党委和政府要认真贯彻《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，始终坚持把科技进步摆在经济和社会发展的重要位置，多渠道增加对科技和教育的投入。在制定和实施国民经济和社会发展计划及相关政策中，真正把科教兴国战略落到实处。继续对有突出贡献的科技人员实施重奖，设立国家资深院士制度，颁发国家最高科学技术成就奖，定期召开全国科学技术大会，创立国家知识创新体系，等等。其次，认真贯彻落实党的科技政策，坚持科技与经济的紧密结合，这是我国科技工作的基本方针。经济发展要以科技进步作为主要推动力，科技发展要围绕经济发展目标，为经济发展提供强有力的支撑和保障。为此，必须进一步深化经济体制和科技体制改革，切实把经济发展和社会全面进步转移到依靠科技进步和广大劳动者素质提高的正确轨道上来。坚持近期目标与长远目标相结合，把科技作为推动经济和社会发展的关键因素，首先要为解决经济和社会发展的热点、难点、重点问题做出贡献。同时，为保持经济和社会的持续发展，科学技术要超前于经济和社会的发展进行研究开发，为未来的发展提供动力、储备后劲。
二是驾驭科技的娴熟程度是衡量党的执政水平和领导水平的重要标志。在改革开放历史新时期，新事物、新情况、新问题层出不穷，如何适应新形势发展的需要，进一步提高执政水平和领导水平，是党亟须解决的两大课题之一。首先，领导干部要带头做学习科学技术的模范，成为各行各业工作的内行。江泽民指出，要在干部特别是领导干部中普及现代科学技术知识，这是他一直在思考的问题。第三代领导集体率先垂范，先后邀请不同领域的专家学者开设各类科技知识讲座，还鼓励组织编写了《现代科学技术基础知识》、《领导干部金融知识读本》等系列科技书籍，作为各级领导干部必读书目。目的在于增强全党科技意识，加强对科技工作领导，提高领导现代化建设水平。改革开放以来，干部队伍朝着知识化、专业化方向迈进了一大步，多数县级以上干部文化程度在大专以上，但这并不意味着大家已经熟悉和掌握现代科学技术知识。党中央要求各级各类干部，无论是学社会科学的还是学自然科学的，无论是毕业早一点的还是近几年走出校门的，都有重新学习的必要，用更多的科技知识把自己武装起来，提高认识自然、利用自然和保护自然的实践能力。“我们的中、高级干部不可能都成为某一领域或某一学科的专家，但完全可以做到知识面相对广一些、深一些，甚至在某些方面有所专长。否则，就不能算是一个合格的、称职的领导者。”[5](P44)其次，领导干部要努力发扬科学精神，切实提高领导艺术、决策水平和创新能力。有一定的科学知识，并不意味着就有了坚定的科学精神。科学知识是认知和经验的总和，是主观对客观事物的了解和感知，具有外在性、短暂性和可塑性；科学精神是思维活动的一般心理状态，是经过长期学习和实践磨练而获得的一般意识，具有内在性、长期性和稳定性。科学精神要以马克思主义的科学原理为指导，经过长期的学习和实践磨练，才能真正树立起来。科学的本质就是创新，科学的思维、科学的态度、科学的方法，本质上就是解放思想、实事求是，科学精神的精髓就是求实创新，这对于提高广大领导干部的领导艺术和决策水平，具有很强的针对性和现实指导意义。“各级领导干部特别是高级干部，要带头学习科学知识，带头弘扬科学精神，带头在工作中运用科学方法。”[5](P195)
三是科技进步程度是标志社会主义制度优越性的重要内容。首先，社会主义制度之所以优越于资本主义制度，是因为社会主义社会能够也必须创造出高于资本主义制度的社会生产力，这也是社会主义最终取代资本主义的物质保证。要大力发展社会主义生产力，弘扬社会主义制度的优越性，无疑必须着力推进科学技术跨越式向前发展。这方面，我们曾有沉痛的教训，犯过“左”的错误，在一个相当长的历史时期没有重视科学技术，“四人帮”还把发展生产力批作“唯生产力论”。结果，国家经济长期得不到应有的发展，人民生活没有得到应有的改善，社会主义制度优越性也没有得到充分有效的展示。党的十三届四中全会以来，党和国家愈来愈把科学技术的发展作为巩固社会主义制度、发挥其优越性的长期战略目标和基本国策，现代科学技术与社会主义制度日益紧密地结合在一起，使我国能够在国际政治舞台发挥日益重要的作用，在处理各种国内外重大事变时牢牢把握主动权，不断显示出社会主义制度强大的生命力。其次，社会主义事业的健康发展，社会主义制度本身固有的优越性，也加快了科技生产力跨越式大发展。社会主义制度的政治优势就是能够集中力量办大事，采取有所为有所不为的方针，适时制定国家科学技术发展规划，集中精力、统筹兼顾，走出一条具有中国特色的科技创新路子。同时，建设有中国特色社会主义的宏伟事业把社会主义制度的优势与市场经济的优势有机地紧密结合起来，充分发挥市场配置资源方面的基础性作用，通过竞争机制实现资金、人才、技术和经营管理等要素的最佳组合，最大限度地调动全社会一切有利于促进科技创新的积极力量，更使我国科学技术发展如虎添翼，为科技生产力跨越式前进开辟了新的境界。第三，帝国主义利用先进科学技术推进霸权主义政策，剥削和侵略第三世界国家。我们社会主义国家掌握先进的科学技术，则是为了促进经济发展和社会全面进步，实现最大多数人民的根本利益；是为了捍卫国家主权和安全，维护世界和平；是为了实现社会主义的根本任务，不断地在实践中弘扬社会主义制度优越性，早日把我国建成一个富强、文明、民主的社会主义现代化国家，这是我们发展现代科学技术的根本出发点和归宿点。
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