关键词：初中体育教学；校园足球；教学方法
引言：足球运动作为球类运动的代表，在整个世界上都有着非常大的影响力，我国作为足球运动的发源地之一，在当今的国际足球运动当中却没有取得一个令人满意的成绩，这是我们无法接受的，所以在初中的教育当中，我们要对于初中生进行足球运动的教学，培养出更多更优秀的足球人才，将来为我国的足球事业发光发热。
想要在初中体育教学当中进行更加高效的足球运动，就要对于足球运动的意义进行分析，并且提出相应的教育策略。
一、对初中生进行足球教学的意义
足球运动作为一种全世界风靡的运动，在我国的青少年群体当中也是非常受欢迎的，对于初中生进行足球运动教学，首先能够提升学生对于体育学习的积极性。在传统的初中体育教学当中，大部分的时间都是对于身体素质的训练，在这个过程中，初中生一开始可能会有一些进行训练的兴趣，但是随着时间的推移以及训练量的增加，对于初中生来讲就会逐渐变成一种负担，所以这就要求我们能够提升初中生对于体育学习的积极性，通过进行足球的教学就能够利用学生的心理，提升学生进行体育学习的积极性。
其次是对学生进行足球的教学能够培养学生的竞争意识。在当今社会，竞争压力十分巨大，学生想要更好的在社会当中发展，就一定要有足够的竞争意识，这也是当今的学校教育当中的一个重要的教育方向。在进行足球运动的过程中，学生就会难免进行身体的对抗，并且学生会分成两个组别，通过和身边的队友进行合作，来共同取得胜利，在进行足球运动的过程当中就是一种竞争，所以在初中体育教育当中进行足球运动的教学，能够非常有效的帮助学生培育竞争意识，提高学生的核心竞争力，在将来也能够迎来一个更好的发展。
最后，在初中体育的教学过程当中进行足球运动的教学，能够帮助学生培育核心素养。在进行足球运动的过程当中，学生不仅要进行身体上的对抗，更加要进行战术上的选择和足球技巧上的提升，所以在进行足球运动的过程当中也是一种策略上的对抗，对于学生的思维发展也有很大程度上的帮助。学生在进行足球运动的过程当中，也要有一定的体育精神，本着友谊第一，比赛第二和公平公正公开的原则来进行足球运动，这些体育精神能够帮助学生建立健全自己的人格，培育学生的综合素质。
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二、初中体育中的“校园足球”教学方法
（一）鼓励学生全体参与到教学中来
由于一些性格和舆论上的原因，在进行足球运动的教学过程当中，一般都是男生对于足球运动比较感兴趣，并且能够积极的参与到足球运动的教学当中来，对于女生来讲，由于性别的不同，很少会有女生对于足球运动感兴趣，并且整个社会的舆论也要求女生保持一个淑女的状态，所以这就导致了在进行足球教学的过程当中，女生很少进行参与。教师在进行教学的过程当中，要学会积极的进行引导，帮助学生避免受到社会舆论的影响，在进行体育运动的过程当中，感受到足球独特的魅力，并且积极的参与到教学的过程中来，对学生进行更好的体育教学。
（二）通过实战训练进行足球教学
在进行足球教学的过程当中，如果只是进行足球技巧的教学，那么学生在进行学习的过程当中，对于自己的学习成就就会很难进行展现，所以我们在进行足球教学的过程当中，要给学生创造进行展示的机会。教师可以积极的组织学生进行实战的训练，按照国际上的标准，将学生分为两个队伍，进行足球的比赛，在比赛的过程当中，学生对于自己平时的学习成果进行展现，使学生的努力能够得到回报。教师对于比赛当中的优胜者，要进行奖励，通过这种方式来激励学生更加努力的进行学习。
（三）建立联赛制度
在进行足球教学的过程当中，教师一定要学会给予学生适当的压力，只有有了压力，学生才能够更加努力的进行足球技巧的学习和练习，所以教师在进行教学的过程当中，要建立一个联赛的制度，提升学生的压力。教师可以将自己的学生分为不同的队伍，并且定期进行淘汰制的比赛，通过进行比赛的方式，来提升学生的学习积极性。教师要设置奖品，对于比赛过程中获得胜利的队伍进行奖励，激励学生更加努力的进行提升，在比赛当中取得更好的名次。
结语：足球运动在整个世界上都是一个流行的运动，在初中体育教学中进行“校园足球”的教学，能够培养学生的综合素质和能力，实现一个更好的发展，教师要学会让每一个学生不论性别都能够参与到足球运动当中来，建立联赛制度，给予学生压力，通过比赛的方式来激励学生更加努力的进行足球的练习，来完成初中体育足球教学的目标。
参考文献:
[1]吴铭.初中体育中的“校园足球”的教学方法探究[J].课程教育研究,2019,11:208.
[2]沈玉泉.初中体育中的“校园足球”教学方法探究[J].科学大众(科学教育),2019,05:186.
论文作者:吉古洛合
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10期
论文发表时间:2019/11/21
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